教育大会讲话汇编专辑

目录在全省教育大会上的讲话- x -在全省教育大会上的讲话- xx -在全区教育大会的讲话- xx -在全市教育大会上的讲话- xx -在全市教育大会上的讲话- xx -在xxxx年全市教育大会上的讲话- xx -在xxxx年全省教育工作会议上的讲话- xx -强化思想引领 把握教育规律- xxx -努力在教育现代化进程中走在前列——在xxxx年全省教育系统工作会议上的讲话- xxx -在全州教育工作会议上的讲话- xxx -在全县xxxx年春季教育开学工作会上的讲话- xxx -探索改革创新路径 推进优质内涵发展确保全面完成年度目标任务——在全市xxxx年半年教育工作总结会上的讲话- xxx -深学笃用习近平总书记关于教育的重要论述奋力续写新时代某某教育追赶跨越新篇章——在全市教育大会上的讲话- xxx -在xxxx年全市教育工作会议上的讲话- xxx -在xxxx年全省教育工作暨全面从严治党工作会议上的讲话- xxx -在xxxx年全市教育工作会议上的讲话- xxx -在xxxx年全市教育工作综合会议上的讲话- xxx -在全省教育大会上的讲话(xxxx年x月xx日）中共某某省委书记 刘奇这次全省教育大会的主要任务是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 深入学习贯彻全国教育大会特别是习近平总书记重要讲话精神, 总结我省教育事业发展成就与经验, 研究部署当前和今后一个时期全省教育工作。长期以来, 教育部对我省教育工作给予了有力指导和关心支持。今天, 教育部副部长翁铁慧同志又亲临会议指导并作了讲话, 对我省教育工作给予了充分肯定, 对我们进一步推进教育改革发展提出了明确要求, 针对性、指导性很强, 大家要认真学习贯彻。党的十八大以来, 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下, 我们坚决贯彻中央决策部署, 坚持把教育摆在重要战略位置, 全面加强党对教育工作的领导, 大力实施教育强省战略, 推动全省教育改革发展取得新成绩。一是教育优先发展地位持续巩固。坚持教育事业优先规划、教育投入优先保障、教育资源优先配置, 全省教育经费总量从xxxx年的xxx亿元增加到xxxx年的xxxx亿元, 增长xx.xx%, 成为财政第一大支出项目, 有力推动了教育事业发展。二是立德树人工作扎实有效。建立健全省领导联系高校制度, 扎实开展“文明美丽校园”创建、高校领导“双体验日”等活动, 推出弘扬井冈山精神“五个一”举措, 编写红色文化教材, 打造红色育人实践基地, 探索形成了彰显某某特色、大中小幼一体化的育人体系。三是教育均衡发展稳步推进。学前教育基本实现每个乡镇都有x所公办中心幼儿园, 义务教育全域通过国家教育督导评估, 高中阶段教育普及率达到xx.x%, 职业教育持续发展, 高等教育质量实现新突破, 普通高校由xxxx年的xx所增加到xxx所。四是教师队伍建设全面加强。全省专任教师数量由xxxx年的xx.xx万人增加到xxxx年的xx.xx万人, 增长xx%。在全国率先建立长期从教教师荣誉制度, 开展两届“感动某某教育年度人物”评选, 全省尊师重教氛围日益浓厚。五是教育贡献力和群众满意度明显提升。围绕服务经济社会发展, 大力推进产学研用深度融合, 成功举办xxxx国际产学研用合作会议, 先后实现了国家技术发明一等奖、国家教学成果一等奖、教育部人文社科一等奖的新突破。加大教育精准扶贫力度, 提前完成xx个贫困县农村学校营养餐改善计划, 人民群众教育获得感进一步增强。这些成绩的取得, 得益于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引, 得益于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导, 离不开教育部的指导帮助, 倾注了全省人民的智慧心血, 也凝结着全省教育系统广大干部职工的辛勤汗水。在此, 我代表省委、省政府, 向关心支持我省教育事业发展的国家有关部委、社会各界人士表示衷心感谢!向长期奋斗在教育战线的同志们表示崇高敬意!习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话, 站在党和国家事业发展全局的高度, 全面总结了党的十八大以来我国教育事业改革发展取得的显著成就, 深刻分析了教育工作面临的新形势新任务, 科学回答了我国教育改革发展的重某某论和实践问题, 为推进新时代教育事业发展提供了强大思想武器和行动指南。我们要深入学习贯彻, 以更大力度、更实举措, 加快推进教育强省建设, 奋力开创新时代教育改革发展新局面。一、准确把握核心要义, 深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述党的十八大以来, 习近平总书记高度重视教育改革发展, 作出了一系列重要讲话、重要指示, 提出了一系列新理念新思想新观点。特别是在全国教育大会上, 习近平总书记用“九个坚持”概括了十八大以来党的教育理论的创新成果, 形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系, 标志着我们党对教育事业规律性认识达到新高度, 为推进我国教育事业发展提供了根本遵循。我们要深入学习贯彻, 全面准确把握其科学内涵和核心要义, 更好地武装头脑、指导实践、推动工作。一是要深刻领会和把握教育是国之大计、党之大计的战略定位。习近平总书记强调, 教育是民族振兴、社会进步的重要基石, 是功在当代、利在千秋的德政工程;教育事关国家发展、事关民族未来;没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题, 影响甚至决定着国家某某久安, 影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。从这个意义上说, 教育是国之大计、党之大计。总书记的这些重要论述, 把教育与国家前途、民族命运、党的事业紧密联系在一起, 将教育的地位作用提升到了前所未有的战略高度。我们要深刻学习领会, 牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来、抓核心竞争力的观念, 在组织领导、规划发展、资源保障等方面综合发力, 切实把教育优先发展战略落到实处。二是要深刻领会和把握培养社会主义建设者和接班人的根本任务。习近平总书记强调, 我国是中国共产党领导的社会主义国家, 这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。特别是把“劳”纳入社会主义建设者和接班人培养的要求之中, 提出了“德智体美劳”的总体要求, 赋予了党的教育方针新的时代内涵。我们要全面贯彻党的教育方针, 着眼构建德智体美劳全面培养的教育体系, 始终把立德树人作为根本任务, 着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫, 努力培养全面发展的时代新人。三是要深刻领会和把握坚持社会主义办学方向的政治原则。习近平总书记强调, 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人, 是教育的根本问题;我们办的是社会主义教育, 要培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才;我们的教育绝不能培养社会主义的破坏者和掘墓人, 绝不能培养出一些“长着中国脸, 不是中国心, 没有中国情, 缺少中国味”的人!总书记的这些重要论述, 深刻阐明了教育工作必须把握的政治原则。我们要始终坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务, 不忘为党育人的初心, 坚定为国育才的立场, 切实把坚持正确办学方向贯彻到教育工作的各领域、全过程。四是要深刻领会和把握坚持以人民为中心发展教育的价值追求。习近平总书记强调, 教育公平是社会公平的重要基础, 必须不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民, 以教育公平促进社会公平正义, 着力提高欠发达地区特别是贫困地区教育发展水平, 努力让每个人享有受教育的机会, 获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。习近平总书记的这些重要论述, 深刻阐述了我国教育的社会主义性质, 指明了新时代教育事业发展的价值导向。我们要坚持以人民为中心的发展思想, 努力办好公平而有质量的教育, 不断满足人民日益强烈的教育需求, 推动实现“有学上”到“上好学”的转变, 让人民群众在教育上的获得感更加充实。二、全面贯彻党的教育方针, 奋力开创新时代全省教育事业发展新局面百年大计, 教育为本。推动某某高质量跨越式发展, 归根结底靠人才、靠教育。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述, 全面贯彻党的教育方针, 坚持马克思主义指导地位, 坚持中国特色社会主义教育发展道路, 坚持社会主义办学方向, 认真落实党中央、国务院印发的《中国教育现代化xxxx》和中办、国办印发的《加快推进教育现代化实施方案 (xxxx-xxxx年) 》, 紧紧围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标, 遵循教育规律, 深化改革创新, 着力补齐短板, 加快推进教育强省建设, 努力办好人民满意的教育, 为建设富裕美丽幸福现代化某某提供人才保障和智力支撑。一是要着眼立德树人, 加快构建德智体美劳全面培育的教育体系。培养什么人, 是教育的首要问题。我们要坚持把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准, 融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节, 贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。要突出铸魂固本。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进学校、进课堂、进头脑, 用好“学习强国”平台, 强化理论武装, 充分发挥我省丰富的红色资源优势, 深化党史、国史、军史、改革开放史教育, 持续开展“诵读红色家书、讲述英烈故事”系列活动, 让学生们以史为鉴, 进一步感受到今天的幸福生活来之不易, 感受到中国共产党的伟大, 自觉听党话、跟党走, 坚定“四个自信”, 当好红色传人。坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观, 教育学生志存高远、修好品德、学会感恩, 努力成为一个有大爱大德大情怀的人。要注重全面培养。遵循教育规律, 创新教育方法, 坚持以智增智、以体强体、以美化美、以劳育劳, 更加注重学生综合素质的培养, 开齐开足体育课程, 加强和改进学校美育工作, 开展多种形式的劳动教育和劳动实践, 加快形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。要凝聚育人合力。全面落实政府主导责任, 突出学校主体地位, 调动教育行政部门、学校、家庭和社会各界力量, 贯通校内外多种教育形式, 把图书馆、博物馆、科技馆、纪念馆、少年宫、运动场等建设成为开放多元、充满活力的教育平台, 为培养时代新人提供更大空间, 凝聚强大合力。当然, 我们也要加强管理和引导, 帮助家长尊重教育规律, 提升家庭教育水平, 切实改变“学校减负、家庭增负, 校内减负、校外增负”的现象。二是要坚持需求导向, 努力办好公平而有质量的教育。当前, 我省教育发展不平衡不充分的问题还比较突出, 基础教育“乡村弱、城镇挤”, 职业教育资源整合任务繁重, 高校整体实力在全国排名靠后。我们要把人民对优质教育的需求作为奋斗目标和努力方向, 坚持科学谋划、统筹推进, 切实保障每个人平等受教育的权利, 推动我省教育加快实现由规模增长向质量提升转变, 更好满足经济社会发展和人的全面发展需要。要保障教育公平。坚持有教无类、面向人人, 更加科学合理地配置教育资源, 系统谋划加快教育事业发展的政策措施, 推进基本公共教育服务均等化, 深入打好教育精准扶贫攻坚战, 为农村、贫困地区和困难群众的孩子提供更多帮助, 让人人通过教育都有人生出彩的机会。要提升办学质量。深入打好“学前教育补齐短板、义务教育巩固提升、高中教育普及发展、职业教育产教融合、高等教育争创一流”五大攻坚战, 着力解决学前教育公办少、义务教育“大班额”、普通高中负债重、职业教育“散小弱”、高等教育质量不高等问题。建立健全强校带弱校、名校带新校、城校带村校等制度机制, 加快构建基于信息技术的新型教育教学模式, 以教育信息化带动教育现代化, 推动教育高质量发展。要打造特色品牌。大力弘扬优良革命传统和优秀赣鄱文化, 树立现代教育理念, 不断在强化立德树人、发展民办教育、推动教育开放合作等方面创造新的经验。扎实推进部省合建、省部共建和省校合作, 引进国际著名高校来赣合作办学, 加快高校“双一流”建设, 支持南昌大学建设高水平大学, 推动一批学科专业进入国内一流行列, 打造一批有特色的中外人文交流基地, 加快高校内涵式发展, 提升某某影响力和美誉度。开展“双一流”建设、提升办学水平, 不能为创而创, 必须要与经济社会发展紧密相连, 脱离经济社会实际的教育肯定没有生命力。三是要夯实教育之基, 全面加强新时代教师队伍建设。教师承担着教书育人的神圣使命, 是立教之本、兴教之源。我们要坚持把加强教师队伍建设作为教育的基础工程, 认真贯彻落实党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》, 全面实施教师教育振兴行动计划, 努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。要把良好师德师风作为第一标准。认真落实教育部颁发的新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为准则, 完善全员全方位全过程师德养成机制和师德师风信用体系, 推行师德考核负面清单制度, 大力学习宣传先进典型, 推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。要把提升能力素质作为核心要求。加强教师教育体系建设, 加大师范院校支持力度, 提高师范专业生均拨款标准, 支持综合性大学开展教师教育, 统筹实施幼儿园、中小学、职校、高校教师“国培计划”, 深入推进中小学教师信息技术应用能力提升工程, 全面提高教师的专业素质。要把完善管理制度作为主要抓手。按照“省管总量、市管调剂、县管使用”的原则, 创新教师编制管理模式, 加大公办幼儿园教师编制配备力度, 启动实施义务教育教师“县管校聘”改革, 积极推进中小学校长职级制、中小学教师职称和考核评价制度改革, 深化高等学校教师管理制度改革, 不断优化教师队伍结构。严把教师职业准入关, 实行教师资格定期注册制度, 建立完善教师退出机制, 让教师队伍有很好的“源头活水”。要把提高地位待遇作为重要保障。坚持教育投入更多向教师队伍建设倾斜, 提高教师的政治地位、社会地位、职业地位, 确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平, 让教师成为全社会尊崇的职业。深入实施乡村教师支持计划, 形成越往基层、越是艰苦、待遇越高的政策机制, 激励他们扎根乡村、服务基层。四是要深化改革创新, 不断激发教育事业发展的动力活力。加快推进教育强省建设, 破解教育发展的体制机制障碍、打通群众反映强烈的痛点堵点, 关键靠改革创新。我们要认真贯彻中央《关于深化教育体制机制改革的意见》, 加快形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制。要树立科学的教育评价导向。深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革, 建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制, 下大力气解决“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾, 从根本上扭转教育功利化倾向。稳妥推进考试招生制度改革, 严格规范招生计划和招生方式管理, 逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。要深化教育领域“放管服”改革。加强教育行政权力清单动态调整和管理, 构建政府、学校、社会之间的新型关系, 改进教育管理方式, 坚决破除不合理的条条框框, 大幅减少对学校的各类检查、评估、评价, 真正让学校自主办学、专心育人。需要强调的是, 各级党委政府抓教育, 主要是加强对办学方向、标准、质量的规范引导, 为学校排忧解难服务好, 要尽可能把资源配置、经费使用、考评管理等放给学校, 保证学校的事情学校办。要提升教育服务经济社会发展能力。紧紧围绕航空、电子信息、装备制造、中医药、新材料、新能源等优势产业, 调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置, 扎实推动高等职业院校“双高”建设落地见效, 积极搭建高校科技创新成果在企业落地转化的平台, 推动产学研用深度融合, 不断提升教育服务经济社会发展的贡献力。三、加强党的全面领导, 为教育改革发展提供坚强政治保证加强党的全面领导, 是办好教育的根本保证。我们要提高政治站位, 强化责任担当, 完善制度机制, 形成落实党的领导纵向到底、横向到边、全面覆盖的工作格局, 使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。一是要严格落实党委政府主体责任。各级党委要把加强对教育工作的全面领导作为重要职责, 党政主要负责同志要当好教育工作的第一责任人, 熟悉教育、关心教育, 定期研究解决教育工作的重大问题。要进一步健全加强党对教育工作领导的组织体系、制度体系、工作机制, 完善党政领导联系学校制度, 加快形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制, 推动中央关于教育工作的决策部署在某某落地生根。要认真落实中央关于教育经费投入“两个只增不减”的刚性要求, 不断完善教育保障条件, 该投入的要舍得投入, 该保障的要充足保障。要充分发挥教育督导制度的刚性作用, 完善市县两级政府履行教育职责督导评价机制, 构建家庭、学校、政府、社会密切配合的责任体系, 大力营造党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣、师以从教为乐的浓厚社会氛围。二是要加强和改进学校思想政治工作。思想政治工作是学校各项工作的生命线。习近平总书记强调, 高明的学校领导首先应该是高超的思想政治工作者, 大学党委书记、校长都应该是政治家, 不能只有专业水平。我们要紧跟时代前进步伐, 坚持课内课外、校内校外、网上网下相结合, 全方位加强和改进学校思想政治工作。要大力加强马克思主义学院和马克思主义理论学科建设, 深入实施“青年马克思主义者培养工程”“思政课质量提升三年行动计划”, 切实把思想政治工作贯穿到学校教育管理的全过程。特别是要全面准确把握马克思主义的立场观点方法, 深入研究阐释马克思主义普遍真理与中国革命建设相结合取得的历史性成就、发生的历史性变革, 深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果, 具有强大的真理伟力、思想伟力和实践伟力。要创新方法形式, 抓住学生“活思想”, 用好课堂主渠道, 抢占网络制高点, 因人施教、对症下药, 情理交融、润物无声, 不断增强思想政治工作的时代性和感染力。要严格落实意识形态工作责任制, 加强校报校刊、学校社团管理和网络治理, 坚决清除各种错误思想对学生的侵蚀, 坚决防止校园成为非法宗教滋生蔓延之地。做好学生思想政治工作, 关键是要教育引导好学生们的思想潮流, 坚持正确政治方向。同时, 我们的老师、学校各级领导要与学生能说上话、能交心, 要把学生当作自己的孩子来对待, 平时多加关心、多听听他们的想法, 加强日常交流, 否则隔空做工作, 长期不知学生们在想什么、干什么, 到头来会出大问题。要时刻把师生安全放在第一位, 高度重视学校安全稳定工作, 切实把校园建成阳光温暖、安全和谐的地方。三是要深化教育系统全面从严治党。认真贯彻新时代党的建设总要求, 把抓好党建作为办学治校基本功, 推动教育系统全面从严治党向纵深发展。要把党的政治建设摆在首位, 树牢“四个意识”, 坚定“四个自信”, 坚决做到“两个维护”, 自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要加强教育系统领导班子和干部队伍建设, 健全党委领导下的校长负责制, 充分发挥学校党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的重要作用。特别是学校党委书记要把主要精力放在抓党的领导、党的建设上, 校长一定要与党委书记一起履行好政治责任, 这是应尽的职责, 否则就不是一名合格的校长。要加强学校基层党组织建设, 提升党支部建设标准化、规范化水平, 加快推进民办学校党的组织和党的工作全覆盖。要完善学校党组织书记抓基层党建工作述职考核评议制度, 实施好“基层党建质量提升攻坚行动”、高校党建“对标争先”建设计划和教师党支部书记“双带头人”培育工程, 压紧压实教育系统管党治党责任。要扎实开展高校党建工作巡查, 深入推进教育系统作风建设, 加强重点领域和关键环节廉政风险防控, 持续建设风清气正的良好政治生态。同志们, 教育事关国家发展、民族未来, 使命神圣, 责任重大。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围, 高举习近平新时代中国特色主义思想伟大旗帜, 不忘初心、牢记使命, 开拓创新、担当实干, 加快建设教育强省, 努力办好人民满意的教育, 为建设富裕美丽幸福现代化某某、共绘新时代某某物华天宝人杰地灵新画卷作出新的更大贡献!在全省教育大会上的讲话某某省人民政府省长 许达哲（根据录音整理　xxxx年xx月xx日）今天，全省教育大会主要是，贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，以及全国教育大会精神，总结我省教育工作，分析教育改革发展形势，加快推进科教强省战略和教育现代化，为建设富饶美丽幸福新某某提供关键支撑。等会，家毫书记将作重要讲话，请大家抓好贯彻落实。下面，我先讲三点意见。一、深学笃用习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，教育事业发展迈出坚实步伐党的十八大以来，习近平总书记就教育事业改革发展，提出一系列新理念、新思想、新观点，尤其是在今年全国教育大会上提出“九个坚持”，强调要坚持党对教育事业的全面领导、坚持把立德树人作为根本任务、坚持优先发展教育事业、坚持社会主义办学方向、坚持扎根中国大地办教育、坚持以人民为中心发展教育、坚持深化教育改革创新、坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命、坚持把教师队伍建设作为基础工作，深刻阐述了“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”等重某某论和实践问题。我们深学笃用习近平总书记关于教育的重要论述，必须始终坚持党对教育工作的全面领导，牢牢把握办学方向，坚守校园阵地，将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿到课堂科研之中、深入到师生头脑中去；必须全面贯彻科教兴国战略，加快建设科教强省，为某某奋力走在中部崛起前列提供关键支撑；必须认真落实立德树人根本任务，培养更多科技创新、经济建设、社会管理和高技能人才，为某某高质量发展提供人才保障；必须坚持深化教育改革创新，发展公平而有质量的教育，更好满足人民对美好生活的向往；必须抓好教师队伍建设，打牢教育现代化的基础。某某历来就有崇文重教、办学兴学的优良传统，中国四大书院，某某就有岳麓书院、石鼓书院。建国前五大书记中，毛泽东、任弼时就出自某某一师。正是这种重视教育、重视人才培育的优良传统，造就了“惟楚有材，于斯为盛”的盛况。新中国成立以后，历届省委、省政府高度重视教育事业发展，致力推动我省从人口大省向教育大省、教育强省的历史性转变。近几年来，我们深学笃用习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，致力建设科教强省，主要抓了以下工作：一是全面贯彻党的教育方针，始终把教育事业放在优先位置。坚持“三个优先”。第一，坚持战略优先。省委、省政府坚持把教育摆在利长远、强后劲的突出位置来抓紧抓好，明确把科教强省作为“五个强省”的战略导向，在全面建成小康社会、建设创新型省份、推进脱贫攻坚、加快乡村振兴、推动新型城镇化等方面，更加注重发挥教育的基础性、先导性、全局性作用。第二，坚持投入优先。建立了各级各类教育生均拨款标准，全省教育事业经费五年增长了xx.x%，一般公共预算教育经费占一般公共预算比例为xx.xx%。同时，畅通社会资本进入教育领域的渠道，促进了民办教育健康有序发展。第三，坚持政策优先。在推进城乡义务教育一体化、一流大学和一流学科建设、芙蓉人才行动计划等方面，出台一批管全局、管长远的重大政策。这次会议还将出台某某教育现代化xxxx，以及加快推进某某教育现代化实施方案等政策。二是落实立德树人根本任务，为高质量发展提供人才和智力支撑。第一，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。五年来共输送大中专以上人才xxx万，全省劳动人口平均受教育年限达xx.xx年，每万人中大学生人数达到xxx.xx人，比五年前增长了xx.x%。第二，着力推动人才培养链与产业链衔接。着眼经济社会发展需求，积极调整学科专业布局。尤其是职业教育，主动对接千亿产业和新兴优势产业链，组建xx个职教集团，与xxxx家企业开展订单培养，五年累计输送了xxx多万技能人才。第三，着力提升教育创新力。全省有x所大学入选世界一流大学建设高校、x所大学入选世界一流学科建设高校，xx个学科进入“双一流”建设学科，xx个学科进入ESI全球排名前x%；建设xx个国家级重点实验室和工程技术中心、x个国家“xxxx协同创新中心”，全省高校五年共获专利授权x.x万件、研发新工艺x.x万项，诞生了“天河”超级计算机、“海牛号”深海钻机等创新成果。三是加快推进教育现代化，不断提升教育发展和办学水平。第一，不断完善教育体系。目前，全省共有学校x.x万所、在校学生xxxx多万人、专任教师xx.x万人，分别比五年前增加了x%、xx.x%和xx.x%。中小学幼儿园的规划和布局基本适应需求，每个市州至少设有一所本科院校、一所高职院校，每个县重点办好一所中职学校。第二，不断提升教育普及水平。去年，全省学前三年教育毛入园率、义务教育巩固率、高中阶段毛入学率、高等教育毛入学率，分别高出全国平均水平x.xx个、x.x个、x.x个、x.xx个百分点，三类适龄残疾儿童少年入学率达xx.x%。第三，不断提高教育质量。加快发展素质教育，改进教与学的方式，健全以学生发展为本的教学关系，九年义务教育水平进一步巩固提升。加强职业教育校企合作，带动我省相关产业和湘绣、湘瓷、湘菜、湘茶等湘字号品牌创新发展。大力提升高等教育质量，加快实施“双一流”建设，推动高校内涵发展、转型发展、特色发展。四是坚持以人民为中心，努力办好人民满意的教育。第一，守住教育公平底线。统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，xx个县市区实现义务教育基本均衡，落实义务教育免试就近入学制度，全面取消普通高中招收择校生政策。五年来xxx.x万进城务工人员子女享受了平等就学机会。深入实施“阳光高考”，规范高考加分政策，取消所有奖励类高考加分项目。第二，推进教育惠民工程。全省完全小学以上的义务教育学校全部建成合格学校，累计建设农村公办幼儿园xxxx所，公办和普惠性学前教育资源占比提高到xx%。改善x.x万多所薄弱学校的基本办学条件，消除x.x万个超大班额。开工建设“芙蓉学校”xx所，明年可全部投入使用。尤其是下大力气抓校园安全和学生安全责任的落实，全省学生溺亡人数今年比上一年大幅下降xx%。第三，实施教育精准扶贫。让贫困地区孩子平等接受更高质量的义务教育，帮助他们拔掉穷根、阻断贫困代际传递。实施面向农村和贫困地区三类专项招生计划，x.x万名贫困地区学生进入本科高校深造。学生资助体系实现学前教育到研究生教育全覆盖，共帮助xxxx多万家庭经济困难学生完成学业，超过xxx万的贫困县孩子吃上营养餐、放心餐。同时，也要清醒看到我省教育事业发展存在的困难和问题。一是教育资源供给存在短板。教育发展还不均衡，“农村弱、城市挤”的状况没有根本改变。学前教育“入园难”“入园贵”的问题比较突出。二是教师队伍建设有待加强。农村贫困地区教师“留不住、教不好”的现象仍有发生，中小学教师的学科、年龄、性别结构失衡，高校的高层次、高水平人才总量偏少且引进难、流失大。三是素质教育还未真正落到实处。考试评价体系和评价机制还不健全，片面追求分数和升学率、违规招生、违规补课、违规办班等现象仍然存在。四是高校创新能力亟待提升。学科、专业设置与经济社会发展需求对接不够紧密，高质量科研成果不多，自主创新和成果转化能力不足。对于这些问题，我们要高度重视，认真加以解决。二、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，努力办好人民满意的教育始终坚持党对教育工作的全面领导，准确把握深化教育改革创新的鲜明导向，紧紧抓住立德树人根本任务，加快培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力开创人才辈出、人才济济、人尽其才的崭新局面。一要认真落实“办得更好、更有特色”的要求。在毛泽东同志题写某某大学校名并指示“一定要把某某大学办好”暨建校六十周年之际，习近平总书记满怀对毛泽东等老一辈无产阶级革命家的深厚感情，殷切期望我们不忘初心、牢记使命，弘扬优良传统，坚持立德树人，勇于改革创新，努力把学校办得更好、更有特色，为某某办好人民满意的教育尤其是高等教育，指明了方向，提供了根本遵循。第一，要以“双一流”建设为引领。教育部与我省签订了部省共建中南大学、某某大学和某某师范大学的协议，支持某某师范大学建设高水平师范大学，支持某某大学高水平大学和特色学科建设。要抢抓机遇，着力培养引进学术领军人物、学科带头人和中青年学术骨干，建立一流水平的学科团队，争取更多一流学科、一流专业进入全国、全球前列，夯实世界一流大学发展基础。要深化高校综合改革，推进办学体制和教育管理改革，推进一流本科教育，坚持内涵发展。第二，要以扎根某某大地办学为基础。我省高校既然在某某扎根，就要瞄准和解决某某经济社会发展的重点难点问题，多思考如何与三湘大地的企业和科研机构更好地融合。要把某某红色资源优势与高校人文社会学科优势结合起来，传承红色基因，加强社会主义核心价值观等方面研究，不断丰富和发展中国特色社会主义理论。第三，要以特色学科建设为重点。高校规模大房子多，不如办学有特色。广大高校要科学确定发展的目标和定位，调整优化专业结构，充分调动教师和科研人员积极性，撤并布点过多、就业困难、缺乏社会需求的专业，集中资源建设一批特色学科、优势学科，争创一批国家级一流专业点，提高学校的影响力、竞争力。第四，要以立德树人为根本任务。把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，传承中华优秀传统文化，强化理想信念教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在新时代中国特色社会主义的广阔舞台上奋发向上、奋力拼搏、奋进实干、奋勇争先。二要紧紧围绕建设富饶美丽幸福新某某的愿景。实现新愿景，关键靠人才，根本在教育。第一，要服务打造内陆创新高地。坚持面向经济主战场、面向国家重大战略需求、面向科技前沿，充分发挥高校的学科专业、人才队伍以及实验资源等优势，瞄准受制于人的核心技术、转型升级的关键难题、经济高质量发展的迫切需要进行研发攻关，力争取得一批具有突破性的科研成果。要围绕市场需求、围绕产业链来打造创新链，积极主动与园区、企业、科研机构共建研发平台，健全协同创新、技术转移、成果转化等产学研一体化创新机制，打通高校科研成果与企业、市场之间的“隔断”。要在人才培养上下苦功，把创新思维培育、创新素质提升融入到教育教学之中，注重培养科技领军人才、专业技术人才、高技能人才，以及具有国际影响力的创新团队。支持南方军民融合协同创新中心发展，进一步推动产学研用相结合。加快岳麓山国家大学科技城建设，传承和保护千年历史文脉，努力营造良好的创新创业环境，聚焦重大项目推动产学研用紧密结合，打造全国领先的自主创新策源地、科技成果转化地、高端人才集聚地。第二，要服务制造业高质量发展。建设制造强省，必须培养大批高素质的工程师，培养大批高素质的劳动者和高技能人才，培养具有创新素质的设计大师、工艺大师，培养能工巧匠。要健全产教融合办学机制，发挥企业办学主体作用，建设一批产教融合示范园区，到xxxx年，培育一大批产教融合示范企业，建成xx个示范性职业教育集团。要加快构建产业人才培养培训体系，每个县（市、区）政府重点办好一所示范性公办中职学校，支持省级卓越中职学校、高职院校和特色专业建设，力争到xxxx年，培育遴选xxx名产教融合领军人才、xxxx名产业教授（导师）、xxxxx名芙蓉工匠和技术能手。要按照专业设置对接产业需求、课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程的要求，建立某某特色职业教育标准体系，培育高素质的产业大军，以职业教育的高水平发展支撑制造业的高质量发展。第三，要服务打好三大攻坚战。认真落实义务教育控辍保学措施和学生精准资助政策，精准开展“三帮一”劝学行动，确保义务教育阶段学生不因贫失学辍学。落实面向农村贫困地区的高校三大专项计划招生，提高贫困地区中职学校人才培养能力，面向建档立卡贫困家庭青壮年劳动力开展职业技能培训。支持高校开展长株潭大气污染、洞庭湖总磷污染成因解析，进行重金属治理技术攻关，强化污染防治攻坚战的科技支撑。加强校园网络安全管理，开展防范“校园贷”、非法集资等知识讲座，增强师生的金融风险防范意识。三要着力发展公平而有质量的教育。着眼全面建成小康社会全局，顺应人民对美好生活的向往，提升教育质量，让教育像水面一样公平。第一，要推动城乡义务教育一体化。完善城乡统筹、重在农村的义务教育经费保障机制，改善农村寄宿制学校和小规模学校办学条件，在交通便利、公共服务成型、基础设施较好和人口比较集中的农村地区，合理布局和新建义务教育学校，办好必要的乡村小规模学校和教学点，保障农村偏远地区孩子方便就学。今后将采取措施，推进减少小学和教学点“空白村”这项工作。要高质量建好“芙蓉学校”，强化项目进度和质量管理，确保xxxx年完成确定的xx个项目建设，并投入使用。坚持“化解存量”“严控增量”，严把义务教育学校招生关口，稳妥实施分流，确保xxxx年底基本完成消除大班额任务。实施“普通高中改造计划”，扩大高中阶段教育资源供给，建立合理的普通高中成本分担机制，解决普通高中运转困难问题。坚决遏制民办幼儿园过度逐利，坚决纠正学前教育“小学化”倾向，办好公办乡（镇）中心幼儿园，开展城镇小区配套幼儿园专项整治，力争到xxxx年全省普惠性幼儿园覆盖率、公办园在园幼儿占比达到国家规定要求。要抓住国家首个教育信息化x.x试点省建设契机，大力推进“互联网＋教育”，组建一批农村网络联校群，以优质学校带动薄弱学校，努力探索信息技术与教育教学深度融合的经验，扩大优质教育资源受惠面。实施银龄讲学计划，发挥优秀退休教师引领示范作用，促进城乡义务教育均衡发展。第二，要守住教育公平底线。落实好义务教育就近入学和小学升初中免试就近入学政策，规范民办中小学招生，严肃查处义务教育学校变相挖“尖子生”的行为，禁止公办普通高中招收“择校生”。抓紧完善高考综合改革方案，制定相关配套文件，做好政策宣传解读，确保各项改革工作平稳有序。按照“两为主”原则，切实保障进城务工人员随迁子女享受与城镇居民子女同等的受教育权利。提升特殊教育水平，推进随班就读、送教上门、医教结合试点，提高三类残疾儿童少年入学率。第三，要大力推行素质教育。遵循人才成长规律、教育教学规律，让义务教育回归到促进学生德智体美劳全面发展上来、转变到素质教育上来，坚决杜绝片面以升学率评价学校、考核老师的行为，坚决纠正以考试成绩作为评判教育质量的唯一标准，坚决遏制以各种名目的重点班争抢优质生源、集中优质教育资源搞“火箭班”等现象，努力让每一个孩子都上好学、有发展、能出彩，把每一个学生都送到理想的彼岸。第四，要着力规范校外教育培训。目前，校外各种名目的教育培训机构很多，加重了学生家庭的经济负担，使孩子们的额外学习负担过重，损害了孩子们的身心健康，扰乱了正常教学秩序。这种乱象必须痛下决心予以整治。一方面，要开展校外培训机构专项治理，清理整顿无证无照机构，坚决纠正超纲教学、提前教学、强化应试等不良行为，坚决查处校外培训机构与中小学招生入学挂钩行为。另一方面，支持中小学校开展课后服务，根据学生特点和家长需要，探索实行弹性离校时间，为学生提供多样化、个性化的课后服务。四要切实抓好教师队伍建设这项基础工程。落实习近平总书记关于好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的要求，打造一支高素质专业化教师队伍。第一，加强师德师风建设。广大教师要增强立德树人、教书育人的使命感，立足三尺讲台、发扬“红烛”精神，以“万世师表”严格要求自己，以自己的一言一行影响学生、引导学生、鼓舞学生，真正成为个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德的楷模。第二，改革教师管理制度。推进县城内义务教育阶段校长教师交流轮岗和“县管校聘”管理，深化教育领域职称、人事、考核制度改革。加大对师范院校的支持力度，重点办好一批师范院校和师范专业。扎实做好教师培养培训，提升教师专业素养，让广大教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的引路人。第三，提高教师地位待遇。坚决落实“任何地区，不论财政状况如何，都绝不允许在教师工资待遇上打折扣”的要求，健全中小学教师工资长效联动机制，力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题。着力改善教师的工作生活条件，保障教师合法权益，提高教师待遇，让广大教师在事业上有成就感、在社会上有荣誉感。第四，稳定乡村教师队伍。深入实施乡村教师支持计划，加大农村教师公费定向师范生培养的财政投入，扩大培养规模。全面落实武陵山片区农村基层教卫人才津贴政策，在培训、职称评聘、表彰奖励等方面向乡村教师倾斜，让他们能够安下心、稳得住、有发展、教得好。要采取有力措施吸引高素质人才到乡村教师队伍中去。三、坚持教育优先发展，以更大的力度、更实的举措开创教育发展新局面围绕科教强省建设目标，积极行动、精准施策，推动教育改革发展任务落小落细落实，向党和人民交上满意答卷。一要加强组织领导。始终把教育摆在优先发展位置，政策上优先考虑，资金上优先保障，项目上优先安排。坚持省市统筹、以县为主，县（市、区）党政主要负责同志要亲自组织协调，分管领导要抓具体、抓落实，相关职能部门各司其职、密切配合，推动形成科教强省建设的强大合力。加强和改进教育督导工作，完善督导评估与问责机制，确保各项目标任务如期实现。二要加大教育投入力度。优先保障教育投入法定增长要求。落实教育费附加、地方教育附加、城市维修建设税等教育经费政策，完善国家、社会和公民教育成本分担机制，引导和鼓励社会力量投资教育、兴办学校。坚持厉行节约办教育，加强经费使用管理和绩效评价，把每一笔教育经费都用好用出效益。三要优化教育发展环境。坚持依法治教、依法治校，不干扰学校正常的教学秩序，不给学校和师生增加额外负担。在遵守法律法规的前提下，支持和鼓励各地开展教育改革探索。积极宣传贯彻党的教育方针，引导全社会形成尊师重教的良好氛围。深入开展校园风险防范教育和安全警示教育，抓好敏感时段、重要节点的安全维稳工作，严防溺水、交通、火灾、卫生、踩踏等事故发生，确保学生身体健康和生命安全。同志们，教育是千秋大业，是成就未来的事业。我们要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，求真务实，锐意进取，努力办好人民满意的教育，为推动某某高质量发展、建设富饶美丽幸福新某某作出新的贡献！在全区教育大会的讲话（xxxx年x月xx日）武和谦今天我们召开全区教育大会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述以及全国和省、市教育大会精神，总结回顾近年来全区教育工作，分析研判我区教育事业发展面临的形势和存在的问题，部署安排当前和今后一个时期全区教育改革发展的重点任务。刚才，会议书面传达了全国及省市教育大会精神，付松华同志、张淼同志分别对《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案》和《关于加快城关区基础教育发展的实施意见》进行了说明，兰州市三十五中校长宋林生同志、水车园小学校长金艳同志、城关区保育院院长李雯同志的交流发言声情并茂，充分体现了对教育事业的热情，希望你们继续努力，不断改革创新，突出办学特色，进一步提高办学质量。城关区二营学校校长熊国文同志、教师进修附小校长王玉正同志、民勤街幼儿园园长张红同志的表态发言掷地有声，表现出正视问题短板的勇气，希望你们找准症结所在，强化办学措施，尽快迎头赶上。市教育局副局长魏永胜同志对我区教育改革发展工作提出了x方面具体要求，重点突出，目标明确,既肯定了成绩,也给我们下一步工作指明了方向，大家一定要认真学习领会,抓好贯彻落实。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业发展，特别是在xxxx年x月xx日召开的全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，深刻回顾了党的十八大以来我国教育事业发展取得的显著成就，深入分析了教育工作面临的新形势新任务，重点总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”，科学回答了关系我国教育现代化的重某某论和实践问题，对当前和今后一个时期教育工作作出了战略部署，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了前进方向，提供了根本遵循。xxxx年xx月x日和xx月xx日，省市先后召开教育大会，省委书记林铎同志，省委常委、市委书记李荣灿同志分别出席并作讲话，对做好当前和今后一个时期全省、全市教育工作提出了新的具体要求。全区各级领导干部和广大教育工作者，一定要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，切实做到学懂弄通做实,忠诚履行职责，把习近平总书记重要论述和省市相关要求，不折不扣落实到办学治校、教书育人的全过程和各方面。教育兴则国家兴，教育强则国家强。近年来，区委、区政府认真贯彻落实中央推进教育发展的各项决策部署和省市相关工作安排，紧紧围绕“xxxx”总体发展思路，深入实施教育发展攻坚行动，努力办好人民满意的教育，着力打造“基础完善、功能多元、均衡优质、西北领先”的教育强区。一是聚焦扩容增量，基础建设取得新突破。认真落实“八个一批”项目规划，完成了南山路等x所小学改造项目，抓住职业学校“出城入园”这一历史机遇，投入x.x亿元，回购省经贸学校等x所省属职业学校原有校舍并重新办学，成功开办华侨实验学校碧桂园分校，积极引进某某海亮、某某天立等优质民办教育企业，累计新增办学面积xx.x万平方米，新增学位x.x万余个。二是聚焦内涵特色，教育质量实现新提升。建成xx所现代化学校、x所精品学校和xx个特色项目，加入全国学校体育联盟，开展“音乐新体系”“新教育”“生本教育”等教育教学改革项目，搭建学生全面发展平台，加强教育信息化建设，成为西北首个“教育部信息技术工程研究中心实验区”。三是聚焦队伍建设，师资力量得到新加强。出台《城关区教育人才引进办法》，在全省范围内公开选调x名优秀教师，出台《城关区免费师范生教师补贴发放管理办法》，切实提高教育人才待遇，首次通过同工同酬方式招聘xxx名教师，师资短缺问题在现阶段得到有效缓解。四是聚焦创新改革，均衡发展取得新成效。率先在全省实行招生制度改革，提出“八个严禁”要求，严厉打击“学托”“学贩”“学闹”等违法违规行为，进一步实现了阳光招生，有效解决了“大班额”“择校热”等群众关心关注的热点难点问题；出台《城关区公益性民办幼儿园认定及管理办法（试行）》，支持引导民办幼儿园面向社会提供公益性、普惠性学前教育；以“名校办分校”“强校带弱校”方式，组建xx个办学联合体，有力扩大了优质教育资源覆盖面。成绩来之不易，凝聚着大家的心血和汗水，在此，我代表区委、区人大、区政府、区政协，向全区广大教师和教育工作者以及关心支持城关教育事业发展的各级各部门、社会各界人士表示崇高的敬意和衷心的感谢！在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，尽管我区教育事业发展在全市乃至全省居于较高水平，但与全国教育发达地区相比，与广大人民群众日益增长的多元化教育需求相比，我区仍然面临着教育总量不足、优质资源分布不均、师资力量紧缺、民办教育相对滞后等突出问题。对此，我们必须坚持问题导向，采取有效措施，切实加以解决。下面，我就贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及全国和省、市教育大会精神，进一步做好全区教育工作，讲几点意见。一、提高站位，把准方向，坚持党对教育事业的全面领导坚持和加强党对教育事业的全面领导，是办好教育的根本保证。全区教育系统各党组织要坚持把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，确保教育事业沿着正确方向前进。一要加强思想政治建设。教育工作具有鲜明的政治属性，要把讲政治作为一切工作的生命线，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进校园、进课堂、进师生头脑，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。二要加强学校党的建设。切实把抓好党建作为办学治校的基本功，根据办学规模、党员人数等实际情况，设立党组织工作机构，配强工作力量。以党支部建设标准化工作为抓手，全面落实“三会一课”、党员民主评议等制度，加强党员发展和管理服务，把党组织工作融入学校教育教学中，充分发挥好学校党组织政治核心作用、战斗堡垒作用、监督职能作用。三要推进全面从严治党。各校党组织要把管党治党、从严治党作为首要责任，主要负责同志切实履行好第一责任，抓好班子、带好队伍，真正做到对党负责，对本单位政治生态负责，对教师、干部健康成长负责。要严明党的政治纪律和政治规矩，持之以恒改进工作作风，强化学校财务、基建、后勤等重点领域和关键环节的监督检查，找准廉政风险点，深入开展廉政风险防控工作，严格执纪问责，积极营造清正廉洁、艰苦朴素、充满正气和阳光的教书育人环境。四要抓好意识形态工作。学校的意识形态工作关系到培养什么样的人，怎么样培养人和为谁培养人。要严格校本课程、研学旅行、学习培训、信息报送发布等审核制度，抓好学校广播站、宣传栏、“两微一端”等思想文化阵地建设与管理；通过组建教师合唱团、学生鼓号队等方式，唱响新时代，弘扬主旋律，传播正能量。二、把握关键，丰富内涵，全面提升素质教育水平习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题。全区教育系统要坚持正确方向，秉持育人初心，把立德树人贯穿到教育工作的全过程、各环节，努力培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一要抓实抓好德育教育。以未成年人思想道德建设为主线，持续开展“小手拉大手”“传统文化进校园”等主题活动，加快实施学生文明礼仪培养工程，加强中华美德、民族精神、爱国主义教育，引导学生扣好人生第一粒扣子，着力锻造和培育中小学生积极向上的人生观、价值观。二要促进学生全面发展。依托全国学校体育联盟，进一步深化体育教学改革；统筹区域劳动教育资源，因地制宜组织开展形式多样的劳动实践活动；实施发展性和预防性心理健康教育，将心理健康教育和心理咨询纳入中小学生教育范畴；抓好实践能力教育，实施科技创新教育“五个十”工程，全面提升学生创新意识和科学素养；推进城关区青少年综合实践基地建设，探索打造兰山营地，设计本土研学旅行线路，培养学生综合素质。三要切实落实减负提质。全面清理和规范进学校的各类检查、考核、评比活动，制定教师减负措施，合理确定教师工作量，坚决杜绝教师校外补课现象，把时间和精力还给教师，让他们静下心来研究教学、备课充电。进一步提高课堂教学质量，减轻学生作业负担，持续整治校外培训机构，减轻学生校外负担，为学生减负带来“源头活水”。三、突出重点，精准发力，着力打造优质均衡教育紧扣教育发展不平衡不充分这一主要矛盾，抓住群众关心关注的热点难点问题，拿出更多硬招实招，加快补齐短板弱项，推动城关教育更加公平、更为普惠、更高质量发展，努力实现“有学上”向“上好学”转变。一要均衡发展义务教育。积极推进“义务教育优质均衡发展区”创建，落实好消除义务教育大班额专项规划，今年要全面消除xx人以上超大班额，到xxxx年基本消除xx人以上大班额。全面深化“一体化”办学改革，力争到xxxx年基本实现全覆盖，实现人财物的统一管理，促进“一体化”学校在管理、师资、文化建设等方面实现深度融合，解决好区域教育发展不充分、不均衡的问题。二要普惠发展学前教育。构建以公办幼儿园为示范，公益性民办幼儿园为主体的优质学前教育公共服务体系，加强学前教育布局规划，进一步强化公办幼儿园建设力度，做好小区配套幼儿园建设移交工作，采取政府购买服务、保教费补助、减免租金、困难资助、支教帮扶、以奖代补等方式鼓励和引导民办幼儿园面向社会提供质量可靠，价格合理的学前教育服务。三要统筹发展特殊教育、家庭教育和社区教育。保障残疾适龄儿童、少年接受义务教育的权益，构建“以随班就读为主体、特教学校为骨干、附设送教上门试点为突破”的特殊教育发展格局。充分发挥学校在家庭教育中的指导作用，加快形成家校共育工作机制，开展“大手拉小手”工程，引导和培育家长成为立德树人的重要力量。将社区教育纳入经济社会发展总体规划，进一步完善“区-街道-社区”三级办学网络，广泛开展公民素养、诚信教育、职业技能等教育活动，力争到xxxx年创建成为“全国社区教育示范区”。四、优化结构，强化素质，努力打造一流师资队伍教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。要从战略高度认识教师队伍建设的重大意义，坚持把教师队伍建设作为基础工作，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，把教书育人作为教师的第一要务，致力于建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。一要持续推进管理制度改革。全面落实校长负责制，建立和落实正副校（园）长交流机制，支持市区名校长到薄弱学校工作。加大校长培训力度，依托全国知名高校、科研院所，培育教育家型校长队伍，提升校长的管理专业化水平。二要持续加大人才引进力度。建立人才引进“绿色通道”，根据学校实际需求，通过事业单位招考、公费师范生招聘、优秀人才选调、政府购买服务等多种方式引进急需紧缺学科教师及高层次专业人才。同时，进一步优化教师队伍结构，畅通职业发展通道，树立基层导向，引导广大教师向一线流动，通过落实奖励性绩效等方式强化基层教师待遇，吸引人才、留住人才，营造良好的尊师重教氛围。三要持续提升教师能力素质。深化巩固“三师一建”品牌，在严管厚爱中强化师德师风建设，坚决杜绝奢侈品进校园、利用学生社会关系办私事等不正之风，建立完善宣传、教育、承诺、考核、监督、奖惩六位一体的师德建设长效机制。持续实施“三百双千教师培养工程”，建立基地集中培训、网络培训、高端培训等多元化培训模式，大力加强教育科研工作，不断提升教师队伍整体素质，培养一批有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师。五、突破难点，优化配置，夯实教育事业发展基础资源不足是制约我区教育发展最大的瓶颈，要按照“多渠道谋划、立体式推进、全方位保障”的思路，持续推进实施“八个一批”项目，打好教育资源扩容增量攻坚战，夯实教育发展基础。一要加快教育基础设施建设。优先保障教育用地，加快办理教育项目建设手续，扎实有序推进区内各类学校新建和改造项目，着力优化全区特别是黄某某、雁滩、东岗等薄弱区域教育布局。二要盘活区域各类教育资源。加快实施市属“出城入园”中职院校接收、改造提升及办学工作，加大对小区配建学校、幼儿园规划建设移交刚性约束，教育部门要加大统筹力度，确保配套学校、幼儿园建设与住宅建设首期项目同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用，缓解中心城区教育资源不足现状。三要积极鼓励社会力量办学。引入优质民办教育资源，探索通过PPP、租赁、托管、校企合作等多种模式兴办民办学校，在黄某某三条岺区域建设城关基础教育园区，相关部门要积极做好推进工作，确保教育园区早日建设并投入使用，进一步扩大全区教育资源总量。实施民办学校分类管理，加强对民办学校资产和财务管理的监督，建立违规失信惩戒机制，促进民办学校规范有序发展。四要强化校园精细化管理。营造健康向上的校园文化氛围，创造平安、文明、整洁、舒适的学习和生活环境。开展校内外环境卫生拉网式排查，加大对厕所、垃圾池等重点部位的卫生整治，消除卫生死角。规范校园内车辆停放秩序，原则上禁止校外机动车进入校园，维护校园正常秩序。六、深化改革，强化保障，不断增强教育发展活力围绕破除教育领域长期存在的重点难点问题，全面深化教育领域综合改革，加快形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制，努力办好人民满意的教育。一要深化招生制度改革。进一步完善招生制度，建全以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，加强部门联动，推进报名系统、户籍管理系统、房产管理系统的信息共享，优化报名流程，规范招生行为，探索多校划片招生，平衡各校生源，严控大班额，遏制“择校热”等现象。二要提升教育保障水平。全面落实国家教育扶贫政策，精准落实控辍保学各项要求，确保义务教育巩固率保持在xx%以上。落实营养餐配套专项资金等政策，建立完善留守儿童档案和联系卡、结对帮扶等制度，为留守儿童健康成长创造更好的环境。三要完善督导评价体系。实施国家义务教育质量监测，推动构建更加科学有效的教育评价制度体系，完善以区政府教育督导委员会为依托的督政机制，建立规范化、科学化、制度化的区域教育质量评估监测体系，促进党的教育方针、立德树人根本任务落实到教育的各阶段、各环节、各方面。同志们，教育是国之大计、党之大计。加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，使命光荣、责任重大。希望全区各级领导干部和广大教育工作者，忠诚党的教育事业，担当起时代的重任和历史的使命，继续发扬默默耕耘、不畏艰辛的奉献精神，奋进拼搏，开拓创新，为推动城关教育事业发展再立新功！在全市教育大会上的讲话中共某某市委书记 贾瑞云（xxxx年x月xx日）今天，我们召开全市教育大会，主要任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实全国、全省教育大会部署要求，安排当前和今后一个时期全市教育工作，动员全市上下更加重视教育、关心支持教育、共同抓好教育，全力打造区域教育高地，不断开创我市教育事业发展新局面。近年来，在省委、省政府的坚强领导下，市委、市政府坚持把教育事业摆在优先发展位置，深入实施科教兴攀和人才强市战略，着力抓公平促普惠、抓内涵提质量、抓改革激活力、抓党建强根基，推动全市教育事业不断取得新进展新成效，展现出四方面特点：一是总体水平全省领先。近x年，全市教育投入达xxx多亿元，办学条件不断改善，教育发展能力和群众满意度稳步提升，教育综合发展水平位列全省第一方阵。二是教育质量稳步提升。普通高考本科上线人数连续十年增长，高考万人上线人数、本科和一本上线率均居全省前列，职业教育毕业生连续两年在世界技能大赛摘得金牌，高等教育发展势头强劲，基础教育具有很强吸引力。三是均衡发展成效明显。学前三年教育普及率达xx.x%，公办和普惠性幼儿园学位比例达xx%，义务教育各项发展指标位于全省前列，x个县（区）全部通过县域内国家义务教育基本均衡评估，成为全省继成都之后第二个全域通过国检的市（州）。四是教育改革不断深化。先后实施义务教育学区化管理和集团化办学、普通高中开展选课走班和生涯规划教育、职业教育落实现代学徒制试点、义务教育学校校长教师交流轮岗和“县管校聘”等系列改革举措，取得明显成效。这些成绩来之不易，全市广大教师和教育工作者担当使命、教书育人、默默奉献，为社会培养了人才，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在此，我代表市委、市政府，向辛勤奋战在教育战线的广大教师和教育工作者致以崇高的敬意，向长期以来关心支持某某教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！教育，是一个国家和地区最长远的规划、最重要的国计民生，是千秋万代的事业，是一个民族不灭的“灯”。今天，我们比以往任何时候都更迫切需要优秀人才和高素质劳动者，全市各级各部门和广大教育工作者务必站在全市改革发展的高度，将教育事业深深根植于内心，锐意进取、扎实工作，奋力推动某某教育事业实现更高质量的发展。下面，我讲三点意见。一、提高站位，明确方向，坚持走中国特色社会主义教育发展道路教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。习近平总书记高度重视教育改革发展，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，发表系列重要讲话、提出系列新理念新思想新观点，特别是去年教师节，习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话，把对我国教育事业的规律性认识概括为“九个坚持”，即：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。特别是习近平总书记对某某教育改革发展作出的重要指示，体现了对某某人民的深切厚爱，为我们推动教育事业更好发展指明了方向。省委坚决贯彻落实中央决策部署，始终把教育摆在全省工作大局的优先位置来抓，持续深化教育改革，加快补齐教育短板，推动全省教育事业取得了显著成效。特别是去年xx月xx日全省教育大会上，省委彭清华书记深刻阐释了习近平总书记关于教育的重要论述和对某某教育工作的重要指示，充分肯定了全省教育事业发展取得的成绩，深入分析了我省教育事业发展不平衡不充分的问题，对当前和今后一段时期全省教育工作作出安排部署，为我们抓好教育工作进一步提出了明确要求。全市各级教育部门和广大教育工作者要提高政治站位，认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对某某教育工作的重要指示精神，全面落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，确保我市教育事业始终沿着中国特色社会主义教育发展道路前进，不断提高教育发展质量和水平。二、聚焦聚力，真抓实干，扎实推进区域教育高地建设近年来，我市教育事业取得了丰硕成果，但也还面临着教育经费投入不够、公办和普惠性学前教育资源缺乏、主城区义务教育优质资源供给不足、“大班额”现象依然存在、教师总量不够特别是名师名家和音体美、信息技术学科教师缺乏等一系列问题，都需要我们认真研究，切实加以解决。（一）坚持立德树人，促进学生全面发展。习近平总书记指出，“立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运”。要始终把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务，构建学校、家庭、社会协力共育的良好环境。一要坚持德育优先。把思想政治教育摆在突出位置，深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，理直气壮开好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，教育引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，更好地听党话、跟党走，肩负民族复兴的重任。加强品德教育，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，从做好小事、管好小节起步，以品德润身、公德善心、大德铸魂，成为有情怀有大爱的人。用中华优秀传统文化、三线建设奋斗精神、伟大民族精神鼓舞感召学生，让优秀传统基因代代相传。二要转变智育方式。尊重学生、理解学生、信任学生，公平对待学生，不以分数为学生贴标签，不用一把尺子去衡量所有学生。改变“灌输式”“填鸭式”传统方式，大力推行启发式、探究式、讨论式、参与式教学，让每个孩子的兴趣爱好特长都得到发挥。教育引导学生广泛涉猎知识，以文学滋养心灵，以哲学锤炼思维，以科学丰富内涵。鼓励学生积极投身社会实践，踊跃参与研学旅行活动，大胆提出问题、学会分析问题、尝试解决问题。进一步优化育人环境，持续整治规范校外培训机构，减轻学生过重学业负担，扭转校内减负校外增负的局面。三要强化健康教育。健康的体魄是一个人尽孝报国、发挥价值、奉献社会、成就自我的基础。要树牢健康第一理念，把体质健康和运动技能作为学生综合素质评价的重要标准，开足开好体育课，保证体育活动时间，引导学生养成热爱运动、终身锻炼的习惯。推动体育场馆、社区运动场所、公共健身场所与学校共享，为学生锻炼身体提供更好的条件。积极抓好学生心理健康教育，搭建学生心理健康教育交流平台，积极有效开展心理健康调查、心理辅导工作，促进学生健康成长。四要注重以美育人。全面加强和改进美术、音乐教育，配齐配好任课教师，丰富学校美育体系，鼓励将书法、舞蹈、戏剧等纳入课程体系，积极组建学生兴趣小组和课外文艺中心，推动民族民间艺术进校园，让学生走进大自然，观察缤纷世界、聆听鸟叫虫鸣，引导他们发现美、感受美、鉴赏美、表现美、创造美。五要引导崇尚劳动。教育引导学生尊重劳动、热爱劳动、养成劳动习惯，积极参加力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动。（二）坚持严管厚爱，狠抓教师队伍建设。师者，传道授业解惑也。要把教师队伍建设作为基础工作来抓，着力打造一支可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为的高素质专业化教师队伍。一要抓好师德师风建设。把师德师风作为评价教师的第一标准，健全完善师德师风教育、宣传、考评和监督机制，在年度考核、评优评先、职称评聘和绩效考核等方面，向优秀师德标兵、十佳班主任等先进典型倾斜，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。认真落实师德建设责任制，严格执行教育部印发的关于教师违反职业道德和师德失范行为的处理办法，严肃处理教师队伍中存在的违法违纪问题，依法依纪严惩“害群之马”，维护教师队伍纯洁性。二要注重素质能力提升。实施名校长名教师培养计划，不断提升教师的理论素养和专业水平，加快培养一批掌握前沿知识、熟悉教育规律、示范引领作用显著的高层次杰出教育人才，不断壮大骨干教师和领军人才队伍。进一步健全优秀教师合理流动机制，加大定向培养、对口支持力度，在探索本土化、全科型农村教师队伍建设方面拿出实质性举措，促进全市教育均衡发展。三要强化关心关爱保障。坚决贯彻中央提出的“力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题”要求，完善教师待遇保障机制，让教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员。着力深化教师职称制度改革，优化中小学中级和高级岗位结构比例，让广大教师有盼头、有干头。下大力气为教师减负，把教师从不必要的各类报告、表格和与教育教学无关的琐碎事务中解放出来，让他们静下心来教书育人。（三）坚持深化改革，释放教育发展活力。要按照中央和省委统一部署，瞄准全市教育发展的突出障碍，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，深入推进教育改革，为教育事业发展添活力、增动力、强实力。一要着力构建科学评价体系。坚决减少各种搞形式、走过场的检查评估，深化教育“放管服”改革，赋予学校在教育教学、进人用人、经费使用、绩效分配等领域更多的办学自主权，让学校轻装上阵、创新发展。在对教师和学生的评价方面，坚决破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的痼疾，改变简单以考分排名评老师、以升学率评学校的导向，扭转教育功利化倾向。二要着力补齐教育发展短板。落实好城镇小区配套幼儿园“三同步”要求，大力发展公办幼儿园，积极扶持非营利性民办幼儿园，切实解决“入园难、入园贵”问题。实施农村义务教育学校质量提升工程，在新建小区和旧城改造区同步配建中小学校，解决好“乡村弱、城镇挤”“大班额”等老百姓迫切希望解决的问题。积极稳妥开展高中课程改革和高考综合改革。完善职业教育培训体系，深化产教融合和校企合作。加快某某学院管理体制调整步伐，着力办好康养学院、钒钛学院，支持某某机电职业技术学院转型发展，加快攀西职业技术学院建设。统筹共享社会教育资源，积极构建终身教育体系，大力发展社区教育，不断提高市民整体素质。三要着力促进教育公平优质。提高义务教育资源均衡配置水平，积极通过培育集团化办学、组建教育共同体等途径，让更多学生享有优质教育资源。完善特殊教育质量保障体系，健全家庭困难学生资助体系，让教育扶贫的阳光照亮每一个贫困家庭，决不让一个孩子因为家庭困难而失学。激励支持各级各类学校推进智慧校园、智慧课堂建设，深化教育对外开放合作，特别是职业教育的社会化改革，以更活的机制形成一批具有某某特色、走在教育前沿的教学成果，创成一批理念新、质量好、品牌响的标杆性样板式学校。（四）坚持服务大局，书写教育“奋进之笔”。实现教育与经济社会发展同频共振，是现代教育发展的应有之义。一要当好党政决策“智囊团”。充分发挥人才荟萃、智力密集的优势，围绕全市特色产业发展、钒钛新城建设、“一枢纽五高地”打造、“一核一带三谷”康养产业发展等重点工作开展深入研究，为党政科学决策提出富有理论性、针对性、指导性、参考性的对策建议。二要筑好人才资源“蓄水池”。顺应经济社会发展需要，调整优化高等院校和中职学校的课程结构、专业设置，精心办好国际钒钛学院、国际康养学院，健全德技并修、工学结合的育人机制，培养一批具有精湛技能和工匠精神的高素质专业化人才队伍，为做好钒钛、阳光“两篇文章”提供人才支持。三要建好创新创业“孵化器”。鼓励大中专院校精准对接我市特色产业体系，建设科研创新基地与创新平台，特别是加大钒钛资源综合利用关键核心技术研究、攻关力度，开展农业、康养等领域跨界融合创新研究，抓好科技成果就地转化运用，为全市创新创业贡献更大的智慧和力量。三、加强领导，压实责任，为全市教育事业发展提供坚强保障（一）加强党对教育工作的全面领导。在这次机构改革中，市委组建了教育工作领导小组，进一步强化了对教育工作的集中统一领导。市委教育工作领导小组要全面加强对全市教育工作的领导，确保组织到位、责任到位、保障到位。各级党委、政府特别是党政“一把手”要切实负起领导责任和政治责任，把教育事业发展纳入重要议事日程，定期听取工作汇报，加强对重大问题的分析和指导，在财政资金投入、公共资源配置等方面优先保障。各级教育单位党组织要充分发挥党组织在教育改革发展中的战斗堡垒作用，把党的教育方针贯彻落实到学校工作各方面，加强党风、政风、校风、学风建设，推动教育系统全面从严治党向纵深发展。（二）凝聚教育事业发展合力。习近平总书记指出，“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任，谁都不是旁观者，谁都不能置身事外”。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要健全家校一体化育人机制，给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。学校要将教育改革发展的各项举措落到实处，改善办学条件，提高教书育人质量，办好公平优质、人民满意的教育。政府各职能部门要关心教育、支持教育、推动教育、宣传教育，积极为教育事业发展排忧解难、添砖加瓦，为学校办学安全托底，解决学校后顾之忧。全社会要担负起让青少年成长成才的责任，贯通校内外多种教育资源，推动各级各类学校与各方要素形成教育合力，为培育一代新人作出各自应有的贡献。（三）强化教育工作保障。要强化规划引领，各县（区）、园区制定经济社会发展总体规划和区域发展、产业发展、城市建设等规划时，要根据人口变化趋势、产业和城市发展需求等，合理规划学校布局，确保城市规划到哪里、学校就同步建设到哪里。要加大财政投入力度，落实教育支出责任和教育经费增长法定要求，加快健全以政府投入为主、多渠道筹措教育经费的体制机制，确保各类教育一般公共预算支出只增不减。要优先配置公共资源，在工作部署、资金投入等方面优先考虑教育，根据发展需要优先保障教师编制需求。要加强督查考核，把履行教育工作职责情况纳入对领导班子和领导干部的实绩考核，将财政投入足额情况、学校标准化建设达标情况、师资队伍保障情况等纳入重点督查督办内容，加强问责问效，确保工作落实。同志们，赢得教育就赢得了未来。今天努力的一切都是在播种十年、二十年后的“阳光”。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚决贯彻中央和省委、市委决策部署，将教育这一“太阳底下最光辉的事业”不断推向前进，加快建设区域教育高地，让英雄某某再次扬帆起航。路上春色正好，天上太阳正晴！在全市教育大会上的讲话某某市委书记 王凯（xxxx年x月xx日根据录音整理）这次会议的主要任务是，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和全国、全省教育大会精神，全面总结和研究分析我市教育发展的成绩经验和面临的新形势新任务，安排部署当前和今后一个时期教育改革发展的重点工作，为加快推进教育现代化、建设教育强市、办好人民满意教育而努力奋斗。教育是民族振兴、社会进步的基石。党的十八大以来，全市各级党委政府和教育部门认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以习近平总书记关于教育的重要论述为指引，全面贯彻党的教育方针，始终把教育摆在优先发展位置，整合教育资源，优化教育结构，创新教学方式，提高办学水平，全市教育事业保持了健康发展的良好势头，特别是广大教师和教育工作者爱岗敬业、勤勉工作，甘为人梯、无私奉献，为某某教育事业发展作出了积极贡献。在此，我代表市委市政府，向全市广大教师和教育工作者，向所有关心、支持我市教育事业的广大干部群众和社会各界，表示衷心的感谢！在此，我就在新的起点上，进一步推进全市教育改革发展，强调几点意见。一、深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚定不移地把教育摆在优先发展位置。党的十八大以来，习近平总书记就教育改革发展提出了一系列富有创见性的新理念新思想新观点，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重某某论结晶，是习近平新时代中国特色社会主义思想的“教育篇”。特别是习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话和“九个坚持”的重要论述，科学回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，为做好新时代教育工作提供了根本遵循和科学指南。今年x月xx日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，为我们加强学校思想政治工作、推进思政课建设确立了工作坐标。全市各级各部门要认真学习、深入领会、全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，努力在学思践悟上下功夫，把办好人民满意教育作为树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的具体实践，不断开创某某教育改革发展新局面。要深刻理解、准确把握教育发展必须坚持的根本要求。总书记多次强调，我们办的是社会主义教育，加强党的领导是做好教育工作的根本保证。我们思考和谋划教育，必须从这个根本点出发，牢牢掌握党对教育工作的领导权，始终坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的教育方针全面贯彻到我市教育工作各个方面，真正做到为党育人、为国育才。要深刻理解、准确把握教育事业肩负的使命担当。总书记着眼国际竞争格局和国家发展大势，强调实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根到底靠人才、靠教育。我们要自觉提高站位，坚持教育优先发展，努力把教育同国家富强、民族复兴重任紧密结合，同某某全面振兴、全方位振兴紧密结合，不断增强人才培养的针对性和适应性，提高教育服务经济社会发展的能力和水平。要深刻理解、准确把握扎根中国大地办教育的坚定自信。总书记强调，我们有独特的历史、独特的文化、独特的国情，教育必须坚定不移走自己的路。我们要始终坚定教育自信，积极探索符合国情、省情、市情的新路子，努力让某某教育发展的道路越走越宽。要深刻理解、准确把握教育发展必须坚持的价值追求。总书记十分关心人民群众的教育获得感，多次强调教育公平是社会公平的重要基础，必须不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民。我们要始终站稳群众立场，以满足人民群众教育需求为目标，坚定不移深化教育改革，不断增强改革的系统性、整体性、协同性，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。要深刻理解、准确把握教育事业的根本任务。总书记强调，要把立德树人作为根本任务，培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人，并提出了六个方面具体要求，这是党的教育理论的重大创新。我们要牢牢把握教育规律和人才成长规律，把立德树人贯穿到教育工作各领域、各环节，同时抓好教师队伍建设这项基础工作，把素质教育落到实处，努力培养全面发展的时代新人。围绕深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，结合某某实际，对全市当前和今后一个时期教育工作总的要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实党的十九大和全国、全省教育大会精神，切实加强党对教育工作的全面领导，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”为工作目标，以立德树人为根本任务，以提高教育质量为主攻方向，以促进教育公平为基本要求，以深化教育改革创新为核心动力，深入实施素质教育，全面提升教育服务经济社会发展和促进人的全面发展的能力，加快推进教育现代化，努力建设“均衡普惠、优质特色、开放多元、人民满意”的教育强市，为实现某某全面振兴、全方位振兴提供强大人才和智力支撑。二、牢牢把握社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养什么人，是教育的首要问题。当前，某某市共有包括基础教育、中职教育、高等教育等各类在校生xxx余万人，把他们培养成什么样的人，关系到振兴发展大计。要准确把握和践行习近平总书记提出的“六个下功夫”要求，努力培养一批又一批为中国特色社会主义奋斗终身、为某某振兴发展贡献力量的有用人才。要坚定学生理想信念，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，全面加强党史、国史、改革开放史教育，切实坚定广大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要厚植学生爱国主义情怀，教育学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观, 增强对西方意识形态渗透的免疫力和抵抗力，引导学生立志听党话、跟党走、扎根人民、奉献国家。要加强学生品德修为，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入开展传承中华传统美德、行为习惯养成教育等德育主题活动，不断提高学生道德品质和文化素养。要增强学生知识见识，全面打牢基本素养、基础知识、基本能力的根基，把创新教育贯穿教育活动全过程，进一步创新教学方法，不断激发学生潜能。要培养学生奋斗精神，引导学生树立鸿鹄之志和奋斗精神，深入开展“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”活动，激励青年大学生在某某创新创业创造。要提高学生综合素质，积极构建德智体美劳全面培养的教育体系，呵护学生身心健康，抓好体育课，加强心理辅导；加强和改进美育教育，引导学生树立正确审美观念、陶冶高尚情操、塑造美好心灵；加强劳动教育，培养学生尊重劳动、热爱劳动的良好品质。三、把建设高素质专业化教师队伍作为基础工程，切实营造尊师重教的良好社会氛围。教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记在北师大座谈时指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。要努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质教师队伍。要培育良好师德师风，坚决把师德师风作为评价教师队伍的第一标准，深入实施师德师风建设工程，充分挖掘、选树身边师德模范的先进典型，大力弘扬黄大年精神和郑德荣精神，发挥好模范的示范带动作用；严格落实新时代教师“十项准则”和“十不准”要求，进一步加大对师德失范和学术不端行为的惩戒力度，坚决守住师德师风建设的底线和红线。要提升教师能力素质，持续深入推进强师计划，不断加大教师培训力度，提高教师队伍的业务能力和整体水平，确保广大教师始终站在知识更新的前沿，尤其是要着力抓好对乡村教师队伍的培训，稳步提升农村教育质量。要优化教师管理方式，进一步完善教师职称和考核评价制度，激发教师教书育人的积极性、主动性、创造性，坚决克服教育评价制度中“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）现象，进一步畅通教师职业发展通道。要提升教师地位待遇，不断提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，积极落实国家和省教师工资不低于当地公务员工资的标准要求，在政策待遇上向乡村教师倾斜，帮助困难教师解决生活中的实际困难，让广大教师安心从教、热心从教、静心从教。四、坚持问题导向，深化教育综合改革，坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍。改革是教育发展的强大动力。过去，我们在教育改革中形成了不少特点亮点，要认真总结经验，围绕破解瓶颈制约，大力推进教育体制改革创新，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的体制机制。要深化育人体制改革。全力推动教育均衡普惠、高质量发展，让各年龄段孩子得到更好的教育。从某某实际出发，要全力解决好学前教育入园难入园贵、基础教育发展不均衡、贫困学生上学难、学生课业负担重以及校园安全等人民群众反映强烈的突出问题。要加快办学体制改革。积极构建政府主导、社会参与，办学主体、办学形式多样的教育体系，深化公办学校办学体制改革，鼓励社会力量参与公办学校办学，引导社会资金以多种方式进入教育领域，完善差别化的政策支持体系，健全民办教育监管机制，满足群众多层次多样化的教育需求。要完善教育管理体制。持续深化“放管服”改革，针对教师反映强烈的评审评选评比活动多、摊派任务重等问题，加大管理力度；大力推进中考改革，发挥某某在全省教育评价改革中的领头雁作用；深化“只跑一次”改革，推动更多事项网上办理，让学校把人力、精力用在教学和学生身上。要健全投入保障机制。进一步完善多种渠道筹措教育经费的投入机制，重点向普惠性学前教育、义务教育优质均衡发展、普通高中适应高考综合改革、职业教育条件改善、高职高专特色建设等领域倾斜，向家庭经济困难学生、残疾学生和留守儿童等群体倾斜，真正把钱花在刀刃上。要改进服务发展机制。围绕某某现代化都市圈建设的战略任务，深入落实我市职业教育发展《实施意见》，把职业教育与产业转型升级结合起来，积极推进职业教育人才培养模式改革，着力培育一批李万君式的“大国工匠”，切实发挥职业教育在振兴发展中的独特作用。要完善协同创新机制。依托我市现有科教资源优势，积极推动建立政府支持，高校、科研院所、行业企业共同参与的“政产学研用”一体化合作模式，打造一批支撑和引领某某产业发展的高端研发基地，培养更多创新型、技能型、实用型人才。全力支持鼓励驻长高校开展国际交流与合作办学，努力把某某打造成为东北亚区域国际教育交流合作新高地。五、加强党对教育工作的全面领导，凝聚教育事业发展的强大合力。加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证，也是落实教育优先发展的首要前提。要坚持把政治建设摆在首位，坚定不移用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要强化学校思想政治工作，理直气壮地开好思想政治理论课，各级学校的党委要高度重视学校意识形态工作，特别是主要负责同志要切实担负起第一责任人职责，牢牢掌握意识形态工作的主动权，依法坚决抵制宗教和敌对势力价值观、错误思潮在学校和学生尤其是中学生、大学生中间的渗透与传播。要全面推进基层组织建设，树立大抓基层、大抓支部的鲜明导向，推进学校党组织和党的工作全覆盖，加强对高等学校、中小学校、民办学校、职业院校等党建工作的分类指导和精准指导，增强党组织政治功能，充分发挥政治核心作用。着力建强学校党组织特别是基层党组织，重点抓好高校的院系、学生和教师党支部建设，加大对各级各类学校基层党组织的培训力度，选好支部带头人，抓好优秀高中生等入党积极分子的培养工作，努力以扎实的党建工作带动良好的校风培育。要深入推进党风廉政建设，始终把纪律和规矩挺在前面，抓住作风建设这个关键，深入落实中央八项规定及其实施细则精神，深入整治形式主义、官僚主义，坚决惩治在招生考试、择校分配、设施建设等领域的违纪违法行为，牢固树立规矩意识、法律意识、纪律意识，努力在全市教育系统营造风清气正的良好环境。要积极防范化解各类风险，认真梳理、排查、化解教育领域存在的历史遗留问题和各类风险隐患，严格应急管理和事故信息报告制度，一旦发生事故，确保及时采取有力措施控制事态、妥善处置。各级党委政府要对办学安全托底，坚决守住学校安全的底线，为某某教育事业发展提供和谐稳定的发展环境。教育承载着国家和民族的希望。教育兴则某某兴、教育强则某某强。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在中央和省委的坚强领导下，进一步解放思想、开拓创新、真抓实干，加快推进教育现代化建设步伐，为开创全市教育工作新局面、推动某某全面振兴全方位振兴做出新的更大贡献!在xxxx年全市教育大会上的讲话（xxxx年x月xx日，根据录音整理）某某市委副书记、市长李刚去年x月xx日，在全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，从党和国家战略全局的高度，系统总结了我国教育事业发展的成就和经验，深刻阐述了教育优先发展的重大意义，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”一系列重大问题。xx月xx日，在全省教育大会上，志刚书记、贻琴省长就深入贯彻落实全国教育大会精神、建设特色教育强省进行了全面安排部署。刚才，王忠书记的重要讲话，为我们深入解读了习近平总书记关于教育工作的重要论述，分析研究了全市教育追赶跨越面临的新形势新任务，对贯彻落实全国、全省教育大会精神提出了要求，安排部署了当前和今后一个时期全市教育工作，大家要认真学习、深刻领会、抓好落实。下面，根据会议安排，我讲几点意见。一、充分肯定全市教育事业取得的成绩xxxx年x月xx日，市委、市政府召开全市教育工作会议，安排落实中央和省关于教育优先发展的决策部署，启动了全市基础教育综合改革，拉开了基础教育工程三年攻坚序幕。一年多来，全市上下抓教育、为教育的工作力度、投入力度、保障力度空前，一些重点领域和关键环节取得了新的突破。教育公平方面，在财力紧张和偿债压力巨大的情况下，xxxx和xxxx年全市仍然投入超过xxx亿元优先保障教育，新建学校xxx所、实施教育单体项目xxx个，办学条件明显改善，中心城区“超大班额”全部消除。特别是xxxx年以来全市共新增公办幼儿园xxx所，比xxxx—xxxx年五年间新建的总和还多xx所。教育综合改革方面，出台《某某基础教育综合改革方案》及xx个配套文件，教育改革多点突破，在全省实现了“四个率先”——率先实现教师平均工资收入水平不低于当地公务员、率先对城镇低收入困难家庭子女进行资助、率先开展公办学校教师员额制管理改革试点、率先落实教育综合改革经费保障。各级各类教育发展方面，x个县市区义务教育基本均衡发展工作提前两年通过国家评估；全市高考一本、本科和专科上线率全省排名连续实现进位，市二中、市三中成功创建省级二类示范性普通高中；某某幼儿师专实现挂牌招生，某某师院二期工程全面建成。xxxx年全市学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率、高等教育毛入学率分别达到xx.xx%、xx.x%、xx.xx%、xx.xx%，分别比xxxx年提高x个、x.x个、x.xx个和x.xx个百分点。教师队伍建设方面，聚焦高素质专业化加强教师队伍建设，特级教师、省市级名师、省市级名校长分别达到xx名、xx名和xx名，x个县市区实现“国培”计划整县推进全覆盖；多措并举充实师资力量，xxxx年以来分别面向社会招考教师、招录特岗教师、引进优质人才xxx名、xxxx名、xxx名，其中特岗教师仅xxxx年就招录xxxx名，是xxxx年开始招聘特岗教师以来最多的一年。在看到成绩的同时，我们也清醒认识到，由于历史欠账较大、教育基础薄弱，全市教育事业不平衡不充分问题仍然十分突出。主要表现在：一是项目建设有差距。各县市区规划实施的教育工程三年攻坚单体项目共xxx个，目前实际开工xxx个，还有xxx个计划开工的项目未开工；xxxx年应完工xxx个、实际只完工xxx个，xx个计划完工的项目未完工。二是学前教育资源供给有差距。市中心城区只有xx所公办幼儿园，六枝和盘州城区都只有x所公办幼儿园，按“双xx”目标测算，仅市中心城区公办学前教育学位缺口就达x.xx万个。三是师资配备有差距。目前全市共有基础教育教师编制x.xx万个，在校学生xx.xx万人，对照xxxx年省印发的关于加强和完善中小学幼儿园教职工编制管理的意见，按低线测算教师缺口xxxx余个。从教师学历看，全市还有xxx名小学教师、xxx名初中教师需提升学历；从骨干教师看，全市小学、初中分别有县级以上骨干教师xxxx人、xxx人，每百名小学生、初中生分别拥有骨干教师x.x人、x.x人，按照每百名学生拥有骨干教师x人以上的评估标准，达标的小学、初中比例仅x.x%和xx%。四是教育质量提升有差距。学前教育阶段，目前全市有省级示范性幼儿园x所，仅占全省总数的x.x%。义务教育阶段，离优质均衡还有较大差距。高中教育阶段，全市省级示范性普通高中x所、占全省总数的x.x%，全省最少，而且没有一类省级示范性普通高中。习近平总书记在全国教育大会上强调，“新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高要求。”加快发展现代化教育，我们不仅要下大力补齐自身存在的短板，当前和今后一个时期还面临教育事业发展的双重压力和双重任务。双重压力就是教育事业发展既要公平又要有质量；双重任务就是既要培养有素质的普通劳动者，又要培养更多创新型人才和高素质劳动者。全市各级各部门要正视差距，全面客观准确把握教育事业发展面临的双重压力和双重任务，坚持把教育放在优先位置，加快推进教育现代化，顺应人民群众对美好生活的向往，下大力满足千家万户子女接受更好教育的愿望，努力办好人民满意的教育。二、着力巩固提高基础教育教育公平是社会公平的重要基础，具有起点公平的意义。自基础教育改革追赶跨越三年攻坚行动实施以来，全市公共教育服务均等化取得了显著成效，但距离“上好学”还有很大差距。我们要坚持问题导向，拿出针对性措施，以问题的解决扩大优质教育资源覆盖面，不断提升群众的教育获得感和幸福感。第一，加快学前教育普及普惠发展。党中央、国务院印发的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确提出：“逐步提高公办园在园幼儿占比，到xxxx年全国原则上达到xx%。”目前我市除水城县占比达到xx%以上外，其余县区均未达到xx%，钟山区仅为xx.x%。不仅中心城区存在较大缺口，乡村公办学前教育学位也存在较大缺口。据教育部门统计，截至xxxx年底，全市常住人口在x万人以上的乡镇有xx个，其中xx个乡镇中心开办了x所以上公办幼儿园，还有xx个乡镇需要补齐；常住人口xxxx人以上的村有xxx个，其中xxx个村实现有x所公办幼儿园，还有xxx个村需要补齐。根据基础教育工程三年攻坚行动安排，去年新建改扩建公办幼儿园需开工xxx所、实际开工xxx所，应完工xxx所、仅完工xx所，今年还将新建改扩建公办幼儿园xx所，各级各有关部门要加大力度，不仅要补齐去年欠账，还要务必完成今年任务。针对城区学前教育学位缺口问题，要下决心开展城镇小区配套幼儿园治理。据不完全统计，全市现有城镇小区xxx个，但只有xx个配建幼儿园，配建率仅为xx.xx%，其中只有xx所为公办幼儿园。市中心城区小区配套幼儿园缺口较大，比如，派华新都、未来之城等有一定规模的小区均未配套幼儿园或配套幼儿园挪作他用。去年xx月，我市已出台《某某市新建改扩建居住项目教育配套设施建设管理规定（暂行）》；今年国家和省也相继下发开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知，各县市区要统筹住建、自然资源和教育等有关部门开展治理工作，严格按照“公办幼儿园占比达不到xx%的县（市、区、特区）需将城镇小区配套幼儿园举办为公办园”的要求，做好摸底排查和移交整改工作。尤其是钟山区，要想方设法采取新建改扩建公办幼儿园、将城镇小区配套幼儿园收回办成公办园等措施增加公办资源的供给。针对乡村学前教育学位缺口问题，要抓紧盘活农村闲置教育资源，用于开办公办幼儿园。目前全市待处置闲置农村学校资产共xxx所，其中拟改造成幼儿园的xx所，各县市区要把这些闲置资源盘活用好，用于解决当地幼儿就近入园。第二，积极推进义务教育优质均衡发展。xxxx年x月xx日，教育部印发了《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，标志着义务教育发展已由基本均衡向优质均衡转变。《评估办法》明确了资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可四个方面共xx项指标，并规定申请义务教育优质均衡发展县应当具备以下基本条件：“通过国家义务教育基本均衡发展认定三年以上；基本均衡发展认定后年度监测持续保持较高水平。”盘州市是xxxx年通过国家义务教育基本均衡发展认定的，水城县、钟山区和六枝特区是去年通过认定的。三年时间转瞬即至，各县市区要用好剩下的时间，把工作重心转到优质均衡发展上来，吃透指标要求，对标对表拿出施工图，超前谋划工作。据教育部门梳理，xx项指标中要重点抓好还存在较大差距的x个指标，其中硬件指标x个：办学规模、班额、教学及辅助用房、教学仪器设备值、体育运动场馆，软件指标x个：教师学历、骨干教师数、体育和艺术教师数。硬件完善需要建设时间，教师的招录和培养也需要时间，压力巨大，任务繁重，要从现在开始启动相关工作，不能临时抱佛脚、搞突击，留下隐患。在推进义务教育优质均衡发展的同时，要高度重视解决好农村留守儿童、农民工随迁子女教育问题和特殊教育问题。据统计，全市有留守儿童xxxxx人，省内外农民工随迁子女xxxxx人。大量的非本地学生流入，给各县市区教育资源带来巨大压力，不管难度再大、压力再大，我们都要履行好政府责任，千方百计让这些孩子留下来、把他们教育好。要进一步织密留守儿童关爱保护网，加强农村寄宿制学校建设和管理，解决好农村留守儿童教育问题；要坚持以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，加快完善以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策，确保入学待遇同城化。要保障特殊群体受教育权利，按照“一人一案”要求，通过“特殊教育学校、特教班、随班就读、送教上门”四种方式保障就学，确保“零拒绝、全覆盖”，到xxxx年残疾儿童少年义务教育毛入学率达xx%以上。第三，推进普通高中优质特色发展。xxxx年我们开展基础教育综合改革以来，全市高考成绩稳步提升，但与其他市州相比差距较大。要以创建省级示范性高中和特色示范性高中为抓手，促进高中优质特色发展。今年市实验一中、盘州市二中将升一类省级示范性普通高中，市四中、市八中将创建省级示范性普通高中，市一中、市十中将创建省级特色示范性普通高中，省将于年底组织评估组对以上创建高中进行评估，各县市区和教育部门要主动支持、帮助和指导学校，把各项工作做实做深做细，确保升类和创建成功。今天距xxxx年高考只有xx天，教育部门和各高中要认真做好备考工作，奋力冲刺。公安、生态环境、交通运输等部门要提前谋划，为考生营造良好的考试环境。在巩固提升基础教育的同时，要加快高等教育特色专业建设，增强高等教育服务经济社会发展的能力。贻琴省长在全省教育大会上指出，“我省xx所高校中，一个很突出的问题就是，同质化倾向较为严重，有影响力的特色学科不多，‘双一流’学科仅有x个，远远不能适应经济社会发展需要。”并提出了学科设置要形成特色、高校科研要形成特色、办学模式要形成特色的要求。《某某省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要（xxxx—xxxx年）》提出，到xxxx年，全省建成xx个国家一流专业和xxx个省级一流专业；完成布点较多的xx个专业的专业评估，通过国家工程类、师范类、医学类认证专业数不低于xx个。xxxx年某某师院建校以来，为全市经济社会发展作出了突出贡献，输送了大量的高素质人才；学院的采矿工程专业是xxxx年省一流大学（一期）专业培育项目，植物科学与技术专业长期以来为全市生物多样性领域的研究作了贡献；xxxx年立项建设的“某某省煤炭资源清洁高效利用科研实验平台”共申请专利xx项，引进博士xx人，这些都是我们做足特色文章，找准突破口的重要支撑。某某师院要加大省内一流本科专业、省内一流师资团队等建设力度，争取“单项冠军”，以重点突破赢得竞争优势。按照“以本为本、各安其位”的原则，从今年起原则上不再招收全日制专科层次学生，专心办好本科教育。按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，加快本科教学工作审核评估各项准备工作，力争xxxx年接受教育部审核评估。这里，特别强调一下教育扶贫的问题。习近平总书记指出，“要把发展教育扶贫作为治本之计，确保贫困人口子女都能接受良好的基础教育，具备就业创业能力，切断贫困代际传递。”今年x月xx日，总书记在某某中益乡小学考察时指出，“‘两不愁三保障’，很重要的一条就是义务教育要有保障。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。要保证贫困山区的孩子上学受教育，有一个幸福快乐的童年。”在全省教育大会上，志刚书记和贻琴省长分别就坚决打好教育扶贫硬仗、着力解决教育精准扶贫问题提出了明确要求。我们要提高政治站位，坚持把教育扶贫作为重大政治任务，推动教育资源向农村、向贫困地区困难群众倾斜，绝不允许义务教育阶段学生因贫辍学，决不允许因学致贫返贫。xxxx年以来，全市共发放各类资助资金x.xx亿元，累计资助学生xx.xx万人次，实现贫困学生资助全覆盖。要进一步落实农村建档立卡贫困学生教育精准扶贫政策，做到不漏一人，确保学生不因家庭经济困难而失学。据教育部门统计，全市小学辍学率为x.xx%、初中为x.xx%，无贫困家庭学生辍学，低于省下达的小学x.x%和初中x.x%以内的指标，但决不能掉以轻心，要不断完善强有力的控辍保学机制，针对适龄儿童少年“读书无用”“毕业等于失业”“多读书不如早赚钱”等错误思想和厌学情绪，做好宣传教育，引导家长和孩子转变思想，顺利完成义务教育。xxxx年以来，全市搬迁群众xx.xx万人中已有x.xx万人搬入城镇，其中x.xx万人搬入城市，对迁入地教育资源提出了更大的需求，城镇学校容纳能力不足的问题已经凸显出来。经测算，全市xx个易地扶贫搬迁安置点中，已新建改扩建配建项目学校xx所、在建xx所，还需再建xx所。安置点教育资源配置不足，不仅搬迁群众不满意，安置点周围的群众也不会满意。各级各有关部门要加大投入、加快建设，满足搬迁群众子女就地就近就学需要。去年，我市获省易地扶贫搬迁教育配套项目资金xxxx万元，已全部拨付到位，涉及的xx个项目中x个已建成投用，剩余的要加快建设。省委、省政府已经决定，东部省份对口帮扶我省的财政资金，将全部用于易地扶贫搬迁安置点的教育、医疗设施建设。各县市区要加大向上争取力度，把有限的资金用在“刀刃”上，建出成果、见到成效。三、优化职业教育学校布局和专业设置去年xx月xx日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第五次会议，审议《国家职业教育改革实施方案》，明确了一系列制度设计和政策举措。今年x月x日，李克强总理对全国深化职业教育改革电视电话会议作出重要批示指出，“发展现代职业教育，是提升人力资源素质、稳定和扩大就业的现实需要，也是推动高质量发展、建设现代化强国的重要举措。”某某是国家“三线”建设时期发展起来的一座能源原材料工业城市，工业具有举足轻重的地位，发展职业教育不仅是加快产业发展和解决就业的需要，而且是提升某某教育竞争力的需要。我们要全面落实职业教育改革任务，完善体制机制，加强政策保障，形成多元办学格局，增强职业教育的认可度和吸引力。今年x月xx日，《某某政务信息》xxxx第x期刊登了《我市现代职业教育稳步推进但部分问题需引起关注》的信息，反映了我市职业教育发展面临的问题。比如，xxxx年全市中职学校市内招生xxxx人，而外流到周边市州的中职学校人数达xxxxx人。各县市区单打独斗，各学校为争夺生源“八仙过海”，结果招生效果都不好，“吃不饱”问题较为突出。又如，xxxx年由某某职院牵头组建的“某某现代服务业职业教育集团”，自组建后未实质开展集团化办学活动。地方、教育主管部门和各职业院校要对职业教育发展中存在的问题认真分析，找准症结，精准施策。一要优化中职学校布局。《某某省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要（xxxx—xxxx年）》提出，“撤并、转型部分办学质量不高、吸引力不强的中职学校，全省中职学校调整优化到xxx所左右。”目前全市中职教育存在办学条件差、办学质量不高、竞争能力弱等问题，一方面要紧盯省重点支持每个市州建设x—x所符合当地经济社会发展和技术技能人才需要的中职学校的政策机遇，突出重点，加大培育力度，提升核心竞争力。另一方面要根据现有办学规模和条件，清理、撤并、转型部分办学质量不高、条件较差、吸引力不强的中职学校，支持有基础、有条件的学校做大做强。二要科学设置专业。志刚书记在全省教育大会上专门强调，“要立足‘强特色’抓好职业教育。”目前全市有职业院校xx所，其中xx所开设了计算机应用、汽车运用与维修专业，xx所开设了旅游服务与管理专业，x所开设了高星级饭店运营与管理专业，同质化现象严重。今年x月xx日出台的《国家职业教育改革实施方案》提出，“健全专业设置定期评估机制，强化地方引导本区域职业院校优化专业设置的职责，原则上每x年修订x次职业院校专业目录，学校依据目录灵活自主设置专业，每年调整x次专业。”要紧盯省内农技、护理、装潢、乡村旅游等市场大、人才紧缺的专业，聚焦我市纺织、新材料、新型能源化工、旅游装备制造、农产品加工、物联网和现代物流七大产业板块，提前谋划，动态调整，差异化设置专业，加快形成紧扣产业、各具特色、错位发展的现代职业教育体系。三要深化产教融合。xxxx年xx月x日出台的《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》指出，“深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。”要坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，大力推进产教融合、校企合作，把班办到工厂去、把车间引到学校来，让学生上学如上班、上课如上岗，形成紧贴市场需求的办学模式。要采用“双元制”模式，校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训，提升技术技能水平。四要积极争取上级支持。《国家职业教育改革实施方案》提出，到xxxx年，职业院校教学条件基本达标，建设xx所高水平高等职业学校和xxx个骨干专业（群）；推动建设xxx个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。《某某省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要（xxxx—xxxx年）》提出，实施高职特优工程，重点建设xx所左右省级优质高职院校和一批省内特色高水平专业和骨干专业群，培育建设x所国家特优高职院校。教育部门和某某职院、某某幼儿师专要抢抓机遇，主动对接、主动作为，争取国家和省在骨干专业（群）、产教融合实训基地等建设上给予支持。x月xx日省教育厅下发《关于做好首批x+X证书制度试点工作的通知》，国家拟在我省开展首批x+X证书制度试点，试点证书范围为建筑信息模型（BIM）、Web前端开发、物流管理、老年照护、汽车运用与维修、智能新能源汽车等x个职业技能等级证书，各职业院校要结合自身实际积极开展申报。四、持续深化教育综合改革志刚书记在全省教育大会上强调，“改革是教育事业发展的根本动力。”我们要按照中央和省的决策部署，深化教育领域改革创新，增强教育发展活力动力，为加快推进教育现代化提供制度支撑。第一，通过改革加快教育管理方式转变。刚才，王忠书记对教师减负的问题提出了明确要求，各级各有关部门要不折不扣落实到位，让老师集中精力把书教好。党的十八届三中全会明确提出，“推进公办事业单位与主管部门理顺关系和去行政化，创造条件，逐步取消学校、科研院所、医院等单位行政级别。”校长职级制是现代教育管理制度的重要组成部分，是推进基础教育去行政化和中小学校长专业化的重要举措，是为了形成“政府依法管理、学校自主办学、社会广泛参与”的新型基础教育治理结构体系与现代学校管理制度，真正实现教育家治校，全面落实学校的办学自主权。去年，我们组织专班到某某某某和某某州福泉市进行考察，起草了《某某市中小学校（园）长职级制改革试点指导意见》，相关部门要抓紧研究、抓紧完善、抓紧启动试点，分步实施。第二，通过改革培育高素质专业化教师队伍。办好人民满意的教育，关键在教师。而教师队伍编制不足、积极性不高等突出问题，只能通过改革来解决。去年年初，党中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，年底省委、省政府也出台了实施意见，对全面深化新时代教师队伍建设改革进行部署。我们要把教师队伍建设改革摆在更加突出的位置，努力打造高素质专业化的教师队伍。一要用改革的思维扩总量。针对教师编制紧张问题，去年x月，我市在全省率先启动员额制管理改革试点，在员额制管理改革上做了有益探索，市教育局要抓紧完善员额制管理实施方案，有序组织实施。要进一步优化编制结构，逐步压缩非教学人员编制，严控管理人员、教辅人员和后勤人员比例，确保教师编制占比不低于xx%。为引进紧缺薄弱学科教师，xxxx年省教育厅等三部门联合印发《关于简化考试程序公开招聘农村中小学音体美等紧缺薄弱学科教师的意见》，要用好这一政策，在“特岗计划”等教师招聘过程中，对音体美和信息技术、英语等紧缺薄弱学科教师简化招聘程序，补齐薄弱短板。二要用改革的举措优素质。联合国教科文组织国际教育发展委员会编写的《学会生存：教育世界的今天和明天》一书指出，“教育的特殊使命和教师的专业化，要求教师在一生的职业生涯中继续不断地学习。”省里出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，把“深化培养培训改革，建设高素质教师队伍”作为全面深化新时代教师队伍建设改革的一项重要任务。我们要把加强培养培训作为提升教师专业素质能力的抓手，大力实施农村中小学教师素质提升工程，深入实施“国培”“省培”和“名师名校长提升”等培训计划，严格落实教师x年xxx学时全员培训制度，培养更多骨干教师、教学名师。三要用改革的办法提待遇。习近平总书记强调，“随着办学条件不断改善，教育投入要更多向教师倾斜。”李克强总理指出，“对乡村教师特别是边远艰苦地区的教师，现行的补助、奖励和各类保障政策，要不折不扣落实到位。”我们在率先实现教师平均工资收入水平不低于当地公务员的基础上，按照中央和省的要求，起草了《某某市公办中小学校（幼儿园）奖励性绩效工资考核分配实施办法（试行）》《某某市公办中小学校（幼儿园）岗位津贴、超课时津贴、农村学校教师补贴等专项经费的管理实施办法（试行）》等文件，目的是进一步完善中小学、幼儿园教师奖励性绩效工资分配考核评价制度，充分体现向教学一线倾斜的导向，这些政策含金量高，与教师利益密切相关，政策出台后各县市区要落实到位，激发教师积极性。同时，要加强对经费使用的管理，科学制定考核机制，不能让财政挤出来的钱，变成个别人滥用私权的筹码，让广大教师寒心。第三，通过改革克服“五唯”痼疾。现在教育最突出的问题是中小学生太苦太累，办学中的一些做法太短视太功利，分数和升学率成了学校、教师和学生的“紧箍咒”，老师的收入、学校的排名、学生的评价都与之密切相关。这直接造成教育价值观扭曲，与教育的初心相背离，与教育立德树人的根本任务不相符。我们要坚持从教育规律和人才成长规律出发，将量化评价与质性评价相结合，不片面强调某一方面，不把分数、升学、论文、帽子、经费、成果、项目、奖励等量化标准与相应的激励政策和分配政策简单挂钩，让教育评价回归教育的本质、回归教育的规律、回归教育的初心。要注重学生内在潜质的开发和启蒙，将智育和德育结合起来，引导学生在生活上吃苦、在学习上刻苦，培养更多像“轮椅少年”袁好男那样厚重朴实、吃苦耐劳、敢为人先的乌蒙好儿男；将智育和体育结合起来，把学生课外活动、体育锻炼与滑雪培训等特色项目结合起来，帮助学生增强体质、锤炼意志；将智育和美育结合起来，鼓励开设具有民族、地域特色的舞蹈、戏曲、传统手工等特色课程，既提高学生审美和人文素养，又实现传统文化传承保护；将智育和劳动教育结合起来，组织形式多样的劳动实践，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。通过将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，建立起促进学生身心健康、全面发展的长效机制。第四，通过改革规范社会力量办学。全市基础教育阶段就读学生共xx.xx万人，其中x.xx万人就读于民办学校、占xx.x%。民办教育为扩大教育资源、增强教育活力、满足人民群众日益增长的多样化教育需求发挥了积极作用，已成为全市教育事业的重要组成部分。办教育单靠财政投入不行，还要把全社会的力量和资源都调动起来。既要积极鼓励企业、团体和个人等社会力量和民间资本多种途径多种形式依法参与办学，鼓励民办学校特色办学，支持民办学校品牌化、集团化发展；又要依法引导民办学校规范办学行为，改善办学条件，提高管理水平。各县市区和教育部门要把规范办学行为抓在平常、严在日常、做在经常，不能不管不问、一无所知、放任自流。去年全市开展校外培训机构专项集中治理，共取缔校外培训机构xx家、整改xxx家，按照国家要求今年x月底前要完成专项督促和检查，要按时保质保量完成，形成长效机制，不能死灰复燃。最后，再强调一下学生和家长关心的师德师风和校园环境问题。习近平总书记在全国教育大会上指出，“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”。教师是立教之本、兴教之源。中国人历来以“师者，人之模范”的标准来要求教师。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，落实好教师职业行为“十项准则”，严格要求自己，不断完善自己，做到干一行爱一行，把学生在自己的教育下学到知识、学会做人、事业有成、生活幸福，作为最骄傲的成就，用真情、真心、真诚让每个学生都能成为有用之才。对于学生来讲，老师是无限崇高的，老师的一言一行、一举一止，对学生的影响都是深刻的、深远的，甚至是终身的，尤其对正在形成人生观、价值观、世界观的中小学生来讲，都是学习的榜样、效仿的对象。维护师道尊严，需要政府、社会、老师共同努力。对于政府来讲，我们把节省下来的每一分钱尽可能地用到改善办学条件、提高老师待遇、支持教育发展上。对于社会来讲，我们也在呼吁全社会尊师重道。对于教师来讲，能不能做到自励、自律至关重要，《尚书·牧誓》讲“勖哉夫子”，我要讲“励哉夫子”，就是教师要注重吾日三省吾身，时刻检点自己的言行，看一看是不是做到了传道授业解惑，是不是做到了学为人师、行为世范，是不是称得上人民教师这个神圣的称号。某某的教师绝大多数是优秀的，他们丝尽泪干、春风桃李。但也有极个别的教师师风不正、斯文扫地，对这些害群之马要依法依规严肃处理，直至清除出教师队伍。xxxx年x月xx日，李克强总理在国务院常务会议上强调，“校园应该是最阳光、最安全的地方！”校园安全事关全市xx.xx万学生健康成长和几十万家庭的幸福。要完善防控校园欺凌的有效机制，及早发现、干预和制止欺凌、暴力行为，对情节恶劣、手段残忍、后果严重的，坚决依法惩处。要切实保障教师的人身安全和人格尊严不受侵犯，对各种侮辱、伤害教师的违法犯罪行为，严惩不贷，坚决当好教师的坚强“后盾”。同志们，教育是今天的事业、明天的希望，承载着人民群众对美好生活的向往。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全心全意、真抓实干、攻坚克难，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育，为决战脱贫攻坚、决胜全面小康作出新的更大贡献！在xxxx年全省教育工作会议上的讲话省教育厅党组书记、厅长，省委教育工委书记 蒋昌忠（xxxx年x月x日）同志们：今天，我们在这里召开一年一度的全省教育工作会议，主要任务是，回顾总结xxxx年全省教育工作，谋划部署xxxx年教育工作。省政府对这次会议高度重视，省政府常务会议听取了教育工作汇报，桂英副省长亲自审定了会议方案，等下还将作重要讲话，请大家认真学习，深刻领会，抓好落实。xxxx年是改革开放xx周年，也是教育系统很不平凡、很不平常的一年。这一年，新时代第一次全国教育大会隆重召开，习近平总书记亲自出席会议并作重要讲话，明确提出了教育是“党之大计、国之大计”的战略定位，科学概括了我国教育发展“九个坚持”的宝贵经验，深刻回答了“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”等重大根本性问题，为新时代教育改革发展擘画了蓝图，明确了方向。省委、省政府召开全省教育大会，家毫书记、达哲省长亲自出席会议，专题研究部署当前和今后一个时期全省教育改革发展工作。中央和省委、省政府对教育的高位推动，凸显了教育优先发展的战略地位，预示着教育发展春天的来临！这一年，在省委、省政府的坚强领导和教育部的正确指导下，全省教育系统深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极践行以人民为中心发展思想，以敢于担当负责、勇于攻坚克难的作风，集中精力办成了一些大事要事难事，教育改革发展各项工作步入高质量发展轨道。党的领导切实加强。省委教育工作领导小组高规格组建，分别由x位省领导担任正、副组长。坚持把政治建设摆在首位，教育引导广大干部师生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。组织开展学习宣传贯彻全国教育大会精神及庆祝改革开放xx周年系列主题活动。召开全省加强和改进高校思想政治工作座谈会，会同有关部门开展思想政治、意识形态等专项督查。出台全省高校党建工作重点任务、新时代高校院系党的组织建设的指导意见、民办高校党委会议事规则、全省教育系统党支部分类建设指导意见等系列文件，组织开展高校党委书记述职评议，实施“头雁工程”“示范工程”“先锋工程”，推动高校党组织对标争先。某某化工职院被教育部评为全国党建工作示范校（全国仅xx家）。切实抓好中央、省委巡视“回头看”整改任务的落实，深入开展违反中央八项规定精神突出问题、违规征订教辅材料、中小学食堂等专项整治。xxxx年全省共立案查处违纪问题xxx件，党纪政务处分xxx人，追缴、清退违纪违规资金xxx万余元、xxxx万余元。启动厅委直属单位巡察。立德树人有效落实。持续实施大学生思想道德素质提升工程，启动实施“易班”推广行动计划，成功获批教育部第二批“三全育人”试点省。十年来首次召开全省中小学德育工作会议。创建中小学省级“特色示范课堂”xxx个，xx个案例被评为全国中小学德育工作典型经验，创建省级中小学生研学实践教育基地近xxx个，心理健康教育特色学校xx余所，生态文明示范校xx所。xxx所中小学校被认定为全国校园足球特色学校。我省首届青少年航校毕业生出飞率全国第一。第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛荣获x金x银xx铜。全国职业院校技能大赛高职获奖总数全国第一。x名辅导员获评xxxx年全国辅导员年度人物（全国仅xx人），x名辅导员在全国辅导员素质能力大赛中获奖。成功举办省第十一届大学生运动会。省政府与教育部签署学校美育改革发展备忘录。桃源县一中育人实践得到新华社、光明日报、中央电视台等主流媒体关注，涌现出了“中国好人”、全国优秀大学生邹勇松，全省优秀教师胡进文等一批先进典型。事业发展来势喜人。全面启动学前教育第三期行动计划、特殊教育第二期提升计划、普通高中发展攻坚行动。“全面改薄”顺利收官。新建成标准化教学点xxxx多所。xx个县通过国家义务教育基本均衡县验收。重点支持xx个农村县薄弱公办中职学校改善办学条件。职业教育国家级教学成果奖获奖总数全国第五，中西部地区第一。高等教育国家级教学成果奖获一等奖x项，二等奖xx项。遴选了我省第一周期“双一流”建设项目。新增博士、硕士学位授予单位各x个，新增一级博士学位授权点xx个、一级硕士学位授权点xx个。省政府与教育部签署共建中南大学、某某大学和某某师范大学三所“双一流”建设高校协议，支持某某大学高水平大学和特色学科建设。新设立湖湘师范高等专科学校。首届世界语言资源保护大会在某某举办，形成了联合国教科文组织首个以“保护语言多样性”为主题的《岳麓宣言》。成功承办第十七届“汉语桥”世界大学生中文比赛。截至xxxx年底，全省学前三年毛入园率、小学学龄儿童净入学率、初中阶段净入学率、九年义务教育巩固率、高中阶段教育毛入学率、高等教育毛入学率均超全国平均水平。xxxx年省本级财政教育经费xxx亿元，比xxxx年增加xx.xx亿元，是近年来财政教育投入增长最快的一年。教育改革取得突破。省政府出台进一步落实和扩大高校办学自主权的实施意见，着力激发、释放高校办学活力。成功获批为全国首个“国家教育信息化x.x试点省”，省政府印发《某某“互联网+教育”行动计划（xxxx－xxxx）》。启动高考综合改革，获批全国第三批高考综合改革试点省市。职业教育改革发展经验被教育部推介，并在xxxx年全国教育工作会议上作典型发言。深化全省高校职称评审改革，将教授职称评审权下放至全部高校，完善中小学教师职称三级评审机制，首次评审中专正高级讲师。农村教师公费定向培养招生xxxxx人，逐渐成为乡村教师补充主渠道。分别与某某教委、某某区政府签署京湘教育战略合作协议，成功举办首届京湘基础教育论坛。同时，相继出台了全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见、深化产教融合的实施意见、对市州人民政府履行教育职责的评价办法、鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见等系列重大文件，启动了《某某教育现代化xxxx》和《加快推进某某教育现代化实施方案（xxxx－xxxx年）》的编制工作。群众获得感不断增强。省政府将消除义务教育“超大班额”列为xxxx年全省xx件重点民生实事项目之一高位推动，共消除超大班额x.x万余个，超大班额比例从x.x%降至x.xx%。“芙蓉学校”年内开工建设xx所。校外培训机构专项治理扎实推进，xxxxx家培训机构完成整改，整改完成率xx.x%。出台进一步规范办学行为减轻中小学生过重课外负担的若干规定，规范各类竞赛、挂牌、命名及表彰等活动，联合省发改委起草了中小学课后服务收费标准。调整x所省属高校和xx所外省高校到我省本科一批招生，争取教育部增加在湘本科招生计划xxxx人。实施面向农村和贫困地区三类专项招生计划，录取学生xxxx人，比xxxx年增加xxxx人。在全国省级层面率先出台《关于高校服务脱贫攻坚的指导意见》，某某农业大学《为产业插上“互联网+品牌”的翅膀》项目被教育部评为全国省属高等院校精准扶贫精准脱贫典型项目。累计发放各类家庭经济困难学生助学金xx亿元，资助学生超过xxx万人次。全省中小学生溺亡人数和较大溺水事故较xxxx年分别下降xx%和xx%。服务高质量发展成效明显。召开全省高校推进科教强省服务高质量发展工作会议，引导高校发挥优势积极服务某某高质量发展。xxxx年在全省获得的国家自科、社科基金项目中，我省高校占比分别达xx.x%、xx.x%。在xxxx年度国家科学技术奖励大会上，我省高校有xx项成果获奖，x项一等奖全部来自高校。在今年初召开的全省推进创新型省份建设暨科技奖励大会上，表彰的xxxx年度x项科学技术创新团队奖、x项自然科学一等奖、x项科技进步特等奖全部来自高校；技术发明奖一等奖x项，占比xx.x%；科技进步一等奖xx项，占比xx.x%；第十一届“某某光召科技奖”x项，占比xx%。新增xx个某某省重点实验室、xx个工程技术研究中心。健全产学研协同创新机制，全省高校共参与xx个“五个一百”重点工程。依托有关职业院校成立了全国职业院校精准扶贫、乡村振兴、职业素养、传媒专业等协作联盟和先进装备制造职教集团。全省普通高校初次就业率达到xx.xx%，就业困难毕业生就业率高于全国平均水平。成绩来之不易，必须倍加珍惜。同时，更要清醒看到，在已经开启的教育现代化新征程上，还存在着一些薄弱环节和矛盾问题。如，教育发展不平衡不充分问题突出。农村和贫困地区教育发展仍然薄弱，公办园在园幼儿比例严重偏低，义务教育“大班额”问题比较突出，中职教育吸引力有待提高。促进学生全面发展存在短板。德育与学生的思想和生活实际存在脱节，体育、美育、劳动教育有待加强。教师队伍建设有待加强。部分县市教师地位待遇保障不到位，有的高校高层次人才流失现象比较严重。教育优先发展有待进一步落实。个别地方党委政府对优先发展教育认识不足，尊师重教氛围还不够浓厚，全社会合力支持教育发展的格局还未完全形成。这些问题，需要我们引起高度重视，认真研究解决。xxxx年是贯彻落实全国、全省教育大会的开局之年，是教育系统深入实施“奋进之笔”，攻坚克难、狠抓落实的重要一年，全省教育系统要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国、全省教育大会和今年全国教育工作会议等有关会议精神，切实加强党对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持改革创新，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，提高教育质量，着力服务某某高质量发展，加快教育现代化、建设科教强省、办好人民满意的教育，努力写好新时代某某教育“奋进之笔”新篇章。本次会议印发了省教育厅省委教育工委xxxx年工作要点，请各地各校结合实际，抓好落实。这里，我重点强调七个方面的工作。一、聚焦政治引领，切实加强党的领导习近平总书记指出，“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”，这从根本上决定了我们的教育事业是党领导下的教育事业。要把坚持“两个维护”作为全省教育系统党的建设的首要任务，以党的政治建设带动新时代某某教育现代化建设。一是加强党的政治建设。前不久，中央和省委出台了关于加强党的政治建设的意见，对坚持和加强党的全面领导、推进全面从严治党向纵深发展作出了重大决策部署。全省教育系统要以此为基本遵循，切实加强党的政治建设。要坚定政治信仰，坚持马克思主义指导地位，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想同贯彻全国和全省教育大会、第二十六次全国高校党建工作会议精神贯通起来，切实推动学习贯彻往深里走、往实里走、往心里走。要坚持党的政治领导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚决防止和纠正一切偏离“两个维护”的错误言行，增强拥护核心、跟随核心、捍卫核心的思想自觉、政治自觉、行动自觉。要严格执行重大事项请示报告制度，涉及重大问题、重大事项必须按规定向上级党组织请示报告，做到有令必行、有禁必止。要落实领导责任，各市州教育行政部门、各高校党委（组）书记要切实扛起主体责任，加强组织领导，强化责任担当，确保全省教育系统党的政治建设走在前列、取得实效。二是完善党对教育工作的领导机制。加强党对教育工作的领导，是办好人民满意教育的根本保证。在去年的全省教育大会上，家毫书记明确提出，各级党委要成立教育工作领导小组或相应领导机构。目前还没有成立的市州，教育行政部门要主动争取党委的支持并抓紧组建。要严格贯彻落实高校党委领导下的校长负责制，抓好中小学校和民办学校的党建工作，使全省教育系统成为落实党的全面领导的坚强阵地。要全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向，牢牢把握党对意识形态工作的领导权，加强意识形态阵地建设和管理，严明政治纪律和政治规矩，保持政治清醒和政治定力，在重大政治原则问题、大是大非面前要敢于亮剑、善于斗争。三是加强基层党组织建设。全省教育系统管党治党的基础在各级基层党组织。要组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，教育引导广大师生把“初心”和“使命”融入到教育改革发展全过程，贯穿到各个环节。要深入开展教育系统“支部建设年”活动，推进高校党组织“头雁工程”“示范工程”“先锋工程”，着力提高各级基层党支部的组织力、感召力、引领力和执行力，不断推动全面从严治党向基层延伸。要全面启动教育系统基层党支部“五化”建设，组织实施“对标争先”建设计划和“双带头人”培育工程，组织开展高校和市州教育局党建述职评议，推进中小学党建规范化建设。四是深化全面从严治党。从严治党永远在路上。要深入贯彻落实全面从严治党的方针和要求，严格落实中央八项规定精神，集中整治教育领域群众反映强烈的形式主义、官僚主义问题，重点整治某某会海、工作留痕等问题。要深入开展教育行业不正之风专项整治，巩固违规征订教辅材料专项整治成果，开展中小学食堂问题专项整治，着力整治校外培训机构乱象和违规补课行为。要深化教育纪检监察体制机制创新，巩固“联合分片交叉执纪”，推进省属高校纪检监察体制改革。要积极运用“四种形态”，做深做细做实监督工作，发挥好巡察利剑作用，紧盯重大工程、重点领域、关键岗位，强化执纪监督和依法查处力度，推动“两个责任”落小落细。二、聚焦立德树人，大力培育时代新人要按照习近平总书记强调的“六个下功夫”要求，推动新时代立德树人工作，着力培育担当民族复兴大任的时代新人。一是始终把德育摆在首位。德育是铸魂工程、育心工程。要大力弘扬社会主义核心价值观，把立德树人融入到思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各个领域，延伸到所有学科、校园文化、网络空间各个角落。要统筹开展校内外活动，用好我省丰富的红色资源，组织好“开学第一课”“少年传承中华传统美德”等教育活动，开展好“航天日”、中职“文明风采”大赛等活动，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。要牢牢抓住思想政治工作这根生命线，充分利用“三全育人”综合改革试点省建设契机，构建十大育人体系，着力建设一批“三全育人”综合改革示范校、示范院（系）、思政工作精品项目和思政研究课题。要注重家校联手，充分发挥家长委员会、家长会等作用，密切家校合作，让家庭教育、学校教育和社会教育同向同行、形成合力。二是加强学校体育美育和心理健康教育。近年来，一些学校为了追求所谓的排名，压缩体育美育课程，校园里“小胖墩”“小眼镜”越来越多，学生心理健康问题易发多发。要开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要大力推动传统艺术、传统文化进校园，配齐配好美育老师，不断提高学生的审美情趣和人文素养。要高度重视儿童青少年近视防控，推动出台综合防控实施方案，建立健全综合防控工作机制。要强化心理健康教育，推动心理健康专业教师队伍建设，加强心理问题预防和应对，提升学生心理健康水平。三是大力开展劳动教育。习近平总书记在全国教育大会上，首次把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求，这是对党的教育方针的丰富发展。学生不崇尚劳动，不热爱劳动甚至鄙视劳动，必然会缺乏吃苦耐劳、踏实奋斗的精神。各地各校要深刻认识劳动教育的时代价值，构建新时代劳动教育落实机制，着力培养学生的劳动观念、劳动态度、劳动习惯和劳动技能，引导学生体会劳动的喜悦，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。要落实劳动课程，让劳动教育真正在课程列表和学科计划中“登堂入室”，因地制宜组织开展校园劳动，组织学生广泛参加社会实践、公益劳动和志愿服务，强化团队精神培养，增强集体荣誉感和社会责任感。要鼓励学生参加家务劳动，引导学生孝亲敬老爱幼，进一步涵养传统美德，增强实践动手能力。四是切实减轻中小学生课外负担。前段时间，关于老师用QQ或微信布置作业、家长该不该批改作业的话题在网上讨论得很火爆，为此教育部还作了专门回应。这个话题看上去是围绕学校家庭作业展开的讨论，但背后折射的是学生学业负担过重的问题。为切实减轻中小学生过重课外负担，省教育厅已出台专门文件，重点是“四个规范”：第一，规范学校的办学行为。督促各地中小学严格按照课程方案、课程标准开展教学，严控书面作业总量和考试次数，建立弹性离校制度。第二，规范教师的教学行为。重点整治教师家教家养行为，坚决杜绝“课堂不讲课外讲”现象。第三，规范校外培训机构的培训行为。巩固和深化校外培训机构规范治理成果，建立健全校外培训机构常态化管理机制，坚决遏制“超前教育”“过度教育”等倾向。第四，规范中小学课后服务工作。省教育厅已经出台做好中小学生课后服务工作的实施意见，课后服务收费标准也即将对社会公布。各地各校要结合实际，抓好工作落实，进一步规范办学行为，做好学生过重课业负担的“减法”。三、聚焦补齐短板，促进教育协调发展随着教育进入新的发展阶段，人民群众对多样化、个性化、优质化的教育需求与教育发展不平衡不充分的矛盾日益显现。要在新的历史起点上、在更高水平上办好人民满意的教育，必须采取超常规措施补齐短板，着力解决教育发展不平衡不充分问题，推动科教强省建设取得决定性进展。一是推进学前教育公益普惠发展。去年底，中共中央国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，明确提出到xxxx年，全国学前三年毛入园率要达到xx%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）要达到xx%，公办园在园幼儿占比原则上达到xx%。目前我省普惠性幼儿园覆盖率仅为xx%左右，特别是公办幼儿园规模距离国家要求还有很大差距。要大力实施学前教育第三期行动计划，重点推进公办幼儿园建设，整体提升公办园比重，通过完善小区配套园管理、出台公办园生均拨款制度与收费标准、鼓励社会力量办园等方面扶持政策，多渠道扩大学前教育资源供给，力争学前教育普惠性资源覆盖面达到xx%以上。二是提高城乡义务教育一体化发展水平。重点抓好四项工作。第一，推动xx个县市区接受国家义务教育均衡督导评估验收，相关市州、县市区必须高度重视，落实责任，确保全部验收达标。第二，完善全省农村学校（教学点）布局规划，加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设。第三，消除义务教育大班额。省政府将该项工作继续列为年内重点民生实事项目，明确消除的任务是x.x万个以上。各地各校要压紧压实责任，强化学位供给，均衡配置资源，维护大局稳定，顺利完成目标任务。要大力推进“芙蓉学校”项目建设，在保证质量的前提下加快建设速度，确保已开工建设的xx所今年x月x日开学前全部交付使用。第四，推进国家教育信息化x.x试点省建设。全面启动“互联网+教育”五大工程，建好农村学校网络基础设施，促进优质资源共建共享，让优质教育资源惠及更多农村学生。三是普及高中阶段教育。去年，教育部对我省开展了高考综合改革基础条件评估，其中“高中学校经费保障、师资队伍建设、高中学校基础设施条件”等x项指标还没有达标。市、县教育行政部门要积极争取相关支持，加大投入力度，完善基础条件，建强师资队伍，推动普通高中学校多样化特色化发展，为实施高考综合改革创造有利条件。与此同时，要按照普职大体相当的要求，引导初中生合理分流，推动普通高中和职业教育协调发展。四是加强一流本科教育。去年x月，教育部在成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议，明确了“以本为本”“四个回归”工作要求。去年我省的高校暑期研讨班也以此为主题进行了集中研讨。但实事求是地讲，这项工作推进得还不够理想，有的高校重视本科教育的氛围不浓，措施不多。今年，省教育厅将通过出台加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的实施意见、召开全省高等学校本科教育工作会议等系列措施，加大工作推进力度。各高校要狠抓本科教学秩序整顿，严格学生教育管理，加强学生品行和学习过程考核，以硬约束倒逼学生在大学期间真正忙起来。要主动对接某某产业转型和新旧动能转换需求，打造一流本科专业，打造“金课”、消灭“水课”。要大力推进“新工科”建设，推动文科、医科、农科等专业教育的创新发展。要深化高校创新创业教育，大力提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。五是打赢教育脱贫攻坚战。教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径，也是彻底稳定脱贫效果的重要推手。要大力发展贫困地区教育，完善“一单式”信息服务系统，精准开展“三帮一”劝学行动，精准资助贫困家庭学生，确保不让一个学生因贫失学辍学。要夯实脱贫攻坚根基，扩大面向农村和贫困地区的三项专项计划招生规模，面向贫困地区和贫困家庭的青壮年劳动力开展职业教育和技能培训，整体提升贫困地区劳动人口素质。各高校要积极投身全省脱贫攻坚战主战场，发挥人才和科技优势开展对口支援、驻村帮扶等行动，推动贫困地区发展产业，为贫困地区如期脱贫摘帽提供更大助力。四、聚焦改革创新，激发教育发展活力改革是教育事业发展的根本动力。推进教育体制机制改革创新，最根本的就是要切实增强教育改革创新意识，更加注重改革的系统性、整体性和协同性，向具有标志性、引领性、支柱性的改革任务持续发力，激发教育发展活力。一是持续深化“放管服”改革。这项工作已经有了很好的基础，下一步的工作重点是要持续推进、抓好落实，重点在简政放权、强化监管、优化服务等方面为各级各类学校减负松绑。同时，要深化“互联网+政务服务”，推动教育政务服务“马上办、就近办、一次办、网上办”，疏解群众办事堵点，打造教育电子证照等政务服务亮点，让信息多跑路、师生少跑腿。要规范检查考核工作，建立各级各类“进校园”活动审批监管制度，切实减少对学校教学工作各种不必要的干扰。二是稳步推进办学体制改革。新修订的《民办教育促进法》出台有三年时间了，但是不少民办学校举办者、从业人员对新法新政还缺乏全面正确的理解。要进一步加大宣传贯彻力度，积极营造促进民办教育健康发展的良好氛围。要有序推进分类管理改革，完善民办学校分类登记体制机制，确保新法新政精神和改革要求落地落实。这里要特别强调的是，义务教育实行的是省统筹、县为主的管理体制，县级人民政府必须保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。要在认真履行这一法定职责的基础上，加强对义务教育阶段民办学校的引导和规范，不断满足人民群众对个性化教育的需求。三是有序推进高考综合改革。省委、省政府高度重视高考综合改革工作，家毫书记、达哲省长、乌兰副书记、桂英副省长多次听取专题汇报，就相关工作提出具体要求。最近，教育部公布了第三批高考综合改革的x个省市名单，某某位列其中。按照教育部的要求，我省高考综合改革方案将于近期按程序报省委、省政府审议后，报教育部备案，再向社会公布。届时，各地各校要做好相关政策解读、培训和宣传工作，并按照要求统筹做好普通高中新课程改革、选课走班、师资配置等相关工作，确保这项备受社会关注的重大改革有序推进，平稳落地。四是探索开展教育评价改革。在全国教育大会上，习近平总书记用了很长篇幅对教育评价工作作了重要指示。在xxxx年全国教育工作会议上，陈宝生部长提出，要把教育评价改革作为“最硬的一仗”来推进，在破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”问题方面打一场硬仗。各地各校要迅速行动起来，加强探索试点，遵循教育规律和人才成长规律，分层分类研究提出改革举措，加快构建多元教育评价体系，切实改变单纯以升学率奖优罚劣的做法，防止教育功利化。五、聚焦素质提升，加强教师队伍建设教师是立教之本，兴教之源。要全面提升教师队伍整体素质，着力打造一支高素质专业化的教师队伍。一是强化师德师风建设。评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。要把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务，深入实施师德师风建设工程，将师德列入教师培训内容，健全师德师风建设长效机制，突出全方位、全过程师德养成。要深化师德师风综合整治，切实抓好新时代教师职业行为十项准则的贯彻落实，制定教师职业行为负面清单，以有力措施坚决查处师德违规失范行为，在教师职称评审、表彰奖励等方面对师德问题实行一票否决，营造风清气正的教育行风。二是深化教师管理改革。当前，我省教师城乡结构、学科结构分布不尽合理，准入、招聘、交流、退出等机制还不够完善。要以全面推进义务教育教师“县管校聘”改革为抓手，推动县市区把“在核定的编制、岗位总量内，教育行政部门可依据实际教学需要统筹使用”的工作要求落到实处。要完善教师资格制度，建立符合基层实际的教师招聘引进制度，健全公费师范生定向培养补充机制，完善教师职称制度和岗位管理制度，形成支持优秀人才长期从教、终身从教的良好局面。三是提高教师专业素养。建设高素质专业化创新型的教师队伍，是发展公平而有质量教育的迫切需求。要打好基础关，以开展教师教育振兴行动计划、卓越教师培养计划x.x为契机，大力加强师范院校和师范专业建设。要把好入口关，严格教师职业准入，创新教师补充机制，加强乡村教师队伍建设，组织实施好“特岗计划”和“银龄讲学计划”。要强化培训关，改革创新“国培”“省培”培训模式，开展培养质量监测评估，提高教师培养质量。要过好遴选关，全面实施“双一流”领军人才计划，遴选招聘新一批芙蓉学者特聘教授、讲座教授和青年芙蓉学者，积极推进中小学幼儿园名师名校长建设。四是保障教师地位待遇。去年，省委、省政府印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》明确提出，要健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平。中央办公厅、国务院办公厅联合发布的《加快推进教育现代化实施方案（xxxx－xxxx）》中再次提出，“中小学教师待遇与当地公务员工资收入同步调整”。各地各校要严格按照相关文件的要求，落实好乡村教师人才津贴、绩效工资、教师体检、颁发从教荣誉证书等政策措施，改善教师工作生活条件，提高教师地位待遇。要加强教师队伍重大典型宣传，宣传某某教育名师和师德楷模的高尚品格、奉献情怀，在全社会积极弘扬尊师重教的社会风尚，让湖湘教育精神薪火相传。五是减轻教师负担。学生要减负，教师也要减负。现在各级各类检查评比考核过多过滥，校长成了“迎检专业户”，老师成了“填表专业户”，应接不暇，疲惫不堪，这种情况必须改变。省委办公厅下发的《关于统筹规范全省督查检查考核工作的实施意见》明确要求，对各类督查检查考核工作实行归口管理，严格总量控制，对学校的督查检查考核事项要减少一半以上。省教育厅带头落实这一精神，今年的督查检查考核仅保留x项。各地也要全面开展清理和规范，实行清单制度，未列入清单或未经批准的督查检查考核事项一律不准开展。要把教师从繁杂的事务性工作中解脱出来，把宁静还给校园，把时间还给教师，让他们有精力静心教学、潜心育人。六、聚焦高质量发展，积极提升服务能力某某要实现高质量发展，打赢三大攻坚战，关键靠人才，根本靠教育。高校要更加注重内涵式发展，着力把我省的科教优势转化为经济社会发展优势。一是加快高校“双一流”建设。xxxx年，教育部公布了第一批“双一流”建设高校和学科名单。据了解，xxxx年教育部将对第一批开展周期评价，实行动态管理。希望已经进入“双一流”的高校要紧紧围绕“双一流”学科建设、领军人才、创新团队、创新人才培养、科学研究和产学研平台等六大计划，加大建设力度，确保保位，争取进位。没有进入“双一流”的高校要有“踮起脚尖够一够”“跳起脚来摘桃子”的决心和魄力，力争在教育部公布新的遴选名单时，某某有更多的高校和学科榜上有名。去年，省政府与教育部签署了共建中南大学等三所“双一流”建设高校协议，中南大学、某某大学、某某师范大学要抓好协议的落实，积极融入岳麓山大学科技城建设；某某大学要抢抓机遇，采取超常规举措，加强特色学科建设。要继续发挥高校科技创新主阵地作用，增强科技创新源头供给，推动科技成果转化，提高服务地方经济社会发展的贡献度。二是推进职业教育改革发展。前不久，达哲省长带队专程去教育部，就推进我省职业教育改革发展与陈宝生部长进行座谈交流。宝生部长表示，今年初国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教xx条”)，提出了一系列新目标、新论断、新要求，是办好新时代职业教育的顶层设计和施工蓝图。宝生部长鼓励我省围绕贯彻“职教xx条”先行先试，创造经验，教育部将给予支持。各地要把发展职业教育作为稳就业、惠民生、服务高质量发展的重要举措，围绕实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划、启动“x+X证书”制度试点工作、建设中国职业教育标准体系，以及培养高端制造业、新型服务业技术人才和加强“双师型”教师队伍建设等方面，聚焦发力，重点突破。此外，还要重点在xx个贫困县市区开展农村中职攻坚，切实提高中职学校办学能力，改善中职学校办学条件。三是扩大教育交流合作。新时代的教育交流合作要有新气象。要完善修订来华留学管理办法，健全来华留学质量保障体系。优化公派出国留学选派机制，推动公派出国留学效益提升。要瞄准高端“引进来、走出去”，积极参与国家长江教育创新带建设计划，深化与“一带一路”沿线国家教育交流合作，引进国外优质高等教育资源，开展高水平中外合作办学。要加强与企业共建技能人才培养、科技创新与合作交流基地。要建设好孔子学院，打造京湘教育合作交流等一批亮点品牌和中外人文交流精品项目。四是促进高校毕业生就业创业。就业关系国计民生，连接千家万户。要把“稳就业”放在更加突出的位置，开展高校毕业生就业“一把手”工程督查。要加强与工信、人社等部门的深度合作，实现企业岗位需求与高校毕业生就业意愿的有效对接。各高校要认真实施“应征入伍”“大学生村官”“三支一扶”“农村订单定向医学生”“农技特岗生”以及志愿服务西部计划等项目，加大对就业困难学生的帮扶力度，积极引导和鼓励毕业生到城乡基层就业创业。七、聚焦责任落实，着力完善保障体系当前，教育改革发展稳定各项任务日益繁重，要求越来越高，必须按照中央和省委、省政府要求，进一步压紧压实各级各部门工作责任，完善保障机制，确保各项任务落到实处，收到实效。一是推动落实教育优先责任。落实全国和全省教育大会精神，最重要的一条就是要进一步强化教育优先这个意识。各地要以筹备召开教育大会、组建教育工作领导小组为契机，积极宣传当地教育发展经验和成绩，争取各级党委政府关心和支持，推动全社会进一步凝聚共识、形成合力。要切实保障教育投入，健全教育财政投入保障机制，完善各级各类教育生均拨款标准，督促各地落实教育投入“一个不低于、两个只增不减”的要求。要对标省里将要下发的《某某教育现代化xxxx》和《加快推进某某教育现代化实施方案（xxxx－xxxx年）》，研究制定本地本校发展规划和实施方案。同时，组织市本级及县市区实施好“教育局长突破项目”。二是严格落实依法治教责任。去年底，教育部召开了新时代第一次全国教育法治工作会议，系统部署了科学立法、教育行政执法体制改革、教育管理改革、依法治校、法治教育等任务。今年，省教育厅将召开全省教育法治工作会议，推动各项教育管理工作纳入法治化轨道。同时，将争取省人大支持开展《某某省中小学校幼儿园规划建设条例》和《某某省学校学生人身伤害事故预防和处理条例》执法检查，各地要主动协调，积极配合。要推动教育督导评估“长牙齿”，认真组织开展对市州人民政府履行教育职责评价试点工作，加强“两项督导评估考核”和相关专项督查，强化督导成果运用，切实发挥教育督导的保驾护航作用。三是全面落实安全稳定责任。要加强风险研判，坚持底线思维，着力防范化解教育领域重大风险，坚决维护国家政治安全。要强化安全稳定工作责任体系，时刻把师生安全放在第一位，完善校园安全风险防控体系，突出抓好校车安全、预防溺水、青少年心理健康、考试安全等重点工作，深入开展平安校园建设，深入排查校园及周边安全隐患。要把握师生思想动态，加强对学生的心理疏导和人文关怀，努力减少学生意外伤亡，把校园建成最阳光最安全最和谐的场所。同志们，做好今年的工作，使命光荣，任务艰巨，责任重大。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，真抓实干、努力奔跑，做新时代某某教育的奋斗者和追梦人，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立xx周年！强化思想引领 把握教育规律努力在教育现代化进程中走在前列——在xxxx年全省教育系统工作会议上的讲话省教育厅党委书记、厅长 陈根芳（xxxx年x月xx日）在省“两会”召开之前，今天我们召开一年一度的全省教育系统工作会议。这次会议的主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的总体目标，总结经验、凝聚共识、明确方向，研究部署新时代深入实施教育现代化和高教强省战略的新思路、新任务，团结和凝聚更广泛的力量，为办好人民满意教育而努力。首先，我代表省教育厅，向受到表彰的xxxx年度全省教育工作业绩考核的获奖单位表示热烈祝贺。限于考核的指标内容、方式方法，考核往往很难做到完全客观、全面，只能反映一个地区在某个时候、某些方面的工作成效。因此，获奖的地区固然要祝贺，其他地区也工作得非常辛苦、很有成效。过去的一年，全省教育系统充分认识人民群众对接受更多更好教育的新期待，积极推进各级各类教育的改革发展，涌现了许多工作亮点，取得了许多改革突破，收获了许多发展成果。尤其是各地各学校与我们一道，共度时艰、共克难关，冷静、高效地应对高考英语加权赋分事件，继续推进高考综合改革，维护了教育公平，维护了改革发展稳定的大局。在此，我要向全省教育系统广大干部职工表示衷心的感谢和诚挚的慰问！下面，根据省教育厅领导班子研究讨论的意见，结合我们“三大三服务”活动的初步成果，我讲几点意见。一、全面认识某某教育的新成就新方位去年是改革开放xx周年。回望xx年来教育改革发展和对外开放的历程，我省教育系统砥砺前行、发奋图强，教育事业开启了新篇章，实现了大跨越，走进了新时代。教育普及走在前列。省委、省政府一直高度重视教育事业，把教育放在优先发展的战略位置，先后实施了义务教育“两基”、教育强县、教育强省、教育现代化等一系列重大战略，加大教育投入，改善办学条件，扩大教育容量，教育事业实现了快速发展。xxxx年我省在全国率先基本普及从学前三年到高中段的xx年教育，到xxxx年全省xx年教育普及率已达xx.xx%；学前三年入园率xx.x%，高中阶段毛入学率xx.x%，基础教育普及程度达到高收入国家水平。xxxx年至今，普通高校从xx所增加到如今的xxx所，普通本专科在校生数从xx.x万人增加到xxx万人，在读研究生数从x.x万人增加到x.xx万人，高等教育毛入学率从x.xx%增长到xx.xx%；普通高考从“千军万马过独木桥”，到如今录取率持续稳定在xx%以上。教育公平得到保障。着眼于教育的均衡和公平，在全面发展教育事业的同时，我们更多地把教育资源向薄弱地区、薄弱学校和弱势群体倾斜，实施了教育对口支援、农村中小学“四项工程”、薄弱学校改造、标准化学校建设、农村学前教育补短提升、基础教育重点县提升等重大工程，农村学校和农村教育面貌焕然一新；同时落实外来人员子女就地入学并参加考试、获得升学等政策，在全省xx万人口以上的县（市、区）全部建成特殊学校，率先运用“教育券”方式确保经济困难学生入学，取消一系列有违公平原则的考试加分、入学优惠政策，教育均衡和教育公平水平有了较大的提升。xxxx年，我省所有县市区都通过了国家义务教育发展基本均衡县的评估认定，目前全省有xx个县（市、区）创建成为教育基本现代化县。我省还通过建设农村书香校园、中小学校改水改厕、改建农村寄宿制学校学生热水沐浴设施、推迟小学生早晨上学时间、开展小学生放学后托管服务等一系列实事、暖心事，努力增强人民群众的获得感。教育质量持续提高。先后实施了教育基本公共服务均等化、富民惠民安民行动计划教育篇等计划，基础教育保持高水平发展态势。到xxxx年，全省提前一年全面消除义务教育大班额；在xxxx-xxxx年全国学生体质健康水平现场抽测中，我省优秀率连续两年名列全国第一；在xxxx-xxxx年全国义务教育质量监测中，我省中小学的学业成绩居全国前列。通过实施职业教育“六项行动计划”和中职教育质量提升计划，进一步增强了职业学校的办学实力和招生吸引力。以重点高校、优质暨重点高职院校、一流学科、优势特色专业建设等为抓手，积极推动高等教育提升办学水平。全省已建成xx所本科院校、xx所高职高专院校，有x所高校、xx个学科进入国家“双一流”，入选学科数全国排名第x；有xx个学科（其中某某大学xx个）进入全球ESI（基本科学指标数据库）排名前x%，数量列全国第x位。xxxx—xxxx年，我省高校主持获得国家科技三大奖共xx项，占全省获奖总数的xx.xx%，高校成为我省科技创新的重要源泉。面向社会的教育培训服务不断拓展，各类院校年度培训规模已达到xxxx万人次以上，有力地促进了城乡劳动力就业能力和职业素养的提升。积极推广应用现代化教育技术，xxxx-xxxx年，我省教育信息化综合发展指数连续两年居全国首位。教育改革从未停步。我省教育事业发展成就，无不得益于全省教育人推进各项教育改革的勇气、担当和实践。我们开展了基础教育课程改革，从xxxx年开始就在某某柯桥开展以“基础教育和人的现代化”为主题的“柯桥实验”，并由此掀开了覆盖学前教育、义务教育、高中段教育的课程改革，学前教育的“安吉游戏”成为国际品牌。现代职业教育体系基本形成。我们开展了高等教育办学体制改革，在全国率先开办独立学院、建设高教园区、发展民办教育，使高等教育快速进入大众化、普及化阶段，xxxx年成功以新机制创办西湖大学，为国家探索了高水平大学建设的新路子。我们开展了城乡教育一体化改革，先后实施了一系列旨在提升农村教育和薄弱学校教育质量的政策措施，城乡教育差异系数日益缩小。在实施农村中小学教师“领雁工程”基础上，建立了中小学教师专业发展培训长效机制并在全国推广，使培训成为教师职业生涯的权利和义务。还在全国率先建立了县域内义务教育学校教师校长交流制度和“县管校聘”管理机制，“县管校聘”已覆盖全省xx.x%的中小学教师和xx.x%的中小学校，有效盘活了中小学教师资源，某某基础教育质量和均某某平获得普遍认可。我们在全国率先将教师职称评聘权全部下放给高校，不断扩大高校的用人自主权和办学自主权。我们大力推进教育开放，建立了中国第x所独立设置的中外合作某某诺丁汉大学和中美合作的某某肯恩大学，目前在我省高校就读的外国留学生总数达x.xx万人，其中攻读学历的留学生占xx.x%。教师队伍不断壮大。这些年来，我省一直把教师队伍作为教育事业的关键环节来抓。努力按照事业发展要求配备教师，通过调整完善农村中小学教师编制标准、农村中小学按县镇中小学标准核编、对小规模学校实行生师比和班师比相结合的办法核编等途径，壮大教师队伍；中小学（幼儿园）教师高学历比例达到xx.x%，其中研究生学历比例达到x.x%。在全国率先实施农村教师任教津贴制度，对农村中小学教师集体宿舍危旧房进行了全面改造，实施了教师工资统发制度和绩效工资改革，中小学教师待遇有新的改善。高校日益成为高层次人才的重镇，教师中有博士学位的占xx.xx%，有高级职称的占xx.x%，有海外学习经历的教师超过xx%；已拥有“两院”院士xx人，入选国家“千人计划”xxx人，入选国家“万人计划”xxx人，教育部“长江学者奖励计划”xxx人，国家“杰青”xxx人，国家“百千万”人才xxx人，教育部“新世纪”人才xxx人，在我省高校汇聚的高端、拔尖人才实现了“质”和“量”的同步快速提升。党对教育的领导进一步加强。突出体现在树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”和全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务上。全面加强各级各类学校党的建设工作，坚持和完善高校党委领导下的校长负责制，率先在中小学和高校二级学院试点党组织领导下的院长（校长）负责制，努力破解高校基层党建“中梗阻”现象。省委连续召开中小学育人工作会议和高校思想政治工作会议，推动各地各学校落实立德树人根本任务，把社会主义核心价值观教育融入国民教育全过程。先后制定并实施了加强和改进中小学德育、高校思想政治工作、美育、体育等政策文件，编写使用了具有某某特色的德育系列教材，研制了操作性强、易记易行的中小学生日常行为规范，出台中职学生核心素养培育指导意见，实施高校思政工作“三项计划”、“四项工程”，加强文化校园、美丽校园、平安校园建设以及文明寝室创建活动，把立德树人融于教育、融于日常。全面落实意识形态工作责任制和安全稳定责任制，积极防范和抵御宗教向校园渗透。多年来某某校园未发生意识形态领域方面的重大事件，师生精神面貌总体向上向好。制订出台清廉教育、清廉学校建设的意见，把全面从严治党的要求和责任层层向基层和学校传导、压实。回顾xx年改革开放的历程，我省教育事业日新月异、翻天覆地，从落后于全国平均水平跃居全国前列，并正在迈向率先实现教育现代化的新征程。这些成就，是在历届省委、省政府的正确领导下取得的，是在一代代教育系统干部师生的艰苦奋斗下取得的，是在全社会重视、支持教育的大环境下取得的。我们为取得的成就感到自豪和骄傲，我们向为某某教育事业作出贡献的所有同志致以崇高的敬意和衷心的感谢！改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水。因为，对照“教育是民族振兴、社会进步的重要基石”的定位，对照我省“两个高水平”建设对人才这一“第一资源”的需求，对照人民群众对优质教育的期盼，对照教育立德树人的本质要求，我们还存在一些薄弱环节。主要表现在：教育工作的根本任务还没有完全落实到位。立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。但这一方向目标在一些地方、一些学校发生了偏差，不正确、不全面的教育观、人才观、政绩观影响了评价导向、办学方向，片面追求升学率、片面强化应试教育的“背多分”现象仍然比较多，重硬件轻软件、重外延轻内涵、重升学轻育人的现象还比较突出。家庭教育迫切需要纠偏，不少家庭教育重智轻德、重知轻能、过分溺爱、过高要求，以及对孩子培养和教育盲目焦虑现象仍较突出。中小学生校外培训辅导和校外课业负担仍然很重。德智体美劳“五育”不均现象比较普遍。德育的针对性、实效性还有待增强，全员、全方位、全过程的“三全育人”机制亟待健全，德育与学生的思想和生活实际仍存在一定的脱节问题。体育有待加强，我省青少年肥胖率及近视率依然相对较高，尤其是初高中学生的近视率大幅度高于全国平均水平。美育需要更加重视，学生发现美、爱好美、创造美的能力有待提升。劳动教育需切实加强，部分儿童青少年不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象比较普遍。教育发展不平衡不充分仍然存在。虽然我省教育总体水平较高，但教育仍然存在薄弱环节、薄弱地区。学前教育财政投入不足、比较薄弱，全省公办幼儿园覆盖面为xx.xx%，最低的地区仅为x.xx%；省一、二级幼儿园覆盖面为xx.xx%，最低的地方仅为xx.xx%。义务教育“城镇挤”“乡村弱”问题仍比较突出，城乡学校“硬件均衡、软件不可比”现象比较普遍，全省还有xxx所x个班以下小规模小学（教学点）、xx所x个班以下的初中学校办学相对薄弱。高中段学校特色化、多样化发展局面尚未形成，升学通道仍然比较单一、狭窄。高水平大学不足仍是最突出的短板，“高峰”学科偏少，学位点和研究生培养数量满足不了实际需求。教育服务地方和经济的活力还未充分激发，能力有待提升，科技创新、成果转化等方面还存在一些体制性障碍。教师队伍建设还不能完全适应教育现代化需要。教师队伍的城乡结构、学科结构不尽合理，教师的准入、交流、退出机制还不完善。部分教师缺少责任心、荣誉心、进取心，把教书育人、为人师表的事业单纯当作谋生的职业，甚至发生师德败坏行为，并由此引发了社会对教育、对教师的不信任感。教师薪酬待遇落实不到位，收入增长机制不健全，还不足以吸引优秀人才从教乐教，近两年师范类专业投档线在一段线以上的比例仅为xx%左右。全面从严治党还存在软肋、盲区。一些学校仍然存在党建、业务“两张皮”现象。教育领域党组织和党的工作覆盖还有空白点，民办学校、中外合作办学机构、中小学党的建设还相对比较薄弱，且党建工作力度存在层层递减，导致党的教育方针和政策在一些地方、一些学校、一些教育教学实践中得不到及时有力的贯彻。以上列举的这些问题，有些是新情况新矛盾，有些已是积重难返，难以宿弊一清。正视这些问题，重视这些问题，有利于我们正确认识某某教育的现状，明确当前的历史方位和今后的努力方向。我们要坚持问题导向、需求导向、目标导向、人民导向，精准发力，久久为功，齐心协力，不断提升某某教育事业的发展水平。二、科学谋划扎实做好xxxx年教育工作xxxx年，我们将迎来中华人民共和国成立xx周年，也是我们贯彻落实全国教育大会精神、全面实施教育现代化和高等教育强省战略的关键一年。按照规划，到xxxx年，我省将高水平实现教育基本现代化，教育总体发展水平达到发达国家平均水平。因此做好今年的教育工作，意义重大、责任重大。我们要全面贯彻党的教育方针，全面实施教育现代化和高等教育强省战略，深入推进教育改革和发展，努力突出重点工作、解决重点问题、取得重大进展，不断增强人民群众对教育改革发展的获得感、安全感、幸福感。（一）深入学习宣传和贯彻落实全国教育大会精神。把深入学习宣传贯彻全国教育大会精神作为全年工作主线，用习近平总书记重要讲话精神武装全省教育系统干部师生头脑，引导全社会全面落实“九个坚持”的要求。开好全省教育大会，推动出台《某某教育现代化xxxx行动纲要》《某某加快推进教育现代化实施方案（xxxx—xxxx年）》，进一步明确某某教育改革发展的战略目标和主要举措。推动各地结合实际召开教育大会，切实把教育理念、教育行动统一到党的教育方针上来，把“国之大计、党之大计”的教育定位转化为优先发展的实际行动。继续组织好对各地党政领导干部和教育行政干部的培训，不断坚定凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的教育工作目标。补强立德树人薄弱环节。全面贯彻落实党的教育方针，加快构建德智体美劳全面发展的教育理念和教育体系。深入实施“立德铸魂”工程，推进“三全育人”综合改革项目试点。继续实施高校思想政治工作质量提升工程，强化高校思想政治理论课建设，推广“课程思政”工作试点经验。积极创造条件、营造环境，采取有效措施加强劳动教育，让学生在劳动实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤俭，崇尚劳动、尊重劳动。强化学思结合、知行合一，在各学科教育中渗透劳动情感、劳动态度、劳动观念的培养，增强实践、实验和实训环节。落实中小学生研学旅行要求，丰富综合实践活动，推进校内劳动常态化、家庭劳动经常化、社会实践多样化。加强中小学劳动实践基地建设，广泛组织学生学工学农，将劳动教育表现纳入中小学生综合素质评价内容。在中小学探索技术教育、工程启蒙教育课程建设，推动劳动与技术课程的改造升级。在职业院校加强职业道德培养和职业素质养成，大力倡导和培养工匠精神。加强对教材、课程的建设和管理，构建与人才培养体系和课程改革相适应的教材体系，规范教材的建设、选用、审定和管理机制，发挥教材在立德树人方面的重要作用。进一步落实体育、美育的课程要求，不断提高学生的身心健康素养和审美素养。广泛开展文明校园建设，开发校园育人功能，完善学校育人环境。充分发挥某某教育政务新媒体联盟在宣传正确教育理念方面的作用，做大做强教育主流思想舆论阵地。（二）推进实施高等教育强省战略。把组织实施高等教育强省战略作为省级教育行政部门的重要职责，投入更多资源贯彻落实省委省政府《关于全面实施高等教育强省战略的意见》。优化省域高等教育资源空间布局，完善高校分类管理、分类发展办法。引导高校科学制定学科专业发展规划，下决心调减一批学科专业，优化高校专业结构。鼓励和支持高校加强对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新。加强新工科、新医科、新农科、新文科建设，加快推进专业认证。加大对人文社会科学类“一流学科”建设的投入，加强马克思主义理论学科建设，扶优扶特扶强人文社科类学科建设。着力推进建设一批大科学装置、大工程中心、国家及省重点实验室、实习实训基地、重点智库。加大高水平大学引进力度，争取xxxx年有x个以上合作项目成功落地。支持部分重点建设高校拓展新校区，扩大存量优质高等教育资源。深化应用型高校和重点暨优质高职校建设。推进高校与科研院所资源整合，条件成熟的实行合并办学或紧密型合作办学。建立并实施省内高校对口合作援助机制。提高高校生均基准定额标准。深化高等教育放管服改革，遴选若干重点建设高校开展全面放权试点。建设高水平本科教育体系。落实全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持以本为本，提升本科生培养质量。调整优化高校本科专业，发展优势特色专业、交叉融合专业和民生急需专业，改造传统专业，提高专业建设质量。加强本科课程建设，优化课程体系，合理增加课程难度，拓展课程广度，减少“水课”，增加“金课”。推广小班化教学，到xxxx年本科小班化教学比例不低于xx%。规范学业管理，加强学习过程考核，严肃考试评价，严格毕业标准。加强教师教学能力建设，落实教授给本科生上课制度，加大对本科教学优秀教师的奖励表彰力度。探索完善学分制，鼓励学生跨学科、跨专业学习，健全辅修专业制度。实施“游学计划”，鼓励本科生通过跨校学习获得学习经历和专业学分。加强本科教学质量监测工作，完善高校内部教学质量保障机制建设。xxxx年开始将本科高校校长教学述职调整为本科教育述职，全面考察本科教育水平提升情况。不断提升教育服务能力。把产教融合作为教育改革发展的重要方向，深化人才培养供给侧和产业需求侧结构的全方位融合，为创新驱动发展和经济高质量发展提供人力资源保障。统筹优化职业教育、高等教育与经济社会发展相适应的布局结构，完善紧密对接产业链、创新链的学科专业体系和人才培养体系。扩大校企合作范畴，鼓励企业多形式参与举办职业教育和高等教育。职业教育新设专业原则上应有相关行业企业参与，鼓励企业与学校共建共享实验实训基地和创新实践基地。围绕服务地方经济社会发展需求，推广“企业出题、高校解题、政府助题”的新型产学研合作模式，扩大研究生联合培养基地建设规模，并重点向各产业集聚区推广建设。积极组织高校服务数字经济和科创大平台建设。培育实施高等教育“五十百亿”工程。引导高校更加积极主动地服务社会、服务经济、服务企业。适应我省“八大万亿”产业和数字经济需求，研究制订有针对性的人才培养规划。充分发挥重点建设高校、一流学科和优势特色专业对于产业、行业的拉动和支撑作用，利用高校的学科专业和人才优势引领、培育、支撑一批x亿、xx亿、xxx亿产值的产业或企业。对经济效益和社会效益良好的学科专业，省给予相应的重点扶持。（三）维护基础教育良好的发展生态。基础教育量大面广，关涉群众切身利益，关乎群众切肤之痛。要切实维护基础教育的良好生态，更加关注学生核心素养培养，实现各级各类教育的协调发展，满足不同群体的教育需求。加快发展学前教育。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育，实现幼有所育，关系千万儿童的健康成长，关系社会和谐稳定，关系国家和民族未来。要贯彻落实中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，出台我省促进学前教育改革发展的实施办法，重点是加大学前教育公共财政投入，全面落实学前教育生均经费制度，健全学前教育成本分担机制，扩大普惠性学前教育资源，规范办园行为，提升保教质量。推动落实第三轮学前教育行动计划，实施“某某农村幼儿园补短提升工程”，争取xxxx年公办园覆盖面达到xx%以上。督促各地把城镇住宅小区配套幼儿园建设纳入城乡规划并实施。xxxx年新建（改扩建）普惠性幼儿园xxx所。大力扶持民办幼儿园向优质普惠方向发展。探索弱势群体优先在公办幼儿园和普惠性民办幼儿园入园的办法。提升幼儿园教师队伍素质，落实幼儿园教职工配备标准，依法配足配齐教职工并保障其工资待遇。促进义务教育优质均衡。目标是合理配置教育资源，办好每一所学校，着力解决“城镇挤、乡村弱”的问题；教好每一个学生，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。适应新型城镇化和人口集聚的趋势，优化城镇中小学布局规划和建设，扩大学位供给，巩固消除城镇“大班额”成果。围绕“乡村振兴”战略，推进城乡义务教育一体化、信息化建设，扩大城乡学校共同体和集团化办学覆盖面；办好小规模学校和农村寄宿制学校。充分利用“互联网+”技术打造跨区域的教育教学体系，推广城乡学校“同步课堂”建设，努力用新技术缩小区域教育差距、城乡数字鸿沟，提升农村教育质量，促进教育公平。下大力气加强初中教育，实施薄弱初中质量提升计划，支持一批初中学校完善教育技术装备，深化教育管理与课堂教学改革，提升教师教学研究与施教能力。推动高中段教育协调特色发展。开展普通高中分类办学试点，逐步形成科技、人文、艺术、语言、综合等学科见长的不同类型特色高中，建设一批不同类型的高质量选修课程。深化中职教育教学改革，通过课程共享推进普职融通，着力提升中职学生的综合素养尤其是职业素养。推动特殊教育向两头延伸。延长残障儿童受教育年限，确保到xxxx年学前和高中段入学率达到xx%和xx%。落实个别化教育，持续推进随班就读和卫星班工作。扶持并规范民办教育发展。既要大力扶持，又要规范管理，充分发挥民办教育对扩大多样化、个性化、特色化教育的作用，同时防止其对良好教育生态的冲击。推动落实我省民办教育“x+x”文件的政策和要求，对民办学校实施分类管理、扶持发展。进一步规范公办学校与民办学校合作办学行为和民办学校的招生行为、教育教学行为、教师管理行为，让民办教育在法治的框架内充分发展、协调发展。（四）大力加强教师队伍建设。教师是教育的第一资源，也是推动教育发展的第一动力。振兴教育必先振兴教师，优先发展教育也必须优先建设教师队伍。要全面贯彻落实省委省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，把队伍建设放到更加突出的基础性位置。各地各学校都要优先谋划教师工作、优先保障教师工作投入、优先满足教师队伍建设需要，努力把全省xx万名教师的心凝聚起来，把积极性和创造性调动起来。保障和提高教师待遇。我们已经在研究中小学教师收入与公务员平均收入的比较口径，推动建立健全义务教育教师工资待遇与当地公务员待遇联动调整的机制，努力保障和提高教师的工资待遇。各地要积极争取、多方呼吁，采取务实有力的措施，落实中小学教师待遇政策，让他们在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感、在生活上有获得感、在收入上有自豪感，从而真正把主要精力投入到教书育人的职责上来。要通过提高待遇，让教师成为令人艳羡的职业，吸引最优秀的人去教出更优秀的孩子。狠抓师德师风建设。习近平总书记在全国教育大会上指出：“对教师提出高标准、严要求，是天经地义的，既是对学生负责，也是对民族负责。”去年xx月，教育部出台了教师职业行为十项准则和教师违反职业道德行为处理办法，就师德师风建设明确了底线和红线。要把师德作为评价教师素质的第一标准，引导广大教师真正落实立德树人根本任务，塑造“清正教风”，把清廉教育和清廉学校建设的要求贯穿到教书育人的全过程，争做以德立身、以德立学、以德施教的楷模。研究制订教师职业行为负面清单及师德失范行为处理办法，严肃举报受理和违规查处，维护教师职业形象，提振教师道德风尚。深化教师教育改革。启动实施教师教育攀登计划。积极推进实施以“三位一体”招生为主要方式的师范专业招录制度。继续面向山区、海岛及偏远乡村地区及有特殊需要的专业或领域实施定向招生培养办法。开展六年制双学科复合型硕士层次高中教师培养试点探索。积极争取扩大教育硕士培养规模。扎实推进师范类专业认证工作。启动教师教育创新实验区建设。加强中小学教科研队伍建设。深化教师管理制度改革。研究完善中小学校岗位结构调整方案，适当提高小学和幼儿园高级岗位比例。协调有关部门创新公办幼儿园人员编制管理办法，落实幼儿园教职工配备标准。推进中小学教师“县管校聘”改革与教师交流制度的衔接。深化中小学校长职级制改革试点。进一步健全外籍和某某籍教师资格认证办法。深化教师培训学分制改革，逐步扩大校本培训比例。加强对幼儿园园长、乡村幼儿园教师、民办幼儿园教师和特殊学校教师的培训力度。加强高校高层次人才引育工程。深入实施好“某某高校海外英才集聚计划”“某某高校领军人才培养计划”和“院士结对培养青年英才计划”等三大计划。全年争取引进xxx名以上高端海归人才。加大在职教师海外研修力度；大力推进中高职衔接专业教师协同研修、紧缺领域教师技术技能传承创新等项目。加强高校青年教师教学能力培养培训，大力提升高校教师的“师范素养”。继续落实高校青年教师助讲制度。继续实施“本科高校访问学者”和“高职高专院校访问工程师”计划。（五）继续推进深化教育改革。改革过去是、今后仍然是某某教育发展的强大动力，要坚持不懈地把教育改革进行到底。全面贯彻落实省委省政府《关于深化教育领域体制机制改革的实施意见》，努力以改革完善高水平人才培养体系，推动教育高质量发展。深化教育教学改革。引导各级各类学校按教育规律办学治校、按人才成长规律教书育人。深化学前教育课程改革，坚持以游戏为基本活动，全面消除“小学化”和“看管式”两种倾向。持续推进义务教育课程改革，坚持小学“零起点”教学，继续倡导“轻负高质”课堂教学，扩大STEM教育试点范围，大力推进作业改革。全面实施国家普通高中课程改革方案，推动普通高中继续完善基于学生选择的“走班选课”制度。推行职业教育现代学徒制人才培养模式，完善现行中高职一体化招生培养制度设计，进一步加强中高职衔接，深化中职与应用型本科衔接的人才培养试点，推进混合所有制等产教融合二级学院改革试点。继续实施高校课堂教学创新计划，努力通过教学改革促进学习革命。加强大学生创新创业教育，承办好第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。加快终身教育学分银行建设，推动学历教育、继续教育与非学历培训的衔接。深化评价制度改革。坚决扭转不科学的教育评价导向，克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，倡导和树立正确的政绩观、科学的质量观、全面的成才观。对政府，开展市县级人民政府履行教育职责的评价工作，以此推动落实教育优先发展战略和立德树人根本任务。修订《某某县（市、区）教育现代化发展水平监测指标》并实施教育现代化水平监测，引导各地对标查补薄弱环节，创建全面教育现代化县（市、区）。加快xx个基础教育重点县“脱帽”并加快向教育基本现代化迈进。加快创建全国义务教育优质均衡发展县步伐，争取xxxx年xx个左右县（市、区）创建成全国义务教育优质均衡发展县（市、区），xxxx年xx%以上的县（市、区）创建成为全国义务教育优质均衡发展县（市、区）。对学校，制订《某某现代化学校督导评估指标体系》，推动创建一批现代化学校，切实改变单纯以升学率评价学校的导向。坚决制止和查处学校之间、地区之间无序抢生源、挖名师的行为。对学生，修订完善中小学生综合素质评价办法，努力改变简单以考试成绩评价学生的做法。对教师，改革完善教师分类评价机制，更加重视对教师教书育人能力的评价与考核，逐步把课堂教学质量作为教师职称评聘、绩效考核和收入分配的最重要依据。鼓励教师把科研成果转化为教学内容，建立科研反哺教学的长效机制。完善高校科研成果转化业绩的考核，强化服务区域经济需求和注重实际贡献的评价导向。深化招生考试制度改革。保持高考综合改革的定力，稳步推进深化高考改革试点；在深入开展高考综合改革调研基础上，提出完善高考改革方案的对策思路。探索建立中职、高职（专科）、应用型本科、专业学位研究生分阶段有机衔接、上下贯通的应用型人才招录体系。全面推进深化中考改革，到xxxx年初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。全面落实优质普通高中招生计划按不低于xx%的比例定向分配到各初中学校的要求，并向农村初中和不选择生源的初中倾斜。探索中职学校基于初中学业水平考试成绩，结合综合素质评价、职业倾向测试的录取方式。严格落实义务教育就近入学制度，规范小学入学、“小升初”招生办法，公办小学按学区进行划片招生，有条件的地方探索双学区招生；逐步取消各类特长生招生；民办小学、初中原则上在审批区域内，采取自主报名、随机摇号、面谈或体能测试等方式进行招生。继续扩大教育对外开放与协作。增加省政府来华留学生奖学金，吸引更多外国留学生来我省高校接受学历教育。搭建中外人文交流平台，培育和打造若干个具有鲜明特色的某某教育对外开放品牌项目。深化“中国—中东欧国家教育合作交流活动”，努力将其办成国家级教育国际合作与交流平台。进一步做实做深“千校结好”学校，丰富和拓展双向交流活动。组织好“‘安吉游戏’国际行”，实施安吉游戏国际推广计划。推动在“一带一路”沿线国家创设“丝路学院”。积极参与实施长三角一体化发展战略，推进长三角教育资源的共享交流和协作发展。完善教育部与某某政府的部省会商工作机制，推动落实重大教育改革发展和协作事项。加强教育标准化建设。按照管业务必须管标准的要求，完善教育标准体系，及时将标准类政策文件转化为教育标准。加快制定、修订学校设置和建设标准、教育装备标准、教育信息化标准、教师队伍建设标准、学校运行和管理标准、学科专业人才培养标准和课程标准、教育督导标准、语言文字标准等重点领域标准，用标准引领和推进教育的高质量、高水平发展。推进教育信息化。把信息化作为全面引领和推动教育现代化的强大动力，加快数字教育建设，努力用现代信息技术变革传统教育。实施基于人工智能、大数据、云计算的“精准教学、精准学习”试点，努力提高教学效率和学习效能。完善“之江汇”教育广场平台建设，扩大优质数字化教育资源共建共享范围，构建数字教育公共服务体系。推动教育行政部门加快教育治理方式的数字化转型，建设好教育政务协同办公平台、教育业务管理应用平台、“之江汇”教育广场资源平台和教育大数据仓，尽快搭建“数字教育”的“四梁八柱”。（六）办好几项关键实事。一是加强儿童青少年近视防控工作。要出台我省防控儿童青少年近视实施方案，综合施策逐步扭转近视高发且逐年上升的势头。联合卫生部门全面开展儿童青少年近视情况调查，建立常态数据。与各地签订责任书，层层压实近视防控责任，确保实现儿童青少年近视防控阶段性目标。发挥省儿童青少年近视防控工作指导中心的作用，倡导科学用眼、实施科学防控。积极推进学生阳光体育运动，广泛开展阳光大课间活动，确保学生每天一小时体育运动时间。积极推进国家级校园足球试点省份建设工作。二是全面实施小学放学后托管服务。坚持公益性和非营利性原则，鼓励和支持教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下，参与校内托管服务工作。xxxx年春季学期开始，全省范围有托管服务刚性需求学生的小学都要开展校内托管服务工作。三是减轻学校和教师的非教学负担。在全面梳理调研的基础上，清理规范各类“进校园”活动和“小手拉大手”活动，精减检查评比考核事项和环节，杜绝各类商业APP进入校园，减轻各级各类学校和广大教师的非教学工作负担。四是多渠道解决归国人才子女入学。加强宏观规划，统筹建设外籍人员子女学校，优化普通学校随班就读条件。遴选若干学校开展试点，引进国外先进教育理念和教学方法，为归国人员子女提供既有中国特色、又有世界水准的基础教育服务。五是整治校外培训机构。制订加强民办教育培训机构设置和管理办法，健全民办学校与培训机构健康发展的管理体制。积极稳妥推进校外培训机构专项治理工作，落实分类整治、分类规范要求，规范校外教育培训行为，减轻学生过重课外学业负担。六是努力解决青年教师住房问题。按照促进住房供给主体多元化的要求，研究教师住房保障政策，推动各地妥善解决人才住房。运用好“允许高校利用自有存量土地建设公共租赁房”的政策，推动有关高校开展试点。完成省高校人才公共租赁房（下沙）项目建设并按时交付使用。（七）切实加强领导和保障。推动建立省委教育工作领导小组工作机制和管理体制，坚持和加强党对教育工作的全面领导，组织全省教育系统进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，按照稳中求进的总基调，促进教育高质量发展。推动有条件的地方建立党委教育工作领导小组，形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。指导各地教育行政部门推进深化机构改革和职能调整。扎实开展教育系统“不忘初心 牢记使命”主题教育。加强教育系统干部队伍建设。制订中小学校领导人员管理办法。贯彻落实高校领导人员管理实施办法，精准科学地选优配强高校领导班子和领导人员。大力加强学校年轻干部的发现、培养和使用。加大对高校中青年党外知识分子的培养。深化教育系统“党建质量提升”工程，实施高校基层党建“高质量发展攻坚”行动。加强和改进大学生党员发展工作，加大在高知识群体、少数民族学生中发展党员力度。研究制定中小学校党建工作标准，推动把党建工作纳入教育督导内容和中小学校现代化学校督导评估体系。深化高校二级学院（系）党组织领导下的院长（系主任）负责制试点、中小学校党组织领导下的校长负责制试点。压实全面从严治党主体责任。深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程，建设清廉教育体系。督促各级各类学校承担起“清廉学校”建设的主体责任。梳理编制办学行为 “小微权力”清单和负面清单，规范教育、管理、服务等各个环节的工作标准和要求。规范中小学学区划分和招生入学行为。研究出台进一步加强高校招投标管理、完善省属高校科研项目资金使用的政策文件，进一步加强高校继续教育合作办学、校办企业等重点领域的管理。用好审计手段，健全内部控制。出台改革容错正面清单和不作为不担当负面清单，持续保持正风肃纪的高压态势。加强依法治校。督促各级各类学校完善以章程为核心的现代学校制度，健全党委领导、校长负责、依法治校、民主管理、信息公开等机制，大力培育校园法治文化，推进学校治理体系和治理能力现代化。深化教育执法体制改革。加强教育督导机构建设，强化督学督政力度，探索对高等教育进行督导的机制、办法。维护校园安全稳定。深入实施《某某教育系统意识形态工作责任制实施办法》，逐级落实意识形态工作责任。进一步完善学校安全常态化管理，推行学校一日常规，实行清单化管理，推进学校安全标准化建设。进一步强化溺水、消防、交通、食品安全、传染病防控等重点领域和薄弱环节安全卫生管理工作。加强心理健康教育，与卫生健康部门合作建立完善心理危机的转介机制，新建xxx个中小学心理健康教育示范点，争取xx%的中小学心理咨询与健康教育机构达到标准化建设水平。以上工作思路，供各地各高校参考。这周，我们正在进行机构改革后的干部人事调整，调整到位后鼓励大家谋划更多的创新举措。在此基础上，我们将制订印发xxxx年度教育工作要点，进一步明确全年教育重点工作任务。三、知行合一，带着情怀和责任投身教育现代化事业教育是一项专业性、规律性很强的工作，需要以哲学的思维、专家的视野、工匠的精神、父母的爱心才能真正把教育搞好。因此习近平总书记在全国教育大会上强调：党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育；管教育的领导部门和领导干部更要尊重和钻研教育，努力成为教育管理的行家里手。在座各位都是管教育的领导干部，都应该牢记总书记的要求，登高望远，履职担当，用现代化的教育理念推进教育现代化。当前，社会对教育的一些诟病，有些是教育发展不平衡不充分导致的矛盾，更多的是不正确的教育观、质量观、成才观引发的。但如果我们教育系统xx万教师都能坚守全面发展的理念，坚定教书育人的初心，实践素质教育的理论，并形成大合唱、发出最强音，就一定能引领全社会构建健康的教育生态，形成有利于各类人才健康成长的文化环境、制度环境、舆论环境。坚持和实践科学的教育理念，关键是要深入学习运用马克思主义认识论、实践论、矛盾论、辩证法，做到知行合一，在“大学习大调研”活动中深化“知”，在“大抓落实”和“三服务”活动中落实“行”，不断提高教育治理的能力和水平。要“知”大局，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。教育是一项政治性很强的工作。做好教育工作，首先必须认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其要深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，用习近平总书记的一系列新思想新论断新要求武装头脑、指导实践、推动工作。要深刻领会加强党对教育事业全面领导的根本要求，坚持党管办学方向、党管改革发展、党管干部人才，使各级各类学校成为党领导的坚强阵地；深刻领会教育是“国之大计、党之大计”的战略地位，坚守为党育人、为国育才的初心和使命；深刻领会立德树人的根本任务，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为检验学校一切工作的根本标准；深刻领会坚持教育优先发展的战略部署，不断增强自己的使命担当，加快教育现代化步伐；深刻领会坚持社会主义办学方向的政治原则，认清“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题；深刻领会扎根中国大地办教育的坚定自信，培养具有中国心、中国情、中国味的下一代；深刻领会坚持以人民为中心发展教育的价值追求，维护发展教育公平，满足人民群众接受更多更好教育的需求；深刻领会推进教育改革创新的鲜明导向，用改革破解难题，用改革激发活力；深刻领会加强教师队伍建设的基础作用，引导教师更好地承担起教书育人的使命。要“知”规律，深入学习掌握教育科学理论。教育是一门专业活，有自成体系的科学理论谱系；人才培养是一项长期的工程，需要遵循客观的规律。教育的对象是人，实现人的全面发展、自由发展，是教育的目的。但有的学校、有的干部“跟着媒体、跟着家长、跟着别人”办教育，被迫就范于社会功利性的教育诉求，或者被片面的教育评价指标所绑架，以致无视教育规律，违背了教育原理，畸化了教育评价，损害了孩子的身心健康。习近平总书记在全国教育大会上指出：“教育最突出的问题是中小学生太苦太累，办学中的一些做法太短视太功利，更严重的是大家都知道这种状况是不对的，但又在沿着这条路走，越陷越深，越深越陷!”当前在一些中小学存在的“起于竞争，迫于焦虑，逼于考试，累于抢跑”现象，都是违背教育科学理论、违背教育教学规律的突出表现。要“知”方法，深入学习掌握辩证唯物主义的世界观和方法论。习近平总书记非常强调要学哲学、用哲学，尤其强调要学习马克思主义哲学，掌握科学的世界观和方法论，不断增强辩证思维、战略思维能力。我们要学习掌握辩证唯物主义世界观，坚持一切从实际出发来认识现状、规划未来、制定政策、推进工作，决不能好高骛远，异想天开，用暂时的形象工程、政绩工程破坏教育生态。要学习掌握辩证唯物主义的方法论，善于分析把握主要矛盾和矛盾的主要方面，既讲“两点论”又讲“重点论”，用问题导向、目标导向、效果导向推动改革发展。增强“四个意识”、树立“四个自信”，不是停留在口头上，更要落实在行动上。要把习近平总书记关于教育的重要论述和要求、关于教育规律的认知和理解应用于教育教学实践，努力以“知”促“行”，做到知行合一。第一，努力“行”以人为本之道。要着眼于全体学生的全面发展，构建德智体美劳全面培养的教育体系，教师围绕这个目标来教，学生围绕这个目标来学。坚决摒弃“见物不见人”、“见分不见人”，只见树木、不见森林的教育模式，杜绝变着法子掐尖抢生源，或明或暗违规补课，片面强调升学率等行为和做法。教育要公平，就是要让每个孩子通过教育都获得成长，而不能仅仅培养少数几个“尖子生”。我们要更加关注学生的个性差异，更加注重因材施教，因势利导，更加尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生，公平公正对待每个学生，让每个孩子都能成为可塑之才、可用之材。要紧紧围绕“人”的全面发展，完善科学的教育评价机制，创设丈量教育、丈量学生、丈量政绩的新“标尺”，重点是落实习近平总书记提出的“六个要改”：以分数贴标签的做法必须彻底改；不利于立德树人目标实现的做法要坚决改过来；考试招生制度的指挥棒要改；对学校、教师、学生、教育工作的评价体系要改，坚决改变简单以考分排名评老师，以考试成绩评学生，以升学率评学校的导向和做法；以升学率奖优罚劣的做法要改；把升学率与工程项目经费分配，评优评先等挂钩的潜规则也要改。第二，努力“行”综合改革之道。要按照普遍联系观点，建立教育改革的综合协同联动机制。习近平总书记在全国教育大会上指出：“办好教育事业，家长、学校、政府、社会都有责任，谁都不是旁观者，谁都不能置身事外。”从普遍联系的辩证观点看，教育改革从来不是孤立独行的改革，也不是教育部门独职全责的改革，而是全局性、全要素的系统性改革；必须有全社会的协同、支持与支撑，教育改革才能真正落到实处、取得实效。有些教育问题不是缘起教育自身，社会才是不少教育问题产生的重要根源。但我们以往只侧重于“教育”改革，而淡化了“综合”改革，使教育改革进入“教育改、改教育”的内部循环死结。如高考综合改革，必须通过基础教育改革课程设置、高等教育改革招生办法、考试机构改革命题思路、政府部门完善条件保障、全社会更新教育理念、社会各界更新用人导向等协同创新，才能真正推进深化。我们要强化“综合”思维，更多地利用全社会各方面的有利资源和积极力量，为教育改革发展创造更好的条件。第三，努力“行”情怀责任之道。教育工作者的眼光，从来不在当下，而在长远；教育工作者的追求，也不应是自己的职位和得失，而是下一代的成长成才和国家民族的前途命运。习近平总书记强调：“没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家某某久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。”他又强调：“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”教育是一项需要情怀、需要奉献、需要责任的事业。唯有如此，方能面对困难不抱怨，面对挫折不退缩，面对责任不推卸，面对目标不放弃。“十年树木，百年树人”，教育事业从来不是立竿见影的工作，必须要经过几年甚至数十年的积累才能显现成效，这无不考验着我们的耐心与毅力，因此需要我们有“功成不必在我”、甘做无名英雄的奉献精神。我们的荣耀应该是桃李满天下、春晖遍四方，我们的幸福应该是青出于蓝而胜于蓝、一代更比一代强。同时要以“干在实处”的作风，“走在前列”的理想，“方显担当”的勇气，推进深化教育改革，革除陈弊旧习，勇于改革蹚路，勇于试错纠错。我们要以对党和人民高度负责的态度深耕主责主业，切实把我们这一代教育人的使命承担好、职责履行好。我还要强调一下教育宣传工作。教育系统每年做了很多工作，发表了很多学术文章，但很多地方、很多时候往往“只做不说”，不会宣传、不愿宣传、不敢宣传。在信息社会，酒香也要会吆喝。教育系统必须强化媒体意识、宣传意识，充分运用好传统媒体和新媒体，大力宣传党中央关于教育的新部署新要求，宣传科学的教育理念和育人规律，宣传教育改革发展的好经验好成效，宣传优秀教师的先进典型和教书育人的感人事迹。要通过宣传，不断塑造学校新形象、教师新形象、教育新形象。同志们，新时代有新事业新要求，新事业新要求要有新作为新担当。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，进一步强化责任担当，着力攻坚克难，以更饱满的热情、更昂扬的斗志、更务实的作风，书写新时代某某教育的“奋进之笔”，为全面实现更高水平的教育现代化、办好人民满意教育作出新的更大贡献！在全州教育工作会议上的讲话（xxxx年x月xx日）郭鹤立同志们：今天，我们以电视直播的形式，组织州县乡村四级干部和各学校班子成员参加，召开全州教育工作会议，这也是继脱贫攻坚总攻动员大会之后，州里召开的又一个大范围的视频会议，也是因为教育事业在全州全局工作中重中之重的地位所决定的。会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平总书记关于教育发展的重要讲话和指示批示精神，动员全州上下牢固树立抓教育就是抓脱贫、抓发展、抓民生、抓未来的理念，汇聚起振兴某某教育的强大共识和磅礴力量，全力开创某某教育事业发展的新局面。优先发展教育事业、办好人民满意的教育，既是高质量完成脱贫摘帽任务、决不让一个民族掉队的紧迫现实要求，也是促进某某长远发展、开创富民兴临新局面的重大战略任务。可以说，没有哪一项事业能够像教育这样，影响甚至决定着某某的未来、民族的希望。正是基于这样的考虑，州委、州政府在深入调查研究、反复思考谋划、广泛征求意见的基础上，提出了“振兴某某教育”的目标，拿出了一系列务实过硬的举措，比如我们鲜明提出一切利益都要为教育让路，新建改扩建各级各类学校xxx所，一次性招聘xxxx名教师，为xxxx多名“两后生”寻找接受职业教育的渠道，等等。所有这些，就是要表明州委、州政府振兴某某教育的鲜明态度和坚定决心，就是要激发唤起全州上下齐心办教育、共同抓教育的积极性和主动性，就是要在教育这个问题上横下一条心、拿出真功夫，从根本上阻断贫困的代际延续，为某某长远发展奠定坚实基础。一、紧盯重大政治任务，坚决打好教育扶贫攻坚战当前，某某正处在打赢打好脱贫攻坚战、决胜全面建成小康社会的关键时期。抓好义务教育，既是贫困人口实现“两不愁三保障”的重要内容，也是某某挖穷根的必由之路。我们常讲扶贫托底，其实教育托底才是真托底。全州上下一定要切实提高政治站位，充分认识教育扶贫工作的严肃政治性、极端重要性、艰巨复杂性和现实紧迫性，不能有丝毫的懈怠、松劲和麻痹，以更大的决心、更强的力度、更实的举措，确保如期完成教育扶贫目标任务。第一，要扎实推进控辍保学冲刺清零行动，让每一个适龄少年儿童都能接受义务教育。在这方面，州县乡村和学校都下了很大的功夫，做了大量积极有效的工作，对失辍学学生采取跟班就读、职普结合、送教上门等办法，推动控辍保学工作取得了阶段性成效。从教育部门统计的数据看，截至x月x日全州有失辍学学生xx名。但实事求是地讲，这个数字到底真实不真实，基层的同志应该心知肚明。我们在调研的过程中，时不时发现还有失辍学学生，上级检查也能发现类似问题，前面刚信誓旦旦说清零了，后面还时不时地冒个泡，这说明什么？说明形式主义、官僚主义、应付差事、欺上瞒下的问题都不同程度存在，各级各部门和各学校都应扪心自问、深刻反思。我州控辍保学的形势非常严峻、任务异常艰巨。不让一个孩子因贫困而失辍学，这是教育扶贫的底线任务，也是我们对孩子未来负责的使命担当。要进一步靠实县市党委政府的主体责任、乡镇党委政府的直接责任、主要负责同志的第一责任、教育部门的保学责任、相关部门的监管责任，严格落实“学长制”、“保学制”，利用秋季开学前的这段时间，对全州学龄少年儿童再组织一次大摸排，“一生一策”动员入学，确保年满x周岁的适龄儿童全部入学，确保小学毕业生全部升入初中，确保教学点的学生全部升入完全小学，确保建档立卡贫困户适龄子女全部入学，绝不能再产生新的失辍学现象，遗留问题见底清零。要全面落实“两免一补”、进城务工人员随迁子女就学、农村义务教育学生营养改善计划、贫困学生资助等政策措施，为群众送子女上学创造更好的条件。我们就是要通过广泛而声势浩大的控辍保学工作，使《义务教育法》等法律法规家喻户晓、深入人心，进一步转变广大群众的观念，提高家长送子女入学的自觉性，有效改善我州的教育生态，为教育健康发展奠定坚实基础。这里需要强调的是，控辍保学不单单是乡镇和教育部门的事，也是各级各部门的共同责任，必须齐抓共管、联控联保。比如，人社、市场监管部门要严查使用童工问题，谁使用童工就追究谁的责任；民政部门要严格婚姻登记管理，坚决杜绝早婚现象；公安部门要高度重视外流人口管控，对在异地经商务工、子女随迁外出的，准确掌握适龄少年儿童上学信息，在外地稳定生活、有双重户籍的，要及时协调销户；公安、法院、检察院和司法等部门要强化普法教育，对拒不送子女接受义务教育的家长，采取司法措施，形成震慑效应；妇联组织要关心关注儿童尤其是女童上学问题，保护未成年人合法权益；残联组织要摸清残疾少年儿童底数，落实好入学救助各项政策。马上就要放暑假了，统战部门牵头，相关部门密切配合，对宗教活动场所进行一次全覆盖的政策宣讲，决不容许未成年人入寺学经或参加“三类班”，这要作为一条不可触碰的红线，哪个场所违反了，就要追究管委会和宗教教职人员的责任。这个问题，是一个重大的政治问题，关系到我们民族地区少年儿童的政治启蒙和价值观塑造，关系到党在民族地区的执政根基，抓得好，就能引导少年儿童听党话、跟党走，抓不好，就会导致宗教与党争夺下一代的问题出现。所以，各级各部门一定要头脑清醒、旗帜鲜明，守土有责、守土负责。第二，要加快教育重点项目建设进度，让每一个家庭不再为“入园”、“上学”等问题揪心。制约我州教育发展的因素很多，其中很重要的一个方面就是学校相对不足，特别是随着城镇化进程的不断加快，随着人民群众对优质教育资源需求的不断提升，大量农村学生涌入城镇，对办好教育提出了新的更高要求。每到新生入学的时候，公办幼儿园“一位难求”，城区小学“挤破头”，各族群众对此反映强烈，州委、州政府也是心急如焚。今年以来，我们在调研教育工作的时候，反复强调“一切利益都要为教育让路”，“所有部门都要为教育基础设施建设开辟绿色通道”。州委、州政府带头重视教育，支持教育基础设施建设，在某某中学老校区兴办初中，在全民健身中心西侧规划建设占地xxx多亩的中等职业技术学校；先后将州中医院和州林业局原址、州委党校原址、州农校、师范附小的近xxx亩国有土地资产，无偿划转给某某市兴办小学和初中。按照正在实施的“两州一县”教育扶贫、全面改薄、幼儿园建设、为民办实事等项目，今年全州共新建改扩建各级各类学校xxx所，其中秋季开学投入使用xxx所，新增学位xxxxx个。根据教育部门测算，这些学校投入运行后，将基本解决“入园难”、“入学难”、“大班额”等突出问题。各县市各相关部门要高度重视教育项目建设，督促实施单位加快进度、保证质量、确保工期，务必在秋季学期开学前投入使用，坚决兑现向全州人民的承诺。第三，要全力促进职业教育迈出新步伐，让每一个初高中毕业生有学可上、有技可学、有业可就。职业教育是我州教育发展中最短的短板。长期以来，由于职业教育发展滞后，州内大量初高中毕业生一毕业就直接流入社会，没有就业技能，只能从事简单的苦力型劳动，收入低而不稳，不仅影响脱贫，而且极易误入歧途，给家庭和社会带来了一定压力。今年，全州有xxxxx多名初高中毕业生，其中x万名左右可以升入高中阶段学校或高等院校，还有xxxx多名“榜上无名”。我们的目标是，绝不让这些学生直接流入社会，要千方百计让他们接受职业教育。近一段时间，州上四大班子主要领导、分管领导和各县市委书记、相关部门负责同志集思广益、民主决策，针对州内职业教育办学条件差、师资力量弱、吸纳“两后生”能力不足的实际，专门安排相关同志与兰州有关职业院校对接，兰州新区职教园区的兰州现代职业学院、某某卫生职业学院、某某财贸职业学院、某某能源化工职业学院等院校，今年将招收我州xxxx名初中毕业生就读，州内的某某现代职业学院招收初中毕业生xxxx名，另外兰州资源环境职业技术学院将招收我州xxxx名高职学生。现在正是各学校招生的关键期，各县市各相关部门要靠实责任抓落实，加大宣传动员力度，引导“两后生”和家长转变思想，树立“三百六十行、行行出状元”的观念，积极主动接受职业教育。州上已经向各县市下达了中职招生计划，其中某某市xxx名以上、某某县xxx名以上、和政县xxx名以上、广河县xxx名以上、积石山县xxx名以上、康乐县xxx名以上、永靖县xxx名以上、东乡县xxx名以上，各县市务必足额完成中职招生任务，尽可能让这些学生上骨干学校、选骨干专业，不断扩大我州职业教育规模，让每一个“两后生”都有人生出彩的机会。同时，要继续加大劳动力职业技能培训力度，紧盯市场需求，开展订单培养、送教到企、顶岗实习、共建专业等培训项目，让参加培训的劳动者掌握一技之长，成为产业工人、技术工人或店主老板，让职业教育在助力脱贫攻坚中发挥更大作用。二、坚持教育优先发展，全面振兴某某教育不谋全局者、不足谋一隅，不谋万世者、不足谋一时。振兴某某教育，需要远谋近施、统筹推进、久久为功，既要抓紧抓好脱贫攻坚面临的紧迫任务，又要努力办好人民满意的教育，使教育发展同经济社会发展的要求相适应、同人民群众的期待相契合。最近，中共中央、国务院出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，为我们落实立德树人根本任务、发展素质教育、着力培养担当民族复兴大任的时代新人，提供了重要指导和遵循。第一，要大力实施均衡发展突破工程。教育是一项系统工程，从幼儿园到小学、初中、高中以及职业教育、特殊教育，各个阶段相互衔接、循序渐进。要树立系统思维、协调发展理念，促进各级各类教育均衡提质发展。学前教育要突出优质普惠，建立政府主导、社会参与、公办民办共举的办园体制，大力发展公办幼儿园，支持办好一批普惠性民办幼儿园，提升办园的标准和教师的水准，争取更多的幼儿园上等级、提质量，建立全面普及、公益普惠、城乡均衡的学前教育公共服务体系。义务教育要突出公平均衡，树立科学的教育质量观，深化改革，构建德智体美劳全面发展的教育体系，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。要坚持德育、智育、体育、美育、劳动教育“五育”并举，办好每所学校，教好每名学生。要加强劳动教育，创建劳动教育实验区，让少年儿童从小树立“劳动光荣”的观念，在劳动中砥砺品格、锤炼自身。要重点加强城区中小学建设，提高学位供给能力；继续加大义务教育阶段改薄项目实施力度，着力加强乡村小规模学校和寄宿制学校建设，打造“乡村温馨校园”，弥补乡村教育发展短板，逐步解决“乡村弱、城镇挤”的问题，到xxxx年，全州所有县市实现县域内义务教育发展基本均衡，有条件的县市试点推动优质均衡工作。高中教育要突出提质增效，下决心改善州县高中办学条件，推进标准化建设，巩固提升某某中学、永靖移民中学省级示范性高中办学成果，加快康乐一中省级示范性普通高中创建步伐，努力提升州内高中学校竞争力，打造高中教育品牌。职业教育要突出合理布局和产教融合，高标准新建某某州职业技术学校，全面提升各县职校办学水平，加强与省内外职业院校在专业建设、课程开发、资源共享、学校管理、教师队伍建设等方面的协作，紧盯市场需求建设特色专业，培养学生实践操作能力，真正把州内的职业院校打造成创新型、技术型人才的摇篮。特殊教育要突出应纳尽纳，加大对特教学校的倾斜支持力度，扩大办学规模，提高吸纳能力，让所有的残障孩子与正常孩子一样接受良好教育、共享一片蓝天。第二，要大力实施学校布局优化工程。按照教育中长期发展规划和政策导向，以优化教育资源配置、促进均衡发展为原则，坚持把学校布局调整与易地扶贫搬迁、城镇规划建设、乡村振兴战略结合起来，编制完善学校布局调整规划，进一步统筹全州教育资源，更好满足孩子们就近接受优质教育的需要。比如，这几年全州建设了不少住宅小区、易地扶贫搬迁集中安置点，按照相关规定，达到一定规模的都应该配套建设幼儿园、小学等教育附属设施，但是很多都没有配套到位。住建、教育等部门要全面排查，该配套的要坚决配套，把工作中的差距短板尽快补齐。再比如，围绕东乡县的脱贫攻坚和长远发展，州县提出了打造四个经济带的发展布局，目前沿洮河经济带已经开工建设。为了适应山区群众下山入川、出山进城后人口的增加、城镇的发展，相应的教育资源要向这些区域倾斜，州县计划在达板镇新建小学x所、初中x所、幼儿园x所，与兰石化中学联办示范性高中x所，碧桂园援建职业技术学校x所。这些项目要加快实施，务必在群众搬迁入住之前高质量完成建设任务。还有，为了破解东乡县贫困学生控辍保学问题，州上决定利用某某市、永靖县、广河县等县市的教育资源，开办东乡班；对初中毕业生纳入州直高中统一招生范围、与某某市学生同等享受招生政策，相关县市和州直学校都要增强大局意识，积极主动做好学生安置就读工作。第三，要大力实施师资力量提升工程。近年来，州里从师德师风、教师培养、补充交流、培训提高、职称编制、待遇保障、管理改革等方面出台了一系列政策措施，着力加强教师队伍建设，取得了明显成效。最近，正在开展xxxx名教师招聘工作，到岗后将基本解决学科性教师紧缺的问题，但教师数量扩充后质量如何提高、作用如何发挥、管理如何加强，这是当前和今后一段时期教师队伍建设的核心任务。要盘活用好师资力量，坚持以县为主、控制总量、盘活存量、动态调整的原则，县级教育部门按照班额、生源等情况，统筹调配各学校编制和岗位数量，盘活用好现有教师资源。加大县域内城镇与乡村教师双向交流、定期轮岗力度，建立学区（乡镇）内教师走教制度，进一步实施好农村教师“特岗计划”，着力解决乡村教师结构性短缺问题和薄弱学校师资不足问题。推进中小学教师“县管校聘”改革，按需设岗，按岗用人，最大限度激发调动教师的积极性和创造性。要特别重视对优秀教师的均衡分配，让名师成为流动的资源，减少城乡之间、校际之间的差别，有效解决“择校热”等问题。要突出抓好师德师风建设，全面落实教育部中小学教师“xx条禁令”和州委、州政府《关于进一步加强师德师风建设的意见》，创新师德教育、宣传、监督、考核、奖惩方式，形成制度化、常态化长效机制。要树立和宣传优秀教师典型，发挥优秀教师示范作用，打造教师职业榜样，塑造教师职业精神，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍。对师德失范、师风败坏的“害群之马”，及时清理出去，提升队伍整体形象。要选优配强校长队伍，校长是一个学校的灵魂，是整个教育管理链条中最为关键的一环。一个好校长能带出一个好班子，带出一批好教师，带出一个好校风。各县市要注重校长队伍建设，完善选任机制和管理办法，推行校长职级制，加大校长特别是乡村学校校长培训力度，提升办学治校能力。要强化考核评价，对于墨守成规、面貌依旧、教学质量不升反降的校领导，不管是谁，坚决调整，绝不允许教育振兴误在这些人手里。要大规模开展教师全员培训，对今年新招聘的xxxx名教师，已经与中国教育电视台等达成协议，参加为期一年的“青椒计划”网络远程培训，让他们尽快“站稳讲台”；健全州、县和学校三级教师发展培训体系，加快紧缺学科教师培养，增加乡村教师参加“国培计划”培训机会，每两年对全州所有教师轮训一遍，全面提升教师的专业素养和教育教学能力。第四，要大力实施优质资源共享工程。以信息化扩大优质教育资源覆盖面，是破解教育发展难题、提升教育质量、实现教育振兴的有效途径。我们要在强化课堂主阵地作用、优化教学方式、加强教学管理的基础上，更好促进信息技术与教育教学融合应用，推进“互联网+教育”发展，不断提高教育教学质量。目前，我州“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设中网络带宽不够、“卡顿”现象普遍，严重影响了实际效果和应用进程。在调研中发现，大部分农村偏远学校虽然通了网、配备了设备，但基本上处于闲置状态、成了摆设，另外教师的信息技术素养不高，教育信息化投入不足等，都制约着教育教学质量的提高。各县市、相关部门和学校要尽快解决好认识不够、投入不足、管理不到位的问题，切实夯实教育信息化x.x基础，到今年底所有乡村学校都要实现“三通两平台”目标。要全面实施教育信息化x.x行动计划，实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖所有学校，让某某的学生通过互联网享受全国最优质的学习教育资源。三、加强党的全面领导，奋力开创教育事业发展新局面振兴教育，人人有责。州委、州政府责无旁贷，教育系统首当其冲，社会各界义不容辞。我们要汇集全州重教、全州兴教的强大合力，构建起人人关心教育、人人重视教育、人人支持教育的良好格局。第一，要加强党对教育工作的全面领导。坚持党管办学方向、党管改革发展的原则，把教育工作纳入议事日程，充分发挥党委总揽全局、协调各方的领导作用，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。各级领导干部要经常深入学校了解情况、指导工作，帮助解决遇到的困难问题。教育部门要充分发挥行政领导、业务指导和政策引导职能，帮助各级各类学校健康发展、教师队伍健康成长。相关部门要协调配合、齐抓共管，以强有力的组织领导推动教育振兴发展。第二，要优先保障教育事业发展需要。各级党委政府要把教育摆在最优先考虑、最周密计划、最充分研究的位置，舍得投入、全力支持，要钱给钱、要物给物、要人给人，全面提升我州教育的软硬件水平。要依法保障教育经费，加大财政投入，优化支出结构，确保教育经费不折不扣落实到位。要探索建立多元化投资体制，鼓励社会资本进入教育领域，鼓励社会各界捐资助教，不断改善各级各类学校基础设施和装备条件。要加强教育经费使用全过程、各环节的监管监督，严厉查处教育经费使用方面的违规违纪违法问题，切实把每一笔经费都用在最需要的地方。要优先保障教师编制，今年州里在编制资源十分紧缺的情况下，再三向省上汇报争取，将xx%的编制用在了教师招聘上，今后要继续在编制资源上给予倾斜支持，保障教师招聘用编需求，促进教育事业优质均衡发展。第三，要在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。尊师重教首先就要从关心教师、培养教师、爱护教师做起，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。要解决好教师的待遇问题，健全用好以绩效工资奖励为主的激励方式，该奖的奖到位，该补的补到位，让在一线执教、在岗位奋斗的教师得到应有的待遇。特别是对长期在农村一线执教的教师，在工资、职务职称等方面给予倾斜，确保安得住心、留得住人。全州上下、各族各界都要关心支持教育发展，为某某的教育事业想办法、提建议、聚合力。第四，要着力优化教育发展环境。强化教育系统作风建设，结合即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，解决教育系统干部和教师队伍在思想作风、工作作风、生活作风、职业道德等方面存在的突出问题，严肃处理有偿补课、吃空饷、雇教顶岗的人和事，端正学风、教风。要扎实推进城乡综合整顿整治十大行动，加强对学校周边环境的整治，严厉打击“校闹”、“黑网吧”、“三无”食品等各种侵害学校权益、危害师生安全的违法行为；加强各类教育培训机构的行业管理，坚决取缔无资质、违规办学的机构，彻底净化教育培训行业，给教育事业发展营造良好环境。要更加重视家庭教育，引导家长切实履行家庭教育职责，加强与孩子的沟通交流，培养孩子的好思想、好品行、好习惯，理性帮助孩子确定成长目标，促进孩子健康成长，更好发挥家庭“第一课堂”、家长“第一老师”的作用。教育强则某某强，教育兴则某某兴！在振兴某某教育的征程中，有困难、有险阻、有挑战，但只要我们勠力同心、众志成城，就没有翻不过的山、跨不过的河。让我们在新时代的征程上团结奋斗、砥砺前行，奋力谱写某某教育事业发展的崭新篇章！在全县xxxx年春季教育开学工作会上的讲话各位校长、同志们：“四季始于春，万事看开头。”今天，我们召开春季开学工作会，主要目的是总结xxxx年度教育工作，深入分析新形势新任务，安排部署xxxx年度教育工作，提前做好开学准备，确保顺利开学。可以说这既是一次总结成绩,激励斗志的会议,也是一次鼓劲加压，全面动员的会议。去年xx月，县委十二届七次全会审议通过了《中共凤冈县委关于深化教育改革加快推进教育事业高质量发展的决定》，为全县当前及今后一个时期的教育工作指明了方向、确定了目标、规划了路径。特别是王书记的讲话，进一步统一了大家的思想，理清了工作思路，指明了我县教育现代化的发展方向。刚刚，王忠旭局长就xxxx年教育工作进行了全面回顾，对xxxx年教育工作进行了具体的安排和部署，这是县委县政府的集体意见，请大家下去认真抓好落实。下面，我就做好今年的春季开学工作再提四个方面的意见。一、肯定成绩、凝聚信心，切实增强工作责任感和使命感。刚刚过去的xxxx年，是我县教育事业快速发展极不平凡的一年。全县广大教育工作者紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，凝心聚力、开拓进取、苦干实干，开创了我县教育事业后发赶超、跨越发展的新局面。一是办学条件持续改善。投资xxxx万元，完成了凤冈三幼、凤冈四幼等幼儿园建设；投资xxxx万元，完成义教全面改薄项目xx个；完成了凤冈一中、凤冈二中改扩建和职校整体搬迁工程；新增五小，启动凤冈四小、五中、新花中学等改扩建工程。二是教师队伍进一步优化。全年招聘教师xxx人，完成国培、省培计划xxx人次，选派校（园）长、骨干教师外出学习培训等xx人次；三是学校内涵建设逐步提升。深入实施“一创二规范”工程，全面加强体艺工作，认真开展主题教育，成功举办各类运动会。四是教育惠民政策全面落实。落实各类资助，兑现资金xxxx.xx万元，惠及学生xxxxx人次；组织实施营养改善计划资金xxxx.xx万元，涉及学生xxxx人；发放教育精准扶贫学生资助金xxx.xxxx万元，惠及学生xxxx人次；办理生源地信用助学贷款xxxx.xxx万元，惠及学生xxxx人。成绩来自不易，经验弥足珍贵。看到成绩的同时，也要看到存在的突出问题，诸如：教育资源分布不够合理，城乡、区域之间教育发展不平衡；县城教育大规模、大班额问题突出；学校安全形势依然严峻，校园及周边环境整治需要加强；学校办学特色水平不均衡，教育质量有待提升等，在今后的工作中切实以办人民满意的教育为出发点，以提升教育教学水平为着力点，增强工作责任感和使命感，不断促进我县教育教学水平取得新的更大的提升。二、提前谋划、科学安排，全力做好开学各项工作。凡事预则立，不预则废。在开学之际，大家要按照“环境到位、校舍到位、教师到位、课程到位、教材到位、膳食到位、学生到位、收费到位、安全到位、宣传到位”的总体要求，积极准备开学工作，确保“如期开学、规范开学、安全开学、和谐开学、廉洁开学”。一是及早谋划、提前安排开学各项工作。各学校要在开学前召开全体教师大会，组织全体教职工学习有关精神，明确新学期工作任务，做好学校开学工作的布置和安排，做到早部署、早准备、早落实，确保新学期教育教学工作顺利进行。特别是“易地扶贫搬迁”贫困户、进城务工农民工子女的入学入园问题，县教育局要牵总抓好统筹调度，相关学校要密切配合，合理编班、妥善安排师资，要在保障学生“有学上”的基础上，还要“上好学”。同时，各镇乡中心校要成立开学督查组，深入基层，深入偏远学校、薄弱学校，对不作为、慢作为等现象进行督促检查。二是加强安全管理，增强安全意识。各级学校要细化安全管理措施，加强安全隐患排查力度，做好设施设备维修维护及食堂食品卫生管理，严把食材食品入口关，确保学生“舌尖上的安全”，同时组织上好“开学安全第一课”，提高师生安全意识及应急处置能力。县教育成员单位要严格按照《凤冈县学校安全管理办法》的相关要求，结合部门职能职责，做好学校安全管理有关工作。三是严格依法依规办学，切实规范办学行为。严格执行国家课程计划和标准，开足开齐相关课程；按照有关规定，做好开学教育收费工作，坚决治理和严肃查处乱办学、乱招生、乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。三、统一思想、强化认识，全心全力抓好教师队伍建设。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。当前，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出了新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出了新的更高要求。一是全力提升教师专业素质。教师队伍素质直接决定着办学能力和水平。要提高教师队伍理论修养，提升综合素养，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。结合凤冈县情，要抓好教师全员精准培训，构建分层、分类、分科个性化培训课程体系，建立健全教师自主选学机制，全面加强先进教育教学理念、内容和方法的培训，推动教师专业发展水平的持续提升。要提高教师入职标准，逐渐提升各类教师招考门槛，如新进幼儿园教师学历提升至大学专科，新进小学教师学历提升至大学本科，新进初中教师学历提升至大学本科，新进高中教师学历提升至硕士研究生。要大力培育教育名家，实施名师、名校、名校长“三名”工程，创新教师激励机制，畅通培训交流学习等渠道，助推教师成长为教育名师名家。二是全面抓实加强师德师风建设。广大教师呕心沥血、默默无闻，“一支粉笔写春秋、三尺讲台度春秋”，为教育事业作出了巨大贡献，但是，对于教师队伍之中的害群之马，要依法严惩、绝不姑息。突出的问题是有偿家教，利用党和政府给的教学岗位、教学资源、以教谋私。师德师风建设是立德树人的首要，教师这一点做不好怎样去立德树人、教书育人、为人师表、传道受业解惑呢？今天全县各个学校的校长都在场，回去之后要开个专题调度会，针对这个问题再次重申打好招呼。教育是个良心行业，教育是项公益事业，是德政工程，我们不能把良心的行业办成逐利的产业，不能让功利性渗透到教师的头脑中，君子生财取之有道，你既然想挣钱，那就离开这个行业和岗位。从今天开始，教育局要采取明察暗访的形式，辅之以第三方调查，发现一起查处一起，建立教育系统黑名单制度，将来作为评职称、评先进等的重要考核依据。三是强化党风廉政建设。认真落实党风廉政建设“一岗双责”制，持之以恒纠正“四风”，转变“作风”，彻底肃清廖其刚余毒影响。将教育教学工作与党建和党风廉政工作同部署、同落实、同考核。把全面从严治党覆盖到教育“最后一公里”。坚持全面从严治党向纵深发展，加强教育队伍日常管理，持之以恒正风肃纪，深入推进反腐败斗争，建立巡视整改长效机制，打好作风建设持久战，为教育事业发展营造风清气正的环境，打造一支忠诚、干净、有担当的教育工作队伍。去年，我县某些学校的个别教师跨“雷池”、触红线，相关的教育腐败已受到严惩，有被记过处分的、有被开除公职的。广大教师要引以为戒，自觉做到廉洁自律。四、高度重视、强化落实，全力抓好教育各项工作落地。一是提高政治站位抓落实。全县各级学校务必要提高政治站位，把思想统一到中央、省、市的决策部署上来，全面学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要讲话精神，始终把教育工作摆在突出位置，深刻领会“九个坚持”，不断提升凤冈教育教学质量；始终把教育工作作为最大的民生工程，让所有适龄儿童上得起学、上得好学，不断提升人民群众对教育工作的满意度。二是紧盯目标任务抓落实。教育主管部门、各学校要认真学习和领会《中共凤冈县委关于推进教育事业高质量发展的决定》，准确把握内涵要义，特别是继松书记的讲话精神，一定要学深悟透、融会贯通，切实把思想和行动统一到全会的决策部署上来。要对标县委关于教育工作“一年有变化、三年大提升、六年争一流”的总体目标，聚焦大力实施党建引领、教育教学队伍建设、教育质量提升、教育改革创新、办学条件改善、教学环境优化“六大工程”，对号入座、积极作为，确保全会精神落地落实。三是满足人民期盼抓落实。凤冈的教育有过辉煌的历史，曾是凤冈人民引以为傲的谈资。但现在却存在教育资源与社会发展不匹配、与教学需求不适应，办学环境与教学氛围不协调，体制机制与教育教学不同步等系列问题。教育主管部门、各学校要紧紧围绕群众关切，社会关注的教育问题，建立问题清单、政策清单、任务清单、责任清单；要紧紧盯住群众所想、社会所需，建立愿望清单、任务清单、反馈清单，深入学校、深入师生，找准切入点和突破口，完成一项销号一项，随时对照工作任务，直至问题解决，确保教育问题件件有回音。四是深化改革创新抓落实。凤冈作为经济欠发达地区，要加快推进教育现代化，推动教育高质量发展，根本出路还在于改革创新。要坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，打破利益固化的藩篱，进一步释放体制红利，推进教育治理体系和治理能力现代化。县教育局牵头，坚持多劳多得、优绩优酬原则，制定教师绩效考核制度，建立健全绩效工资考评体系和高级人才和高级职称教师一年一考核机制；同时建立健全教师编制统管、逆向交流机制，畅通教师流动渠道、激发学校的内生动力和活力，提升教师教书育人积极性。五是强化要素保障抓落实。始终把教育发展放在优先位置，全力在人、财、物上给予充分保障。一是全力以赴提供人才保障。强化人才引进和教师培养力度，深化教师奖励和惩罚力度，加快教师队伍体制改革速度，造就一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。二是全力以赴提供财力保障。足额预算教育经费，优先匹配教育项目资金，严格执行教师薪酬制度。进一步优化资金支出结构，将资金用在刀刃上，全力保障教育各项设施、设备资金，确保教师平均工资收入水平不低于我县公务员的平均工资收入水平。三是全力以赴提供物质支撑。县教育局要积极向上对接，争取项目、资金和政策支持，全面改善各类教育设施和完善各种教学设备，全力改善教学环境。六是强化责任担当抓落实。各学校要在战略部署上“扣扣子”，按照全会明确的意见，认真谋划涉及本部门的工作，不能走偏、不能变样。在责任履行上“担担子”，认真对照部门工作职责，强化责任担当，明确部门分工，加强部门协作，层层压实责任。在工作落实上“钉钉子”，按照全会明确的意见，把工作进行细化分解，理出任务清单，列出时间表，明确责任人，完成一项销号一项。在追责问责上“动真格”，发扬说干就干、干就干好、一抓到底的作风，切忌出现“推诿扯皮、办事拖沓、有令不行”的情况，从严惩处在工作中不作为、慢作为、乱作为的人，营造真抓实干、埋头苦干的良好氛围。同志们，百年大计、教育为本。要奋力实现xxxx年教育工作全新开局，需要全县教职员工上下共同努力，奋力完成xxxx年教育工作全年目标，需要全县上下共同拼搏。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻落实党的教育方针；在县委的坚强领导下，以“志在必得”的信心、“壮士断腕”的决心、“愚公移山”的恒心，凝心聚力、披荆斩棘、勇往直前、开拓创新，全力开启凤冈教育新篇章，努力提升凤冈教育新成果，奋力开创凤冈教育新未来！最后，我想借此机会向在座各位校长，并通过你们向全县广大教职员工拜个晚年，祝大家在新的一年里，工作顺利、身体健康、家庭幸福、万事如意！探索改革创新路径 推进优质内涵发展确保全面完成年度目标任务——在全市xxxx年半年教育工作总结会上的讲话市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长 杨松林同志们：上半年，全市教育系统全面贯彻落实市委、市政府对某某教育工作的部署，全面贯彻落实全市教育大会的精神，以办人民满意教育为宗旨，以“建设川陕甘结合区域领先、全省知名的教育高地”为目标，紧紧围绕“加强管理、提高质量、促进公平、内涵发展”教育工作思路和年初制定的各项目标任务，深化教育综合改革，狠抓队伍建设，各项教育工作有力有序推进。一、上半年主要工作及成效（一）坚持内涵发展，育人质量进一步提升。高中教育优质发展。深入推进高考综合改革，条件保障预计投入x亿元，“选课走班”试点稳步推进。优质教育不断壮大，剑阁县成功引进兴建剑阁天立学校。元坝中学、朝天中学创建省级示范高中进入最后冲刺阶段。探索符合高校多元招录机制的人才培养模式取得新成效。xxxx年我市高考实现高位跨越，再创辉煌，刷新了一本上线人数、xxx分以上特优生人数，双一流名校自主招生初测过关人数等三项历史新纪录。全市北大、清华预计录取xx人。全市本科（文考和艺体）上线xxxxx人，连续x年稳定在万人以上。其中，一本上线xxxx人，较xxxx年净增xxx人，增幅x.x%。xxx分以上特优生xxx人，较xxxx年净增xxx人，增幅xx%。市特优生在全省竞争力大幅提升。全市高中学业水平考试合格率达xx%，高考文考上线率达xx%，超额完成市委市政府下达的年度目标任务。义务教育均衡发展。评选首届“某某市最美乡村校长”xx名。“美丽乡村学校”建设受到广泛关注，我市农村小规模学校建设与管理工作在央视《新闻调查》栏目专题播出。全面推进教育信息装备综合运用，以教育信息化提升农村义务教育高质量发展。对市城区学校空余学位公开摇号，解决了xxxx名进城务工子女入学问题。市城区新、改、扩建某某中学等教育项目建设正加紧推进。教育信息化二期建设全面启动。旺苍县、朝天区“同步课堂”建设实现县域全覆盖。苍溪县、利州区教育资源公共服务平台规模化应用试点工作积极推进。旺苍县“新教育”深入开展。职业教育多元发展。一是校企合作取得突破。引入吉利集团、吉利学院与市内xx所职业院校签署“地校校企”合作协议，成为吉利集团在国内的首个校企合作基地市。同相关企业开展航空、高铁、汽修等专业订单培养学生xxx人。二是推动联盟发展。在全省率先出台《促进产教融合实施方案》，建成米仓山茶、朝天核桃、剑门豆腐、青川山珍等产业研究院x个。启动三江新区xxxx亩第二职业教育园区建设，可容纳x—x所职业院校。三是着力提升中职教育质量。全市中职高考单招上线xxxx人、本专科上线xxx人，中职学生升学率达xx%。在全省、全国职业技能大赛中成绩喜人，总成绩位居全省前列，市教育局荣获“优秀组织奖”。四是推进“双示范”建设。剑阁职中纳入省“示范学校”项目，利州中专护理、旺苍职中农业专业（茶艺方向）、水电技师学院建筑测量专业纳入省“示范专业”项目，共计争取资金xxxx万元。高等教育稳步发展。成功升格某某中核职业技术学院，为全国唯一一所核电类高职院校，成为我市第三所普通高校。某某信息职业技术学院与京东集团签订“京东西南电商物流学院”合作协议。川北幼专启动援疆项目，每年向新疆培养幼儿教师xxx人。以某某电大为依托，完善“某某市继续教育网”“社区教育”平台建设，推进学习型社会城市建设，着力着力提升城市文化品质。市社区大学“市民大讲堂”、苍溪县社区学院“猕猴桃种植园”“孕妈讲堂”等终身学习品牌项目深受群众好评。推进老年教育，引导老年朋友开展自我学习、自我教育、自我提高。学前教育普惠发展。推进《三期学前教育行动计划》，确定xxxx年全市学前三年毛入园率将达xx%，普惠性学前教育资源覆盖率将达xx%。开展了城镇小区配套幼儿园全面摸排，制订了“一园一案”治理方案。扎实开展学前教育宣传月活动，积极推进幼小协同，双向衔接，科学做好入学准备。深入探索闲置国有资产举办普惠性民办幼儿园。（二）党的建设全面加强。市委成立了教育工作领导小组，召开了领导小组第一次会议。剑阁、青川、朝天、苍溪四县区已成立县（区）委教育工委。强化党员党性教育，举办“教育大讲堂”x期，开展党组织书记培训、主题党日、中心组学习、党性实践教育活动xxx余人次。推进支部标准化规范化建设，评定“先进”支部xx个，“一般”支部xx个，“后进”支部x个。开展民办学校党组织“头雁”工程，推荐某某外国语学校为全省先进党组织。实施思想政治工作提升工程，大力提升意识形态和高校思想政治工作水平。正风肃纪，立案查处参与赌博干部x人，实践运用第一种形态警示提醒干部职工xx人次。（三）队伍建设得到加强。强化师德建设，深入开展了“争做四有好老师，当好学生引路人”师德师风大学习大讨论和“不忘初心、立德树人”师德演讲比赛等系列活动。加快教育人事制度改革，起草了《关于名校长、名学校、名教育集团的实施意见》，待市政府常务会议审定后印发。及时补充新教师，上半年，全市公开考招教师xxx名（含特岗教师xxx名），签约公费师范生xx名，引进教育高层次人才xx名，直接考核引进硕士及以上学历人才xx名。推进教师专业化发展，上半年，通过国培计划培训xxxx余人次，组织市级培训xxxx余人次。选派教育管理干部及骨干教师赴清华大学、某某大学等高校高级研修xxx余人次。组织开展“村小教师访名校”xx余人次，开展名师“送教到校”xxx余人次。深入推进教师专业技术水平评价改革，下半年出台试行文件。（四）教育扶贫成效显著。“控辍保学”扎实有效，特别资助建档立卡贫困家庭学生xxxx.x万元，全市xx.x万义务教育阶段适龄学生(其中含xxxxx名建档立卡义务教育阶段学生)无一人辍学失学。苍溪县、旺苍县、剑阁县xxx所乡镇中心校标准化建设全面达标。定点帮扶的剑阁县鹤龄镇白鹤村村委阵地建设全面完工投入使用，产业扶贫成效初显。上半年，组织xxx名市内中职学生赴东部职业学校学实习，旺苍职中与仙居县职高等x对学校互派教师挂职锻炼，接受某某各类师资培训xxxx人次。开展扶贫技能培训xxx人次、技术专业指导xxx人次。今年全市建档立卡贫困户子女高考上线xxxx人，上线率xx.x%，教育扶贫阻断贫困代际传递取得重大实效。（五）教育项目有序推进。一是教育系统项目顺利推进。xxxx年中央预算内项目x个，总投资xxxx万元。其中：已开工项目x个，其余x个项目已完成招标程序即将进场开工。二是市本级项目加快推进。xxxx年市本级实施教育项目xx个，总投资x.x亿元。川北幼专三期工程、市职高产教融合实训基地项目主体完工，已进入内装饰阶段。市xxx中学小学部异地迁建、利州中专多功能实训基地和前庭道路建设项目建设正在主体施工。市xxx中学体育馆、市实验中学新建综合楼等x个项目已进入施工准备阶段。三是剑阁天立学校项目成功招商。四是积极对接向上争取项目资金。已争取化解大班额、学前地方债券、中职“双示范”和标准建设等项目资金x.xx亿元。完成固定资产投资xxxx万元，占全年目标任务的xx.x%。（六）教育综合改革步伐加快。新申报《“五化同构”建设智慧教育示范学校 》《“三化一融合”助推区域乡村教育振兴改革试点》等省级改革试点项目x个，确定市级改革试点项目xx个。深化“放管服”改革，教师资格申请认定不再提交申请表、学历学位证书、普通话水平测试等级证书等材料，改由教育行政部门核查，将“由你交”变为“我来查”。稳妥推进中小学课后服务试点。严格按照国家规定标准班额招生，起始年级一律不得新产生大班额。严格规范民办学校办学行为，年检认定不合格等次学校x所。推进一体化政务服务平台运行，受理事项xxxx件，超额完成目标任务。建立健全依法治校长效机制，全市共创建省级依法治校示范学校xx所、市级xx所。（七）素质教育深入推进。出台中小学生研学实践教育活动组织流程、管理办法细则，开设研学实践活动课程xx余门，开发精品线路和校外爱国主义教育基地xx条（个），积极打造“探寻五迹”某某研学实践工作品牌。扎实开展爱国主义影视影评、禁毒等系列活动，参与面xxx%。合同市团委、妇联等评选表扬“新时代好少年”xx名，评选“书香少年”xxx名。按照“六好”标准和“三个xxx％”要求，扎实推进文明城市创建工作。组织开展全市校园足球联赛、篮球比赛、“高雅艺术进校园”等体育艺术活动赛事x场次。青川县校园足球、篮球运动开展成绩优异。某某中学等x所学校成功创建为首批全省“校园足球示范学校”，认定首批市级校园足球特色学校xx所。利州区嘉陵小学等x所学校认定为“省艺术教育特色学校”，命名“市级艺术教育特色学校”x所、“市级优秀传统文化艺术传承学校”x所。广泛宣传“绿水青山就是金山银山”科学论断，全面开展绿化美化校园行动。营养改善计划深入实施，昭化区、青川县财政解决了食堂临聘人员工资和保险。（八）切实规范办学行为。加强教辅资料使用管理，严格按规定选用教辅资料。依法查处市内外违规招生事件x起。随机督查xxx所学校食堂管理情况，查处整改存在食品安全隐患xxx处。有序组织高考、中考、自考、特岗教师招考、英语等级和计算机等级等考试x次共计x.xx万人次，各批次考试组考有序，备考周密，考风良好，考务整体平稳顺利。上半年，受理群众信访xx批次，办结率xxx%，满意率xx%，信访工作呈现“四下降一好转”趋势。强化安全工作人防、物防、技防建设，目前，基本实现学校专职保安配备率xxx%，县区视频调度中心建成率xxx%。强化安全督查整改，上半年督查学校安全xxx余所，排查整改隐患xx处。广泛开展扫黑除恶、防溺水、高校校园网贷和思政等专题教育，整个系统平安、稳定、和谐。（九）教育民生工程顺利实施。多形式多渠道广泛、深入、持久宣传免补、免息助学贷款、营养计划等各类学生资助政策，精准发放各类资助金。上半年，减免x.xx万名家庭经济困难幼儿保教费，免除xx.xx万名义务教育阶段学生学杂费、教科书、作业本费，并在此基础上为x.xx万名家庭经济困难寄宿学生提供生活补助，完成目标任务xxx%。免除x.xx万名中职学生学费，完成目标任务xxx%；为xxxx名家庭经济困难中职学生发放生活补助，完成目标任务xxx%；为x.xx万名高中学生发放国家助学金，完成目标任务xx%；免除x.xx万名高中学生学费，完成目标xxx%。通过教育基金资助师生xxxx人次共计xxx.x万元。二、存在的主要困难和问题在肯定成绩的同时，我们清醒地看到，在工作中还存在一些困难和问题，主要表现在：一是优质教育需要进一步扩展提升，优质教育在各个学段、各类教育、各个区域的校点不多，履盖不广，影响不大，品位不高，与人民群众对优质教育的强烈期盼还有相当差距。二是职业教育集团办学运行模式还需进一步探索，职教招生困难尚未得到有效解决，校企合作还处于初级阶段，职教服务地方经济发展功能尚未得到完全彰显。三是对留守儿童、残疾学生等特殊就学群体教育的针对性、实效性还有待进一步加强。四是城区“择校热”、大班额问题尚未得到根本解决。五是学前教育还处于整个教育体系的短板位置，办园条件、师资配置、园务管理水平都尚需提升。六是名师（名特骨干教师）的示范辐射引领带动功能尚未充分发挥，教师干部队伍的师德师风、纪律作风、行风效能、党风廉政建设等方面问题需进一步整改、巩固、提升。三、下半年工作安排市委七届七次全会和全市教育大会对推进教育高质量发展作出了安排部署，“建设川陕甘结合部区域领先、全省知名的教育中心”是下一步某某教育的重点目标。为此，我们要围绕目标，扎实工作。下半年，要重点做好以下工作。（一）切实加强党建和党风廉政建设工作。完善市委教育工作领导小组工作机构。围绕市委七届七次全会提出的教育目标任务和全国、全省、全市教育大会精神，在市直属学校扎实深入开展大学习大讨论活动，进一步明晰奋斗方向、工作举措。创新思想政治教育形式，拓展教育学习领域，始终把思想建党放在首位。加强党建工作与教学工作的深度融合。实施高校大学生思想政治教育质量工程，增强思想政治教育亲和力和针对性。加强学校、涉教协会财务内审，大力整治乱收费、乱办班和有偿家教等社会反响强烈等“微腐败”问题，树立教育良好形象。（二）大力推进教育项目建设。召开项目投资大比武现场会，加强项目资金、安全、质量、进度监管，下半年力争市直属开工建设项目x个、完工项目x个，完成固定资产投资xxxx万元。继续推动三江新区实验学校、三江科教园、某某健康职业技术学院项目招商工作。加快推进市城区新、改、扩建初中、小学、幼儿园任务，完成年度计划。加快推进剑阁天立学校项目建设。启动学校计算机网络教室改造工程。（三）扎实开展教育扶贫。大力实施监护关爱、劝返报告、联控联保、兜底救助、送教上门、入学保障六项控辍保学制度。下半年，确保建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生无因贫辍学失学。各县区教育扶贫救助基金筹集规模不少于xx万元。全面完成苍溪县、旺苍县、剑阁县共xxx所乡镇中心校的标准化建设任务，确保实现“乡乡有标准中心校”。深入实施结对帮扶、校企合作、挂职锻炼等“浙川教育扶贫协作项目”。招录初、高中往届毕业生接受免费职业教育xxx人以上。加大支教力度，选派xxx名中级以上职称教师到农村学校支教。（四）突出高中教育优质特色发展。召开高考质量表彰会，落实xxx万高考奖金分配。千方百计做好优生留广工作。认真分析今年高考得失，早启动、早安排，扎实抓好下一届高三工作。探索建立普通高中“金牌教练”和导师团队中心，通过竞赛联动、自主招生、特长生招录等多途径向一流高校培养更多优秀人才。研究落实扶持青川县、昭化区、朝天区高中优质发展措施。确保元坝中学、朝天中学创建省级示范高中成功。鼓励公办学校与民办学校相互购买管理服务、教学资源、科技成果，共同发展。（五）推进义务教育均衡发展。以奖促创，加强督导，推进创建“美丽乡村学校”xx所。推进实施《义务教育学校管理标准》，建立现代学校制度，促进义务教育高位均衡。开展第xx届全国推广普通话宣传周活动，对剑阁县三类城市语言文字工作督导评估。全面开展中小学课后服务工作。召开好季度教育信息化现场推进会，推进信息技术与学科教学深度融合。启动优质学校建设名校网络课堂，新增同步课堂学校xx对。（六）加快发展现代职业教育。加快推进三江职教园建设。狠抓落实，保持普高和中职招生规模大体相当。积极推进开展“行业企业参与举办职业教育体制机制改革”试点和混合制办学模式探索。创评省级示范校x所、示范专业x个。建设市“双高”品牌专业开展x-x个。强“诊改”，促进职业学校内涵发展。积极引进国内知名企业开展校企合作，积极拓展“一带一路”职业教育合作。（七）加快学前教育普惠发展。推进市城区“一园一策”小区配套幼儿园治理工作。召开某某市第六届园长论坛。制订出台加快学前教育普惠性发展的意见和购买学前教育服务管理办法。开展星级幼儿园和普惠性民办幼儿园评定。完成年内新改扩建普惠性城乡幼儿园年度任务。完成公办园、普惠性幼儿园保教费调整。稳步剥离农村小学附属幼儿园。（八）加强教师队伍建设。以市政府名义出台《关于名校长、名学校、名教育集团的实施意见》，加快推进“四名工程”建设。筹备开展好第xx个教师节系列庆祝活动。开展第二批某某市“最美乡村教师”评选活动。创建直属学校“四好”班子x—x个。加强师德师风的明察暗访，进一步纯正行业风气。深化教育人事管理体制改革，稳步推进“县管校聘”改革。开展第二轮校长教师全员参与的教学大比武决赛活动。建设乡村名师工作室xx个。切实加强名师工作室建设，充分发挥名师工作室辐射引领作用，形成名师团队。全面贯彻《乡村教师支持计划》，优化农村教师队伍结构。创新教师培训机制，坚持“研训教一体化”，推进实施“精准培训”。加强教育高层次人才引进和培养工作。（九）统筹推进教育各项工作。开展对县区人民政府履行教育职责评价工作，确保教育优先发展的各项举措落到实处。高质量推进全国文明城市创建教育系统相关工作。召开全市校园文化建设现场推进会，促进校园文化再上台阶。全面落实研学实践实施意见、服务管理规范和课程开发管理办法，深入开展研学实践教育活动。开展中小学秋季田径比赛。开展“学校艺术教育特色学校”“中小学生美育实践基地”“优秀学生艺术团”“优秀传统文化艺术传承示范学校”创建工作。做好“师生健康中国健康”主题活动，确保健康教育开课率达xxx%。实施高中和高校新生军训工作，确保军训面达xxx%。出台《中小学生校服管理实施意见》，规范中小学校服采购行为。加强学校食堂标准化建设，力争年底前全面完成“明厨亮灶”建设，xx%的学校食堂量化分级达到良好（B级）以上。彻底消除农村学校旱厕。完成年度xx所节水型学校创建任务。充分发挥教育基金会功能，做好贫困学生资助。探索推进现代学校治理，实施依法治校。（十）高度重视法制安全稳定工作。加强心理健康、生命安全、法制道德三项教育，提高师生安全防范意识。完成xx%的“平安校园”创建。在县区、直属学校先行试点建立涉校安全事故第三方调处工作机制，在县、乡两级人民调解中心建立学生伤害纠纷人民调解组织，推进依法处置涉校安全伤害事故。加强不稳定因素排查和形势研判，认真做好敏感节点期间学校特定工作。坚持依法治访，规范信访受理、办理机制，注重苗头化解，为教育改革发展营造平安和谐环境。同志们，当前，某某教育正处于追赶跨越的关键时期，我们要以更加昂扬的斗志，更加务实的作风，围绕既定的“加强管理、提高质量、促进公平、内涵发展”的工作思路，改革创新，务实进取，为建设川陕甘结合部区域领先、全省知名的教育高地而努力奋斗！深学笃用习近平总书记关于教育的重要论述奋力续写新时代某某教育追赶跨越新篇章——在全市教育大会上的讲话（xxxx年 x月 xx日）王忠同志们：这次会议的主要任务是，深学笃用习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻全国、全省教育大会精神，分析研究我市教育追赶跨越面临的新形势新任务，对当前和今后一个时期的教育工作作出部署，向全市上下再次吹响重塑新时代教育荣光的奋进号角，以教育事业的追赶跨越为决战脱贫攻坚、决胜同步小康、推动高质量发展提供坚强人才支撑和智力保证。刚才，市教育局、市自然资源局、六枝特区、盘州市、水城县、钟山区分别作了交流发言，市委组织部、市委宣传部、市财政局也作了书面发言。讲得都很好，信心十足、态度坚决、充满干劲，希望大家相互学习借鉴。一会，李刚市长还要作具体安排，大家要认真学习领会，扎实抓好贯彻落实。下面，我讲 x个方面的意见。一、提高站位、深化认识，进一步把牢教育追赶跨越的思想指引党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作。去年 x月 xx日，继 xxxx年、xxxx年、xxxx年、xxxx年之后，党中央隆重召开改革开放以来第五次、新时代第一次全国教育大会，习近平总书记站在党和国家事业发展全局高度，系统总结了我国教育发展“九个坚持”的宝贵经验，深刻阐述了“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”等重某某论和实践问题，形成了系统完备的新时代中国特色社会主义教育理论体系，为我们加快推进教育追赶跨越指明了前进方向、提供了根本遵循、注入了强大动力。我们要认真学习领会，不折不扣落实到办学治校、教书育人的全过程。第一，要深入学习领会教育是国之大计、党之大计的特殊地位的重要论述。习近平总书记指出，“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。”强调“没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家某某久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起”。我们要从党和国家事业发展长远的高度来认识教育、理解教育，推进教育事业追赶跨越。第二，要深入学习领会坚持党对教育事业全面领导的根本保证的重要论述。习近平总书记强调，“加强党的领导是做好教育工作的根本保证”，特别指出“教育对国家和民族来说，利在当代、关乎未来，培养的是社会主义建设者和接班人，加强党的领导尤为重要”。我们要始终坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的教育方针全面贯彻到教育工作的方方面面，使教育领域成为党领导的坚强阵地，始终牢牢把握新时代教育追赶跨越的正确政治方向。第三，要深入学习领会坚持立德树人的根本任务的重要论述。习近平总书记指出，“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学”。强调“凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。”我们要遵循教育规律和人才成长规律，把立德树人贯穿到教育工作的各领域、各环节，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。第四，要深入学习领会坚持优先发展教育事业的战略部署的重要论述。习近平总书记深刻指出“教育强则国家强，教育兴则国家兴”“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”我们要坚持把优先发展教育事业作为推动经济社会发展的先手棋，始终在组织领导、发展规划、资源保障上把教育事业摆在优先发展地位，努力推动教育事业持续健康发展。第五，要深入学习领会坚持社会主义办学方向的政治原则的重要论述。习近平总书记深刻指出，“我们办的是社会主义教育，要培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人，培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”。我们要坚持教育为人民服务、为党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，真正做到为党育人、为国育才。第六，要深入学习领会坚持扎根中国大地办教育的坚定自信的重要论述。习近平总书记强调，“我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，教育必须坚定不移走自己的路”。我国 xxxx多年的文明史，孕育了学无止境、有教无类、因材施教等深厚的教育思想。这些都是我们坚定教育自信的底气。扎根中国大地办教育，彰显了党的宗旨和社会主义的制度优势、政治优势。我们要着力发展具有中国特色的现代教育，让中国特色社会主义教育发展道路越走越宽广。第七，要深入学习领会坚持以人民为中心发展教育的价值追求的重要论述。习近平总书记指出，“教育公平是社会公平的重要基础，必须不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育”，强调“教育是阻断贫困代际传递的治本之策”。我们要始终把教育公平作为社会公平的重要基础，作为管长远、拔穷根的关键之举，着力解决教育发展不平衡不充分问题，扩大优质资源供给，办好人民满意的教育。第八，要深入学习领会坚持深化教育改革创新的鲜明导向的重要论述。习近平总书记强调，“改革是教育事业发展的根本动力，必须更加注重教育改革的系统性、整体性、协同性，以改革激活力、增动力”。这充分体现了党中央深化教育改革创新的坚定决心，为教育改革指明了方向。我们要按照习近平总书记提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓实”的要求，始终以改革激活力、增动力，着力解决教育事业发展的重大问题和群众关心的热点问题。第九，要深入学习领会坚持服务中华民族伟大复兴的使命担当的重要论述。习近平总书记强调，“实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根到底靠人才、靠教育”。指出“国家的发展阶段不同，对教育培养人的要求也不相同”。我们要把教育同决战脱贫攻坚、决胜同步小康和推动高质量发展的目标和需求紧密结合起来，一起谋划、一起部署、一起推动、一起检查，着力提升教育服务经济社会发展的能力。第十，要深入学习领会坚持加强教师队伍建设的基础作用的重要论述。习近平总书记指出，“教师是教育事业发展的基础，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍，是办好人民满意教育的关键。”强调“各级党委和政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。”我们要牢固树立教师是教育第一资源的意识，把重视教育、关心教师作为神圣职责，改善教师待遇，提升教师素质，大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。习近平总书记关于教育的重要论述，既根植于中华民族崇文重教的优良传统，又体现了中国特色社会主义新时代的鲜明特征，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重某某论结晶，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我们要进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，一以贯之地以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育发展，坚定不移推动教育追赶跨越，确保党中央和省委各项决策部署在某某落地落实，奋力重塑新时代某某教育荣光。二、不忘初心、牢记使命，进一步坚定教育追赶跨越的信心决心教育是今天的事业，明天的希望。长期以来特别是党的十九大以来，市委、市政府高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略地位，紧盯中央关心、社会关注、群众关切的问题，本着有条件上、没有条件创造条件也要上的决心和干劲，保持定力、集中火力、全面发力。从xxxx年起，全面实施基础教育改革，出台基础教育综合改革方案及xx个改革配套文件，xxxx年启动基础教育改革发展追赶跨越三年攻坚行动，多项改革措施走在全省前列；不断扩大全市教育资源，摆脱了城区义务教育学校xx人以上超大班额的拥挤现状；有效实施公办教师目标考核管理，实现了教师和公务员平等的收入水平；在全面落实好农村建档立卡学生资助政策的同时，实施城镇低收入困难家庭子女教育资助，突破了城镇贫困学生与建档立卡贫困学生未能享受同等待遇的政策壁垒；x个县区顺利通过国家县域内义务教育基本均衡发展督导检查，迈入了义务教育优质均衡的准入门槛。全市教育事业已经发生了巨大变化，教育设施日趋完善，尊师重教氛围愈发浓厚，教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力不断增强，广大教师对岗位的热爱度、对职业的奉献度、对工作的自信度以及全市城乡学校的校风、教风、学风得到明显提升，形成了奋进、向上、生动、活泼的追赶跨越新局面。成绩来之不易，这是习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引的结果，是以习近平同志为核心的党中央高度重视、坚强领导的结果，是全社会真诚关心、积极支持的结果，是全市广大教师和教育工作者苦干实干、不懈奋斗的结果。在此，我代表市委、市政府，向长期以来奋战在教育一线、为教育事业追赶跨越付出智慧和汗水的广大教师、广大教育工作者致以崇高的敬意！向所有关心支持我市教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢！在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，在已经开启的教育追赶跨越新征程上，我们还有很多问题要正视、要重新研究，还有很多挑战要面对、要妥善应对，还有很多难题要攻坚、要全力化解，特别是教育事业发展不平衡不充分的问题还比较突出，办好让人民真正满意的教育还任重道远。从“不平衡”上看，城乡学校发展不平衡、校际之间差距大，“乡村弱、城市挤”、中心城区教育资源严重不足问题依然突出；高中教育整体水平与贵阳等城市还有较大差距；高等教育、职业教育特色不明显，吸引力、影响力和贡献力释放不足；民办学校办学行为规范化程度不高，支持民办教育改革发展的政策落实还不够到位。从“不充分”上看，教育总量积累还不够，普及水平还不高，优质资源不足，特别是名优师资力量薄弱，教学名师、学科带头人数量少，更缺乏学者型、专家型、科研先锋型教师和校长，主要指标在全省排名靠后；人才供给结构性矛盾还比较突出，高素质、技能型人才培养质量不高，优秀人才“引进难、留不住”“送出多、回来少”；学校管理模式和教育理念还比较粗放，教学方法手段相对落后，教育发展的眼光还不够长远，思想还不够解放，等等。习近平总书记在庆祝改革开放 xx周年大会上指出，“我们现在所处的，是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。”以上这些问题和挑战，既是压力，更是动力。我们要切实增强忧患意识、紧迫意识、使命意识，坚持教育优先发展战略不动摇，瞄准排头、追赶跨越，负重奋进、攻坚克难，真正把教育办成学生满意、群众认可、社会点赞的光彩事业。三、聚焦关键、把握重点，进一步明晰教育追赶跨越的目标要求去年 xx月 xx日，全省教育大会提出了全省教育事业发展“三步走”目标（即：到 xxxx年基本建立现代教育体系，到 xxxx年教育整体水平进入全国教育中等行列，到xxxx年基本建成特色教育强省），志刚书记、贻琴省长就当前和今后 xx年的教育工作作出了安排部署，明确了时间节点和具体任务。当前和今后一个时期，全市教育追赶跨越的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的十九大精神和习近平总书记在某某省代表团重要讲话精神，按照全国、全省教育大会部署要求，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，坚持稳中求进总基调，坚持加强和改善党对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，全面落实教育优先发展战略，紧紧围绕某某经济社会发展需求，持续深化教育综合改革，加快补齐教育发展短板，书写好教育追赶跨越“奋进之笔”，办好人民满意的教育，努力走出一条符合某某实际的教育现代化高质量特色发展道路，为决战脱贫攻坚、决胜同步小康、推动高质量发展和开创“百姓富、生态美”多彩凉都新未来提供强大的人才智力支撑。落实上述总体要求，实现既定目标，必须牢牢把握以下四个方面。第一，要牢牢把握“德智体美劳”总体要求，全面落实立德树人根本任务。按照习近平总书记“凡是不利于实现立德树人这个目标的做法都要坚决改过来”的要求，聚力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫，让立德树人回归社会、回归家庭、回归生活。一是德育要朝着体系化努力。德智体美劳，德是第一位的，具有根本性、引领性作用。要把理想信念放在第一位，在全市各级各类学校深入开展“牢记嘱托、感恩奋进”教育，积极开展“明礼知耻·崇德向善在校园”等主题活动，从入学第一课到离校最后一课，把党史、国史、改革开放史教育渗透到每个学科、每个课堂、每个活动、每个班级、校园每个角落，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，教育学生信马列，听党话、跟党走，坚定“四个自信”，让学校成为化育为人的天地。二是体育美育要有刚性要求。现在，“小胖墩”“小眼镜”越来越多，在升学压力下，学校体育有“边缘化”的危险，视力不良和体质健康水平仍是学生素质的短板。要牢固树立健康第一的理念，开齐开足体育课程，切忌“放羊”“跑圈”，做到“教会”“勤练”“常赛”，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要坚持以美育人、以文化人，建立中小学美育课程刚性管理机制，开齐开足上好美育课程，引领学生树立正确审美观念、陶冶高尚道德情操、塑造美好心灵。近期，市教育局在全市中小学校开设书法课程很好。书法教育既是传统教育，也是美学教育，更是素质教育，要积极推进、取得成效。三是劳动教育要有效开展起来。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。要将劳动教育融入学生日常学习和生活，用好校内校外两种资源，依托社会力量和各行各业的专业力量建设学生劳动实践基地，通过日常家务、手工制作、非遗传承、学工学农、社会实践、志愿服务等多种方式加强劳动教育，引导学生体会到劳动的喜悦，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。四是家庭教育要高度重视起来。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是立德树人的第一个环节。要健全家庭教育体系，通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式，形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。要强化家长尤其是留守儿童、流动儿童家长的监护和教育主体责任，引导家长承担好法定养育和教育责任。第二，要牢牢把握提高教育质量核心任务，全面提升各级各类教育质量。质量是教育的生命线，没有质量的发展就是一种倒退。我们要将各学段、全方位教育质量的提升作为推动教育现代化高质量特色发展的核心，贯穿整个教育追赶跨越的进程，真正办好家门口的学校，办出家门口的名校。一是基础教育要扩容提质。坚定不移推进基础教育改革发展追赶跨越三年攻坚行动，力争通过x到 x年的努力实现普及目标，在各个学段打造一批有影响、有实力的名校。要多渠道扩大学前教育供给，深入实施学前教育普惠行动计划，在加大公办幼儿园建设的同时，尽全力支持普惠性民办园的发展。进一步加大对幼儿园质量监管和业务指导，有效防止“小学化”倾向。要巩固提高义务教育成果，深入实施义务教育优质均衡行动计划，加快城乡义务教育一体化发展，进一步优化教育资源配置，最大限度地缩小城乡、校际办学差距，促进基础教育从“基本均衡”走向“优质均衡”。二是高中教育要质的突破。要深入实施普通高中示范引领行动计划，集中力量打造x至 x所能进入全省前 xx的示范性重点高中，引领全市高中学校发展。要围绕提升高考一本、二本上线率出实招，力争在一两年内画出某某教育优美的“上扬曲线”，让学生和家长看到某某教育质的飞跃，进而信任某某教育、向往在某某就学。三是职业教育要特色融合。进一步加强职业教育基础能力建设，实施职业教育质量提升计划，用三年时间攻坚职业教育，深度融合本地经济发展实际打造特色专业，每所职校全力攻坚x-x个特色专业。四是高等教育要内涵发展。师院、职院和幼专要牢牢把握全省高校“双一流”建设契机，将新发展理念全方位融入学校高质量内涵式发展的总体布局，确保学校教育事业更加符合高质量内涵式发展的要求，更加符合高等教育的发展方向。第三，要牢牢把握教育改革创新鲜明导向，全面深化教育领域综合改革。xxxx年起，我们先后出台基础教育综合改革方案及xx 个改革配套文件，多项改革措施在全省率先实施，但我们的改革仍不全面、深度不够，离教育现代化的要求还有很大差距。一要持续深化教育管理改革。教育治理治的是权力，理的是关系。要严格落实办学自主权。该放的权一定要放足、放到位，决不能“上放下不放”“明放暗不放”，也不能搞“自由落体”，要创新监管和服务方式。要严格落实《关于完善教育标准化工作的指导意见》，加快完善重点领域标准，形成按标准办事的习惯，提升运用标准的能力和水平。要依托“互联网+”手段，推广“最多跑一次改革”，大力推进“双随机一公开”、大数据等监管措施，加强对办学方向、质量的规范引导。二要持续深化教育教学改革。主动对接教育改革新理念，结合实际探索实施适合我市的教育教学新模式，切实转变教师教学观念和方法方式，真正实现因材施教，切忌耍花架子、搞形式主义。要遴选一批教学水平高、科研能力强的骨干教师，组建一批学科教学工作室，巡回开展培训、进行交流，带动广大教师沉下心来搞教学、搞研究，实打实地将教育科研转换为教育生产力。三要持续深化教育评价改革。充分发挥教育评价指挥棒作用，针对基础教育、职业教育、高等教育不同领域，大、中、小学不同学段，各级各类教师不同职业要求，显性、隐性评价不同方式，全面梳理、分析、评估教育评价的现状、问题与原因，在“唯”与“不唯”之间找到平衡，拿出整体设计，形成更加全面的考试、更加综合的评价、更加公平的选拔。四要持续深化教育开放创新。新时代的教育对外开放，是全面、全方位的，是宽领域、大力度的。要对接“一带一路”“双一流”建设，充分利用中国-东盟教育交流周、妥乐论坛、东西部扶贫协作等开放载体，加强与省内外重点学校的战略合作，推动教育更好“引进来”“走出去”，形成与各层次各领域对外开放深度融合、相互促进的交流新格局。第四，牢牢把握重振师道尊严的工作要求，全面加强专业教师队伍建设。发展教育，提升教学质量，教师是第一位的，没有好的教师，就没有好的教育。一要抓好师德师风建设。《说文解字》里说“教，上所施下所效也。”老师不仅要以才育人，更要以身正人。要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，在教师资格准入、招聘考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等一切环节，都要突出师德把关，严格执行师德“一票否决”。要落实好教师职业行为“十项准则”，突出全方位、全过程师德养成。要大力树立和宣传优秀教师典型，做好全市教育系统表彰奖励，完善新时代人民教师荣誉表彰体系。二要抓好教师能力提升。习近平总书记强调，“建设一支高水平的教师队伍，是提高办学质量的关键”。要统筹实施幼儿园、中小学、职校、高校教师“国培计划”，启动中小学教师信息技术应用能力提升工程x.x，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制。要实施好乡村教师支持计划，鼓励各地适时扩大生活补助政策实施范围，提高补助标准。继续实施乡村教师发展协作攻坚行动，为乡村教师提供高质量培训机会，加速补齐贫困地区教师能力建设短板。三要提高教师地位待遇。“国将兴，必贵师而重傅”。要深化教师管理综合改革，完善教师资格制度，建立符合基层实际的教师招聘引进制度，健全师范生定向培养供给补充机制，创新中小学教职工编制保障政策，完善教师职称制度和岗位管理制度，形成支持优秀人才长期从教、终身从教的良好局面。教育投入要更多向教师倾斜，强化专项督查，确保教师待遇不折不扣落实到位，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。四要下大力气为教师减负。现在教师负担很重，各种填表、考评、比赛、评估，各种与教育教学科研无关的社会性事务，让老师们疲于应付。教育部正在研究教师减负的政策举措。我们要把为教师减负作为一件大事来抓，全面清理和规范进学校的各类检查、考核、评比活动，实行目录清单制度，未列入清单或未经批准的不准开展。要把时间和精力还给教师，让他们静下心来研究教学、备课充电、提高专业化水平。这里特别强调，在加强教师队伍建设的同时，要高度重视校长队伍建设。一名好校长就是一所好学校。要逐步推进中小学校长职级制改革，不断优化校长队伍结构，大力推行校长竞争上岗、公开比选、交流任职、末位淘汰、能上能下等制度，真正让懂业务、会管理、有经验的脱颖而出，走上校长岗位。四、围绕中心、服务大局，进一步提升教育追赶跨越的服务能力习近平总书记强调，“要提高教育服务经济社会发展能力”。我们要坚持围绕中心服务大局，把教育追赶跨越作为决战脱贫攻坚、决胜同步小康的治本之策，作为推动经济社会向高质量发展的关键之举。第一，要推动教育更好助力脱贫攻坚。决战脱贫攻坚，重点是打好基础设施建设、产业扶贫、易地扶贫搬迁、教育医疗住房“三保障”四场硬仗，其中教育保障是重要的内容。一要进一步补齐农村义务教育短板。习近平总书记强调，“‘两不愁三保障’，很重要的一条就是义务教育要有保障。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”。教育扶贫是阻断贫困代际传递的根本之策。我们要加大投入力度，确保农村孩子“有学上”“上好学”。要毫不松懈落实精准资助，进一步做好学生资助与扶贫、民政、残联等部门数据库的有效对接，做到人本化认定、动态化认定、精准式认定，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。要持续实施好农村义务教育学生营养改善计划，进一步扩大惠及面，让广大贫困地区学生吃得安全，吃得营养健康。要持之以恒改善办学条件，进一步加大资源整合和政策倾斜力度，在存量资金上优先保障，增量资金上更多倾斜，科学合理利用闲置校舍资源，持续加强乡村小规模学校和标准化寄宿制学校建设，改善办学条件，保障就近上学，提升办学水平。要驰而不息抓好控辍保学，进一步强化对重点地区、重点时段、重点人群的监管，用好送教上门“五个要”工作机制，持续巩固提升控辍保学成果，确保劝返学生留得住、学得好，确保一年级入学率和小升初升学率达xxx%，义务教育巩固率不低于 xx%，保障贫困家庭学生顺利完成义务教育。要千方百计保障特殊教育。以国家深入实施《第二期特殊教育提升计划》为引领，进一步摸清适龄残疾儿童少年底数，健全普通中小学随班就读工作机制，落实好“一人一案”送教上门，确保每一个残疾孩子都有接受教育的机会。要进一步建立健全贫困家庭留守儿童台账，着力构建家庭、学校、政府和社会力量相衔接的留守儿童关爱服务网络。二要进一步发挥职业教育促脱贫作用。扶贫脱贫的关键是贫困人口能力的提升，不仅包括生计能力，更重要的是发展能力的提升以及适应市场经济发展等综合素质能力的全面提升。要重点支持职业教育实训基地和专业建设，充分利用好国家“支援中西部地区招生协作计划”“农村和贫困地区定向招生专项计划”，深入推进教育信息化 x.x行动计划，促进优质教育资源共享，引导和支持市内高校、各级各类职业培训学校增强“造血”功能，提升贫困地区人口素质和创新能力。要引导企业扶贫与职业教育相结合，广泛开展公益性职业技能培训，进一步加大职业技能提升计划和贫困户教育培训工程实施力度，深入实施推普脱贫攻坚行动计划，提高贫困家庭新增劳动人口、贫困地区青壮年普通话交流能力和职业技能。要推动脱贫举措与技能培训精准对接，面向未升学初高中毕业生、进城务工农民工、农村富余劳动力等群体开展劳务输出、乡村旅游、生态护林、家政服务、建筑施工、电子商务等职业技能培训。三要进一步做好教育扶贫各项工作。教育扶贫是提升扶贫脱贫质量和可持续性扶贫的有效路径。要深入开展教育扶贫结对帮扶。进一步健全完善城乡学校，幼儿园结对帮扶机制，全面落实教育扶贫结对帮扶行动计划，精准聚焦薄弱环节和贫困群体，全面覆盖农村每一所学校。要深入推进实施“银龄讲学”计划，为农村学校提供更多智力支持。对发达地区援助我市的财政资金要全部用于易地扶贫搬迁安置点教育、医疗建设。要以教育资源优势助力健康扶贫。积极选派农村医务人员到高校医学专业和附属医院深造，扎实抓好农村订单定向医学生免费培养选派工作，为乡镇卫生院及村居、社区卫生室培养更多全科医疗医学类本专科学生。要以巡回医疗、远程医疗、对口帮扶等方式，推动优质医疗资源辐射到贫困乡村，提升基层医疗服务保障能力，帮助贫困群众树立公共卫生意识，提倡健康生活方式，防止因病致贫、返贫。要深化教育扶贫领域腐败和作风问题整治。对照教育部《教育系统扶贫领域作风问题专项治理实施方案》列举的x个方面 xx项问题，以及省委巡视组、市委巡察工作中发现的教育扶贫方面存在的突出问题，开展自查自纠，举一反三，狠抓整改落实，严厉查处教育扶贫领域中不担当不作为甚至贪污腐败等行为。第二，要推动教育更好助力产业革命。志刚书记指出，“农村产业结构调整是一项系统工程，是思想观念转变的过程，是增长方式转变的过程，是基层党组织坚强有力的发展过程，也是培养新一代职业农民的过程，按老办法解决不了这一系列问题，必须采取超常规、革命性的手段。”在这个方面，教育所作的贡献很大，空间潜力也很大。一要进一步助力打造产业增长点。要发挥高校、职业院校学科优势和科技优势，帮助农村加强产业发展顶层设计，制定符合当地实际的产业发展规划，找准科研项目与当地资源禀赋、区位优势的结合点，促进科技成果转化落地。要引导农民转变思想观念，彻底改变传统的种植模式，改变祖祖辈辈养成的习惯，革除小农经济等落后观念，树立现代市场经济观念，什么赚钱种什么、什么赚钱养什么，把玉米等低效传统产品调下来，把蔬菜、茶叶、生态家禽、食用菌、中药材等附加值高的绿色优质产品调上去，让农民持续增收、脱贫致富。二要进一步深化拓展“校农对接”。“校农对接”是校农互惠共赢的有效载体，“校农对接”做好了，既能确保在校学生吃得营养、吃得放心，也能推动农村产业革命向纵深发展。要集团化推进“校农结合”，创新利益联结机制，大力推广“贫困户+合作社+配送中心+学校”等工作模式，让农民只管种，不必担心卖不出、卖不好。要推进职业学校“校农结合”联盟全覆盖，抓好“省属院校帮百村”精准扶贫行动，培训农民，教农民科学种养。要深挖“校农对接”市场潜力，结合学生营养需求，因地制宜布局一批农产品生产基地，扩大“校农对接”的规模和成效，带动农村产业发展，带领农民脱贫致富。三要进一步助力传统产业转型升级。要积极争取省属高校和某某市对口帮扶高校的支持，充分发挥高校智力资源和科研技术力量，依托农村特有的自然人文、民族特色、民间文化、地方特产等资源，指导农村开发打造一批具有地域特色、民族风情的特色产业、特色产品，助推农村传统产业转型升级，提高产品档次，提升产品附加值。第三，要推动教育更好助力高质量发展。高质量发展离不开高素质劳动者和技术技能人才，发展高质量教育是解决支撑高质量发展人才不足的关键。一要在提高高校服务高质量发展上取得新突破。当前，全省共有高校 xx所，某某仅有 x所。我市高校在发展规模上、专业设置上、人才培养上，与我市在全省经济体量的占比和经济发展速度是不匹配的。我们必须争取在高校发展上取得突破，全面提升高校服务经济社会发展的能力。要在学校转型上取得新突破，围绕某某特色、区域一流、有限卓越的目标，进一步明确师院、职院和幼专的办学定位。要加快推进师院转型发展，争取用xx年左右时间，把师院建成省内同类型本科高校中的一流大学，建成具有较强核心竞争力的区域性高水平应用型大学。要在科研能力上取得新突破，进一步加大学科发展平台和科技创新平台建设力度，大力培育高校学科研究、科技创新团队，建设一批省级重点实验室、省级工程研究中心、省级大学科技园等，推动平台和团队进入省内一流行列。要在产教融合上取得新突破，着力实施高校产教融合、校企合作协同育人工程，建立政产教战略联盟，支持高校与本市产业、行业开展战略合作、深入合作，支持鼓励通过校企合作建设实训基地，为各行各业培育高科技、高素质、高技能人才。二要在提高职业教育助力高质量发展上下功夫。今年x月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，将职业教育的地位提高到“没有职业教育现代就没有教育现代化”的地位。职业教育是与经济结合最直接、最紧密的教育，其发展的速度与质量不仅是教育发展的需要，更是区域发展、乡村振兴、决战脱贫攻坚、决胜同步小康的关键。要推动教育资源整合。推动学校、实训基地、师资等职业教育资源的整合，到xxxx年全市职业院校数量调整优化到 xx所左右，逐步完成职业教育由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变。要抓好证书制度试点。教育部门、人社部门要做好启动 x+X证书制度试点工作的充分准备，鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。探索建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法，为服务发展培养更多能工巧匠。要注重特色融合发展。建立面向市场、紧贴市场、紧贴产业、优胜劣汰的专业设置机制，紧紧围绕三大攻坚战、三大战略行动、产业革命、乡村振兴、七大产业板块等地方经济社会发展重点方向，及时跟进专业调整，有针对性地培养“适销对路”的技术型人才。三要在推动研究问题、破解难题上见新成效。师院、职院和幼专要紧紧围绕市委、市政府的重大决策部署，聚焦全市经济社会高质量发展急需解决的问题，进一步加强产业链研究，加强高科技研究、加强东部产业结构研究，为市委、市政府提供战略咨询、规划编制等智力支持。同时，也要围绕全市发展找到自己的课题，立足实际发挥优势专长，把论文写在凉都大地上，把课题做到车间去，找到大有用武之地的空间，努力出成果、出生产力。五、加强领导、汇聚合力，进一步强化教育追赶跨越的政治担当加强党对教育工作的全面领导，是我市推动教育追赶跨越的根本保证。一要高度重视教育。各级党委要进一步加强对教育工作的全面领导，全面贯彻新时代党的教育方针，把推进教育追赶跨越纳入工作重点、列入重要日程，定期研究、随时调度，解决难题、总结经验。各级党政主要负责同志要切实增强责任感、紧迫感、使命感，坚决扛起发展教育的第一责任，进一步提升管教育、抓教育的能力水平，真正做到熟悉教育、关心教育、研究教育，及时帮助解决教育发展过程中存在的困难和问题。作为市委书记，我将以更大的信心和决心、更多的时间和精力，深入研究教育工作，全力推动教育发展。各级各部门主要负责同志，尤其是教育行政主管部门，一定要定期研究教育问题，责无旁贷地支持教育、关注教育，真正做到推动教育发展的力量始终不撤、强度始终不减、标准始终不降。二要强化党建引领。坚持和完善党委领导下的校长负责制，切实履行好学校党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。要把党的政治建设摆在首位，切实用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，真正做到时时抓、处处抓、事事抓，不断优化完善学校党组织的政治功能，为推动教育追赶跨越提供政治保障。要加强学校党的组织建设，深入推进教育系统“支部建设年”活动，深入实施高校党组织“对标争先”建设计划和教师党支部书记“双带头人”培育工程，推动学校党的组织和党的工作全覆盖，提高学校党组织的组织力、感召力、引领力和执行力。要坚持正确选人用人导向，真正把政治过硬、品行优良、业务精通、锐意进取的优秀干部选配到学校领导岗位上来，把学校领导班子建设成为坚持正确办学方向、善于领导科学发展、团结奋进的坚强集体。要落实全面从严治党方针要求，严明政治纪律政治规矩，深化运用监督执纪“四种形态”，深入推进教育领域党风廉政建设和反腐败斗争，坚决反对和纠正教育领域特权思想和特权现象，着力营造风清气正的政治生态。三要抓好思政工作。思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要持续强化理论武装，把深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，深刻理解其科学内涵和精髓要义，确保党的理论创新每前进一步、党员干部理论武装就跟进一步。要不断拓展工作渠道，带着感情、带着责任、带着使命，切实将思想政治工作融入教育教学各方面，善于运用一切场合、一切载体、一切方式做实做好思想政治工作。要配齐建强思政课专职教师队伍，精心培养一支善做思想政治工作的政工队伍，推动思想政治工作全方位开展，做在日常、做到个人。要牢牢把握学校意识形态工作主动权，切实加强对学校网络、校报校刊的治理，严明教学纪律，坚决防范错误思想、宗教活动等对学校的侵蚀。四要加强多方联动。发改、财政部门要全面保障教育项目建设和经费投入，政法、公安、文体、市场监管、卫生健康、应急管理等部门要依法履行责任，加大校园及周边环境的整治力度，严惩侵犯师生权益的不法行为，切实守护好校园这片净土；各群团组织要依托与教育联系多、同社会联系广的优势，发挥好“桥梁”作用、扮演好“纽带”角色，促进学校和学生更多地参与社会实践。社会各界要对教育事业和广大教师，多理解、多宽容、多关心、多支持，调动全社会关注教育发展、服务学校教学、支持教师从教，共同肩负起培养凉都学子的历史责任，尤其要引导各位家长重视教育，尊重老师，配合学校共同帮助孩子健康成长、学有所成。五要营造浓厚氛围。宣传部门要把市委、市政府推动教育追赶跨越的决心、目标、举措和行动口号喊出去、目标亮出去，把各行业、各系统、各阶层关心、帮助和支持教育的事迹报道出去，切实提振全市人民对某某教育的信心和底气。教育系统内部也要把市委、市政府办好教育的大决心、大目标，社会各界的好思路、好做法宣传到每位教师、每名学生，努力形成市委、市政府为教育追赶跨越全方位服务、教育系统为教育追赶跨越全身心投入、社会各界为教育追赶跨越全过程助力的良好格局。同志们，事业兴衰维系于教育，教育发展决胜于未来。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻党的十九大和习近平总书记在某某省代表团重要讲话精神，牢记嘱托、感恩奋进，苦干实干、砥砺前行，奋力推动新时代某某教育追赶跨越，为决战脱贫攻坚、决胜同步小康、开创“百姓富、生态美”多彩凉都新未来作出新的更大贡献！在xxxx年全市教育工作会议上的讲话某某市教育局党委书记、局长 郑建海（xxxx年x月xx日）同志们：今天，我们召开xxxx年全市教育工作会议，主要目的是贯彻落实市委十二届七次全会和全省教育工作会议精神，回顾总结去年工作，研究部署今年任务，进一步坚定信心、砥砺奋进，以新担当新作为、新实践新成效，加快推进全市教育高质量高品质发展，助力某某再造改革开放新优势、再创高质量发展新辉煌。根据局党委研究意见，我讲三方面内容。xxxx年工作回顾xxxx年，某某教育系统在市委市政府的正确领导下，全面贯彻落实市委十二届三次全会和全市基础教育发展大会精神，制定实施基础教育提升x个三年行动计划，着力破解教育发展不平衡不充分问题，全市教育工作取得新进展新成效。某某市教育局获评xxxx年度市直单位考绩“一类单位”、全面从严治党主体责任落实暨清廉某某建设优秀单位、安全生产和消防安全目标管理责任制考核优秀单位以及某某教育工作业绩考核单项奖。（一）教育资源供给更加有力有效一是教育基本现代化县（市、区）创建有力推进。紧扣目标任务，加强联创共建，瑞安、鹿城、文成通过评估，苍某某过预评估，乐清、永嘉、平阳、泰顺完成申报。二是教育投入保障持续强化。全市一般公共财政预算教育收入为xxx.xx亿元，比上年增加x.xx亿元。全市人均教育经费投入、城乡生均教育事业费支出比例在全省综合排名前列。市本级财政资金执行率达到xx.xx%，创历年新高。三是基础设施建设提速扩量。新改扩建学校（幼儿园）xxx所，超额完成xx所。中小学生均占地、建筑面积分别提升x.x平方米，总量增幅全省第二。秋季开学前投用中小学（幼儿园）xx所，超额完成xx所。省市民生实事项目超额完成xx%以上。四是教育装备改善升级。新建创新实验室xxx个、学科教室xx个、功能室达标（示范）校xxx所、书香校园xx所。生均教育装备投入达到xxx元，同比增长xx.x%。云图书馆学校覆盖面达到xx.x%，建设经验入选首批全国基础教育信息化应用典型案例。成功承办全国普通高中新课改教育装备创新应用研讨会，某某“三维”模式获教育部肯定。五是教育信息化驱动发展。加快教育信息化“xxx”工程建设，新创未来（智慧）校园xx所、教室xxx个。举办xxxx未来教育论坛（某某），正式开通上线某某教育大数据平台，汇聚数据x.x亿条。新建创客教育基地xx个、创客空间xxx个。开展“一师一优课、一课一名师”活动，网上晒课xxxx节，其中获评部级、省级数量列全省第一。中小学生在线答疑平台推广到所有县（市、区），xxxx多名市级骨干教师常态化开展答疑，惠及xx万中小学生。（二）教育教学质量持续突破提升一是德育实效显著提升。深化“四品八德”教育，创建德育试点校xx所、示范校xx所，学校德育做法入选全国中小学德育工作典型经验名单。在温高校学子参与“新青年下乡”活动近x万人次。开设“新雨”家庭教育公益讲座xxx场，x年惠及xx万家长。班主任基本功大赛一等奖总数五年蝉联全省第一。二是教学质量再创新高。制定实施《某某市教育教学质量提升三年行动计划》，深化课程改革、课堂变革，全市普通高中高考一段录取率达到xx.xx%，同比提升x.xx个百分点，超全省平均水平；市区高考一段录取率xx.xx%，达到全省领先水平，得到市委书记陈伟俊、市长姚高员的肯定性批示。三是加强核心素养培育。制定实施《某某市学生身心健康促进三年行动计划》，新创省健康促进金牌学校x所、银牌xx所，青少年校园足球国家级特色学校xx所、省级xx所，省级心理健康辅导示范点xx个、标准化心理咨询室xxx个，数量均居全省首位。校外实践基地接待学生xxx万人次，同比增加xx.x%。新创研学旅行基地（营地）xx个，打造精品线路x条，参与学生xx万人次。成立浙南STEAM教育协同创新中心，确定首批试点学校xx所。全域开展“普法亮眼·护航青春”活动，某某学生获“学宪法讲宪法”活动全国一等奖x个、全省特等奖x个，列全省首位。四是合作交流拓宽渠道。深入推进学校“点对点”友好学校互访交流活动，接待英国、美国、德国等xx个国家和地区的来访团组，组织市本级师生xx批次xxx余人赴世界发达国家和地区学习交流。组织x批次全市xx名中小学校长和骨干教师分别赴美国肯恩大学、英国雷丁大学等国外知名高校进行培训。积极响应融入长三角战略，与某某嘉定地区签订《关于加快两地教育领域更高质量发展合作协议》，成立教育资源交流共享研究联盟，推动两地教育高质量发展。（三）各级各类教育协调优化发展一是学前教育加快扩容提升。制定实施《某某市发展学前教育第三轮三年行动计划》。新改扩建幼儿园xx所，超额完成x所。改造提升薄弱园xx所。新增建有公办幼儿园的乡镇（街道）xx个，占比达到xx.x%，同比提升xx.x个百分点。创建等级幼儿园xxx所，占比达到xx.xx%，同比提升x.xx个百分点；其中一、二级幼儿园xxx所，在园幼儿覆盖面达到xx.xx%，同比提升x.xx个百分点。新认定普惠性幼儿园xxx所，占比达到xx.xx%，同比提升x.xx个百分点。创建学前教育先进乡镇（街道）xx个，占比达到xx.xx%，同比提升xx.xx个百分点。专任教师持证率达到xx.x%，同比提升x.x个百分点。二是义务教育优质均衡发展。出台实施《某某市城乡义务教育一体化发展三年行动计划》。实施“改薄”项目xx个，投入资金x.xx亿元，建设面积xx万平方米。新创省义务教育标准化学校xx所，占比达到xx.x%，位居全省前三。深化培育第二批“新优质学校”xxx所，评定示范校xx所。全市基本消除义务教育学校大班额现象。完成市区东部基础教育提升三年行动计划年度项目xx个。启动实施《某某市城区西部基础教育提升三年行动计划（xxxx-xxxx年）》，共安排xx个新改扩建项目，已完成xx个。新组建城区十大教育集团，与x所学校开展联盟合作办学，带动薄弱学校提升。三是特殊教育融合延伸发展。组织实施《某某市第二期特殊教育提升计划》，新增资源教室xx个。持证残疾儿童青少年学前教育、义务教育和高中段教育入学率分别达到xx.xx%、xx.xx%和xx.xx%，全市范围内重度以上残疾儿童实现义务教育全覆盖。某某特殊教育微电影《温暖你一生》获第xx届全国中小学校园影视作品大赛一等奖。四是普通高中特色分层提升。严密组织实施市区普通高中办学体制改革，顺利完成xx所普高上收工作。安排某某中学等x所公办普高xxx名统筹招生计划。完善分层分区域协作制度，推进普高共同体建设。五是职业教育产教融合升级。建成投用乐清柳市职技校等x所新校，加快推进永嘉职教中心等x所职校迁扩建工程。印发实施《新时代职业教育人才培养改革方案》，中职招生比例提升至xx.x%。开展中本一体化培养试点，中高职一体化招生xxxx人，占比xx.x%，同比提升x个百分点。新增省级名校x所、名专业x个、名师工作室xx个、校企合作共同体x个，打造市级“智能+”专业群（基地）xx个。建成省级学习型城市x个、现代化成人校x所，全年培训量达xxx.x万人次，扫除文盲x.x万人。国家级终身学习研究基地落户某某。六是高等教育内涵品质发展。实施高水平大学引育工程，某某医科大学与澳大利亚昆士兰大学（世界排名前xx）正式签署共建高等研究院、联合培养硕博士项目协议，建成投用滨海校区；某某大学启动创建博士学位授予单位和省重点高校；某某肯恩大学列为教育部和某某支持建设的国际化高水平大学；某某商学院获国家社科基金重大项目立项。在温高校建成市级重点专业xx个、特色专业xx个、示范实验中心和实训基地xx个、创新创业示范基地x个；x个学科进入ESI全球排名前x%，xx个学科入选“省一流学科”建设项目；高教新区列入国家自主创新示范区。深化产教融合、校企合作，启动建设面向数字经济“一号工程”特色专业xx个、产教融合示范基地xx个；国家大学科技园扩容x倍，跻身“中国高校孵化器前十强”；建立某某产教融合校企对接平台，举办一年两期高校产教融合暨成果转化项目对接会，签约项目xx个，典型经验得到姚高员市长肯定性批示。（四）教育综合改革迈出有力步伐一是教育管办评分离改革全面推进。印发改革具体实施方案，召开全市推进会，推出中小学人事财务扩权、培育第三方评价机构等重点任务xx项，出台《重大行政决策程序暂行规定》等配套政策xx项。各县（市、区）xx个项目、市级xx所试点校全面推进改革。“三评一查”事项精减比例达到xx.xx%。启动实施“静校制度”，规范各类“进校园”活动。二是民办教育规范提升。制定下发《关于进一步深化综合改革促进民办教育健康发展的实施意见》及x个配套子文件，形成x.x版的某某民办教育“x+x”政策体系。成功举办“庆祝改革开放四十周年·某某民办教育改革发展论坛”。新引进和在建民办学校品牌项目xx个，投资xx.xx亿元。某某作为唯一地方政府代表在中国民办教育发展大会上作典型发言，经验成果得到《人民日报》《中国教育报》等媒体专门报道，形成“全国民办教育继续看某某”的样板效应。全面开展校外培训机构整治，排查各类培训机构xxxx所，整改问题xxxx个，整改率达到xxx%。三是“最多跑一次”改革持续深化。积极推进民办学校“一件事”审批等模式创新，提前实现民生和企业事项xxx%开通网上办理。市本级和洞头区列为省教育厅“跑改”试点，实现“跑改”公共服务事项“掌上办”，入选某某市xxxx年度十佳群众最点赞“跑改”案例，相关经验获省教育厅肯定。全市教育系统总办件数xxxxx件，xx%以上事项达到四星级以上标准，其中超xx%的事项达到五星级标准。四是安全管理改革优化升级。完善平安校园考核制度，动态排查各类安全隐患，推进智慧用电建设，全市xA级平安校园创成率达到xx%，同比提升xx个百分点。打造“互联网+安全教育”新模式，全市学生参与安全平台学习xxx万人次。深化省千万学生饮食放心工程新三年行动，xxx人以上就餐的学校食堂AB等级率达到xx%，品牌超市校园入驻率达到xx%，大宗食品统一配送、定点采购率达到xxx%，阳光厨房建成率达到xx%，新增市级营养健康试点校xx所。妥善处置高考英语科目加权赋分事件，确保学校和社会面和谐稳定。五是改革研究加大力度。积极开展“大学习大调研大抓落实”活动，聚焦新时代某某教育发展新矛盾新趋势，开展专项课题研究，形成课题报告xx项，数量为历年之最，汇编为《教育问策xxxx》一书。组织开展某某市教育改革创新典型案例推选活动，全面总结回顾某某深入推进教育综合改革的做法和经验，确定“区域管理”“学校管理”类典型案例xx项，出版发行《教育改革在某某》一书。（五）教师队伍建设焕发创新活力一是推进校长队伍专业化发展。全面推行校长职级制改革，促进校长专业化发展，涉及全市中小学校长约xxxx人。构建成长型、成熟型、辐射型、领航型等“四型”校（园）长培训框架，参训达xxxx人次。组织校（园）长赴某某师范大学等近xx所高校培训xxx人次。二是推进教师队伍整体化提升。加强师德建设，发布教师师德“六不准”禁令。出台《某某市瓯越教育人才培养三年行动计划》，实施“百千万”工程，确定市级“教育名家”培养对象xxx名、“未来名师”培养对象xxxx名、“未来骨干教师”xxxx名。获评国家“万人计划”教学名师x名、省“万人计划”教学名师x名、市级教学名师xx名。新评定省特级教师xx人，居全省第二。评选市级骨干教师（班主任）xxxx名。新增省正高级教师xx人，评定高级职称xxx人。提前引进xxxx届普通高校优秀毕业生xxx人。引进市外名优教师xxx人，其中特级教师xx人。完善“五格”分层培训，全年培训xx.x万人次。派出援藏援疆援川教师xx人，人数居全省首位。新建名师工作室xx个，全年常态运行工作室xxx个，开展活动xxxx余次，带动乡村、薄弱地区教师队伍专业素养有效提升。三是推进人事制度系统化改革。全面实施“县管校聘”改革，学校、教师覆盖率分别达到xx%和xx%。率先全省推进中小学中、初级专业技术资格自主评审改革。义务教育学校校长、教师交流xxxx人，促进师资均衡配置。实施教师关爱工程，让广大教师专心从教、安心从教。成立“瓯越情”教育基金，计划xx年投入x亿元用于教育名家、优秀校长、优秀教师、乡村教师奖励及困难教师资助慰问，xxxx年安排资金xxx万奖励慰问xxx人。开展尊重教育突出贡献集体和个人评选，表彰先进典型xxx余人。（六）教育党建领航谱写崭新篇章一是思想政治学习全面加强。组织举办学习宣传贯彻党的十九大精神专题研讨班、全国教育大会精神专题学习会等活动xx次，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。开展“改革开放四十年，学校党建寻亮点”活动，全市教育系统xxxx余名党务干部参与学习。构建“固定课堂”“掌上课堂”“流动课堂”，推进党员宣讲模式创新，组建市直党课宣讲团，开展“点单式”党课巡讲xxx余节，教育系统党员连续三年卫冕市微党课冠军。二是学校党建基础全面夯实。制定印发《关于开展红色领航“立德树人”行动 全面推进新时代公办学校党建工作的意见》，组织召开全市学校党建工作现场推进会，促进学校党建全面进步、全面过硬。开展“学指示·谋新篇·显担当”和“一切工作到支部”等活动，深化“四化”党支部创建，全市中小学“四化”党支部创建达标率达xx%，同比提升xx个百分点。启动党组织领导下的校长负责制试点工作，列入省市首批试点单位xx家。广泛开展党员岗位竞赛、送教下乡、服务先锋等活动，参与人数超x.x万人次，惠及x.x万家长。出台《关于深入贯彻全面从严治团要求 推进新时代全市学校党建带团建工作的实施意见》，从严加强团员发展、管理等各项工作。三是党风廉政和行风建设全面加强。坚持以建设良好教育政治生态为目标，以“清廉教育”建设为总抓手，进一步健全完善抓管党治党工作的责任体系，监督管理体系和考核问责体系，推动全面从严治党向基层延伸。坚持以“立标准、重推进、强保障”为工作要求，率先全省提出六项标准，推进“清廉学校”建设。持续深化作风建设，深入开展“营商环境提升年”行动，扎实组织教育“三问”大讨论，部署万人评议活动，在机关工作中全面实行“五个严格”的管理要求，即严格落实首问负责制、严格实行限时办结制、严格推行窗口集中办理制、严格执行跟踪督查制和严格落实办理结果反馈制，着力提升教育工作群众满意度。办理建议提案xxx件，其中人大代表建议xx件，政协提案xxx件，实现主要领导参与率、面商沟通率、按期答复率、承诺兑现率、满意率、专题研究率等六个xxx%。xxxx年重点工作任务xxxx年是中华人民共和国建国xx周年，是夺取全面建成小康社会伟大胜利的关键一年，也是某某教育全面实现基本现代化的冲刺之年。做好今年工作，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻全国教育大会精神，以立德树人为根本任务，以实现“四个转变”为总体要求，以公平与质量为基本导向，以建设“未来教育”为品牌引领，深入实施基础教育发展系列三年行动计划，筹备召开全市教育大会，推进某某教育高质量高品质发展，以优异成绩向新中国成立xx周年献礼。谋好当下，需要把握大势。随着以大数据、云计算、人工智能等先进手段为支撑的智能化趋势日益凸显，经济社会形态、人才需求导向、教育教学领域都在发生着前所未有的转变。如何聚焦教育生产力变革，探索构建与时代发展需求高度契合的“未来教育”新生态，已成为区域教育发展的重要风向标。今年，我们要深入打造“未来教育”品牌，加强理念创新、整体谋划、统筹部署，构建质量一流、人民满意的“未来教育”体系。“未来教育”不在未来，而在当下，必须把握好三个基本维度：一是“为未来”，即为了未来。为学生、老师、学校争取更美好的未来，培养走向美好未来的时代新人。二是“向未来”，即面向未来。要有超越意识、未来意识、前瞻意识，把握时代风向标，精准研判经济社会和教育发展新矛盾新趋势。三是“创未来”，即开创未来。未来不是我们要去的地方，而是我们要创造的地方。要以持续发生的教育变革积极创造未来。系统架构并整体推进“未来教育”，需要我们在宏观、中观、微观三个层面聚焦发力。在宏观层面，我们要聚焦未来区域教育的新愿景。主要包括“六个高”：高起点规划，根据城市化发展新定位，强化统筹规划，确保教育资源优先布局、优先投入、优先建设。高水平均衡，以打造老百姓家门口的好学校为目标，持续培育“新优质学校”，积极探索集团化、联盟化办学新形式，推进市域优质基础教育资源共建共享。高品质服务，主动回应社会关切，积极破解教育热点难点问题，全面提升教育服务水平；完善高教和职教“产教城”联动融合机制，加强校地合作、产教融合，提升教育服务地方发展能力。高质量育人，坚持立德树人，遵循教育规律和学生身心成长规律，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育。高平台支撑，深化实施教育信息化“xxx”工程，以大数据驱动未来教育发展。高效能治理，深化教育管办评分离改革和“最多跑一次”改革，构建政府、学校、社会共同推进教育治理现代化的新机制。在中观层面，我们要聚焦未来学校的新样态。以“未来学校”打造和“新优质学校”创建为主要载体，以科技赋能驱动内涵建设，增强学校改革的系统性、整体性、协同性。致力于新课程、新空间、新课堂的变革与探索。在微观层面，我们要聚焦未来学生和未来教师的新素养。突出正确的价值观、必备品格、关键能力和身心健康，着力培育德智体美劳全面发展的时代新人。突出新时代教师队伍建设要求，重点实施瓯越教育人才培养计划，打造一支信仰坚定、结构合理、德才兼优、充满活力、面向未来的高素质专业化教师队伍。实现梦想，必须脚踏实地。xxxx年某某教育要重点抓好七个方面的工作：（一）坚持红色领航，以更强的党建引擎引领教育赶超发展全面加强党的领导是打造新时代教育现代化强市的根本保证。要持续增强党建引擎动力，确保全市教育事业方向正确、信念坚定、强劲有力。一是加强党的政治思想建设。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续推进党员学习活动常态化创新化，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。高标准高质量开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。坚持“强化领导、严把方向、严管队伍、严防渗透”的原则，牢牢把握学校意识形态工作的主导权。二是增强党建工作引领力。全面开展红色领航“立德树人”行动，深入实施“思想强基”“堡垒加固”“细胞强健”“品牌创建”“融合共进”“清廉教育”六大工程，切实加强党建领航作用。积极开展党组织领导下的中小学校长负责制试点工作，充分发挥中小学校党组织的领导核心作用。加强基层党组织建设，市直教育系统“四化党支部”提升工程验收通过率达到xxx%。组织全市教育系统“一校一品”“一支部一特色”创建，常态化推进“红色星期天”系列行动，打造教育党建十大特色品牌。三是推进全面从严治党。强化全面从严治党主体责任的落实，突出廉政风险防控，加强重点领域和关键环节监督管理。严格执行党章党规党纪，高标准落实中央八项规定精神。深入推进“清廉学校”建设，全面加强作风和行风建设，在全市教育系统上下进一步立起严的意识、建起严的规矩、树起严的风气，维护教育系统健康的政治生态。（二）坚持优质均衡，以更大的供给力度扩张优质教育资源优质均衡是教育现代化建设的重要衡量标准。要以教育现代化县（市、区）创建为根本抓手，加大优质教育资源供给力度，优化统筹配置，进一步缩小城乡、区域、校际教育差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。一是加快教育基本现代化县（市、区）创建。突出抓重点、补短板、强弱项，进一步强化联创共建机制，督促指导苍南、乐清、永嘉、平阳、泰顺创建省教育基本现代化县（市、区）。指导洞头、龙湾（含经开区）、瓯海创建义务教育优质均衡发展县（市、区），鹿城、瑞安、文成做好自查和申报。县域教育现代化发展水平监测结果在全省排名明显前移。二是加快推进城乡义务教育一体化发展。深入实施城乡义务教育一体化发展三年行动计划，义务标准化学校比例提升至xx.x%以上，完成“改薄”项目xx个，全面消除义务教育学校大班额现象。召开“新优质学校”创建经验交流会，扩大品牌效应。推进实施城区西部基础教育提升三年行动计划，开工年度项目xx个，完工xx个。立足“一校一策”，深化推进集团化、联盟化办学，充分发挥优质品牌学校的引领辐射作用，全市义务教育阶段学校集团化办学覆盖率达到xx%以上。制定实施初中全面提升计划，进一步提升全市初中学校办学水平。围绕“乡村振兴”战略，制定实施乡村“小而优”学校建设计划，提升农村小规模学校、乡镇寄宿制学校办学水平。开展“城乡携手、同步课堂”试点学校专项巡查指导，扩大试点范围。三是加快补齐教育基础设施短板。新改扩建中小学xxx所，其中秋季开学前投用xx所；新开工建设校舍面积xx.x万平方米，中小学生均占地面积、建筑面积分别提升x.xx平方米。实施市本级政府投资项目xx个，完成投资x.xx亿元。创建书香校园xx所，全面推广云图书馆应用。创建中小学功能室达标校xxx所、创新实验室xxx个、学科教室xx个。四是加快推进教育信息化全面升级。全面推进某某教育信息化“xxx”工程，做好数据融合贯通，破除“数据孤岛”。制定《某某教育数据管理规范》，建设某某教育大数据质量管控平台。新创未来（智慧）学校xx所、教室xxx个。中小学宽带接入率达到xxx%，无线网络接入率达到xx%以上，建设“人人皆学、处处能学、时时能学”的教育支撑体系。（三）坚持协调发展，以更好的教育服务体系助推区域发展目前，人民群众对教育的期待已经从“有学上”向“上好学”转变，不管哪一个年龄层的教育受众都比以往任何时候迫切需要高质量的教育服务体系。要坚持提高质量与补齐短板并重，推进协调发展，全面提升各级各类教育发展水平，服务区域发展。一是加快推进学前教育补短扩容。深入实施某某发展学前教育第三轮三年行动计划，新改扩建幼儿园xx所。加快乡镇公办中心园建设，全市未建有公办园的xx个乡镇（街道）全部开工建设。做好城镇小区配套园治理，推动配套园优先办成公办园和普惠性幼儿园。加快升等创优，全市一、二级幼儿园覆盖面要达到xx%以上，专任教师持证率达到xx%以上。实施民办幼儿园办学机制改革，健全学前教育成本分担机制，在民办性质不变的前提下，探索以政府购买学位方式将民办幼儿园转型为公益园的新路子，着力建构以普惠性资源为主体的办园体系，破解“入好园难、入好园贵”的问题。提升保教质量，深化幼儿园课程改革，打造具有某某特色的学前教育课程品牌。二是加快推进职业教育智能升级。深化中高职一体化和智能化人才培养模式改革，中高职一体化招生比例提高至xx%以上，普职比达到xx:xx。完善职业教育“产教城”联动融合发展机制，在现有职业院校、职教园区、产业园区基础上，采取嵌入、升级等模式，建设一批产教融合园区。创建市级以上“智能+”专业（群）xx个、实训基地xx个、产教融合联盟x个、虚拟现实协同创新中心x个，打造省市级校企合作共同体xx个、现代学徒制试点典型示范xx个，探索把某某滨海职教中心办成全国首家“中本贯通、产教一体、国际接轨”的一流职业院校。深入实施“三名”协同建设工程，抓好x所省级中职名校、xx个名师工作室和xx个名专业建设，新创省市教学诊断与改进示范校xx所，省等级职校（公办）覆盖率提升至xxx%，双师型教师比例达xx%以上。三是加快推进高中教育特色发展。按照“三类六组”的分层构架，强化普高共同体建设，推进办学理念、学校管理、教师队伍、教育教学等各方面资源共享。定期开展普通高中课程改革和高考综合改革实践策略研讨活动，优化选课和生涯规划指导，实现新课程标准改革学校全覆盖，不断提升普高学校办学品质，培育市级高中学科基地学校xx所。举办某某中学国际部（某某外国语学校高中部）和某某市人文高中（某某第二高级中学分校），增强市直普高学校优质资源辐射力。四是加快推进高等教育内涵发展。深化实施高水平大学引育工程，推动某某高校与学科排名世界前xx位的大学或国内“双一流”大学建立合作，引进设立大院名校某某分校、研究院，争取创办工科类大学。实施在温高校内涵发展工程，完善专业建设适应某某发展任务、科学研究适应某某发展要求、学生培养方向适应某某发展需求的“三适应”机制，支持某某医科大学争创“双一流”、某某大学“升博”和创建省重点高校；加快推进某某肯恩大学建设高水平国际化高校，办成中外合作办学的典范；支持某某职业技术学院争创中国特色高水平高职院校和专业（群）。突出服务地方导向，加大应用型人才培养，打造一批与我市传统优势产业、战略新兴产业密切相关的优势专业和创新平台，建设高校协同创新中心x个、数字经济特色专业xx个、产教融合示范基地xx个；举办两期产教融合暨科技成果转化项目对接会，签约项目xx个以上。落实弹性学制管理办法，支持大学生保留学籍创业。进一步完善高校考核机制，优化专业设置，加强校企科研合作，促进科技成果转化，让更多人才留在某某创业。五是加快推进特殊教育融合发展。推进实施某某市第二期特殊教育提升计划，扩大融合式、个别化教育，加强随班就读支持保障体系建设，加快推进特殊教育向学前和高中段延伸，延长残障儿童受教育年限，全市适龄持证残障儿童青少年学前教育、义务教育、高中教育入学率分别达到xx%、xx%、xx%以上。瑞安、泰顺、文成、平阳加快建设综合性、标准化特殊教育学校，乐清、苍南扩大高中段特殊教育办学规模，某某特殊教育学校创办学前部。六是推进终身教育品牌建设。构建灵活开放的继续教育办学与服务体系，创建省级学习型城市x个、现代化成人（社区）学校x所、成教学习培训品牌x个、市等级社区学校xx所、社区老年学习苑xx所。现代化成人校街道覆盖率提升至xx%以上。社会培训量达到xxx万人次以上。（四）坚持立德树人，以更高的教育教学质量回应群众关切立物易，立心难；立学易，立德难。要全面落实立德树人根本任务，紧紧抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，推进育人变革，增强育人实效，进一步提升教育教学质量。一是创新育人模式。围绕立德树人根本任务，突出核心素养导向，积极探索“三全四课五立”育人新模式（三全：全员、全程、全方位；四课：课程、课堂、课业、课外；五立：立德、立志、立学、立行、立身），着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面下功夫，培育德智体美劳全面发展的时代新人。完善构建大中小幼一体化德育体系，加大德育创新力度，深化打造“四品八德”教育品牌，创建第五批市级德育示范学校xx所、文明校园xx所，开展“新雨”家庭公益讲座xxx场。深化学校美育综合改革，实施艺术素养监测三年行动，推进“一校一品、每生一项”艺术特色项目建设，创建“墨香校园”xx所。加强实践教育、劳动教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、学会实践、善于实践，校外实践基地参与量xxx万人次以上。细化《某某市研学旅行线路规划》，打造中小学研学旅行精品线路xx条，建成研学旅行营地xx个、基地xx个。推进创客教育“五个一”工程，创建创客教育基地xx个，提炼推广课程开发、学科融合、指导师培养等机制。推进STEAM教育，创建第二批xx所试点校，打造某某中小学项目式学习品牌，着力培养学生创造性思维。二是切实保障学生身心健康。深入推进学生身心健康发展三年行动，狠抓学生体质健康水平，xx%以上中小学校创成“一校一品”或“一校多品”体育特色，义务教育段学生体质健康合格率达到xx%以上，高校新生体质健康合格率达到xx%以上。创建国家级青少年校园足球特色学校xx所、省级xx所。完善心理危机监测识别干预制度，定期开展学生心理高危全覆盖筛查。实施某某市中小学生“明眸皓齿”工程，实现全市中小学生每学期两次免费视力监测全覆盖，完成xxxx个中小学教室采光和照明标准改造，全市儿童青少年总体近视率和患龋率各降低x.x至x个百分点，率先全省打造儿童青少年近视和龋齿综合防控示范城市。三是持续推进教育教学改革。深化课程改革，全面推进第二轮“促进有效学习”课堂变革三年行动，聚焦“学为中心”课堂提升、有效作业优化、学习评价优化、教学常规优化等四大行动，进一步提升教学质量，全市中小学质量监测主要指标继续晋等升位，高考一段率提升x.x个百分点，达到全省中上水平。加强某某中小学精准教学项目建设，推出第二批精准教学试点学校xx所。加快教学新常规达标校、样板（示范）校建设，义务教育阶段达标校占比达到xx%以上，打造初中样板校xx所、小学示范校xx所。完善中小学教育质量“四维评价”体系，推进绿色增值评价、艺术素养监测、学校发展性评价等项目，坚决克服唯分数的评价导向。四是提升教育开放合作水平。制定实施进一步扩大某某教育对外开放三年行动计划，重点推进中东欧合作和“一带一路”沿线国家“点对点”交流活动。推进中外合作办学质量提升计划，支持学校与国外知名教育机构合作创办课程项目，开发中外融合的校本课程。推进友好学校交流互访工作，“千校结好”特色学校数量占全部结对学校总数的xx%以上。加大力度吸引外国师生来温，打造“留学某某”品牌。积极融入长三角，深化与某某嘉定地区的合作，加强“x+x+X”基地校、干部成长、课程改革、智慧教育、职业教育专业、教育高峰论坛等六大合作联盟，推动某某教育领域更高质量发展。（五）坚持改革创新，以更活的体制机制增强教育发展动力改革是教育发展活力之源。要积极面对教育发展的新矛盾新挑战新任务，统筹有力、稳步有序、深入有效地破除体制机制障碍，打造全面深化教育改革的某某样本。一是推进市区办学体制改革。根据“义务教育以区为主、高中教育以市为主”的思路，扎实推进市区办学体制改革，理顺城区义务教育管理体制。加强市区普高上收后的统筹管理，做好融入融合文章，高起点、高定位、高标准推进市区普高优质特色发展。二是促进民办教育健康发展。紧扣某某创建“两个健康”先行区战略部署，全面落实“x+x”新政，推进民办教育规范、优质、品牌、特色发展，吸引落地国内外优质品牌学校x个以上。重点实施好分类管理政策，细化对民办学校实行非营利性和营利性分类管理的操作办法。开展民办学校办学水平星级评估，进一步规范民办学校教学、招生、教师流动、财务等办学行为，坚决制止和查处学校之间无序抢生源、挖名师的现象，严禁社会培训机构与学校招生挂钩。巩固校外培训机构整改提升成果，构建治理长效机制，切实减轻中小学生课外负担。三是推进人事管理制度创新。深入推进中小学教师“县管校聘”改革，实现区域、学校全覆盖。推进中小学教师职称自主评审改革，优化评审信息化平台，进一步健全分类评价、分类管理和学校自主评聘、政府宏观管理监督的中小学校教师专业技术职务评聘制度。出台乡村教师队伍建设实施办法，进一步规范骨干教师交流、教师招录、评先评优、职称评审等方面工作。四是推进考试招生制度改革。积极落实省政府关于进一步深化高考综合改革的意见精神，加强学考、选考的某某特色适应机制研究。深入推进高中招生考试改革，改进初中学业水平考试，继续探索普高统一招生、自主招生、特长招生和市区统筹招生等多元录取模式。全面推进标准化考点建设，完成xxx个中考标准化考点、xxxx个考场建设任务，实现全市标准化考点全覆盖。五是打造教育系统“最多跑一次”改革品牌。全面推进市本级和洞头区深化教育部门“最多跑一次”改革省级试点工作，加快纸质档案电子化进程，建立学历证明等公共服务事项自助办理机制，完善统一办事系统，扩大可信电子证照、电子印章应用范围，破除数据壁垒，实现xx%以上事项“掌上办理”。（六）坚持人才兴教，以更实的举措提升教育核心竞争力教师是立教之本，兴教之源。要全面贯彻中央、省委《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，以更实的举措铸牢师德之魂、夯实专业之本、打造人才梯队，为某某教育现代化建设提供最有力的支撑。一是切实加强师德师风建设。进一步落实教育、管理、考核、监督于一体的中小学教师师德师风建设长效机制，加大教师有偿补课监督和查处力度，建立健全教师师德考核负面清单和教师个人信用记录制度，严格执行师德师风“一票否决”制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，创建xx个市级师德教育基地。二是着力打造教育家型校长队伍。深化中小学校长职级制改革，探索职级和职称双轨制，健全完善配套制度，充分发挥高级校长的示范辐射作用。制定加强优秀年轻干部选拔培养工作三年行动计划，完善“x+x+X”校长成长共同体，推行新任校长“师徒结对帮带”和“x+x+X”骨干校长直接联系后备干部制度，推进校长队伍专业化、职业化发展。三是促进教师专业素养提升。制定《关于全面加强新时代教师队伍建设改革的实施意见》，推进瓯越教育人才培养三年行动，深入实施“百千万工程”，着力打造“未来名家”“未来名师”“未来骨干教师”群体。推进“名师工作室”全覆盖建设，新建市级名师工作室xx个，xx%以上设立在农村、薄弱学校。加大教育人才引进力度，积极推进新教师招录政策改革，进一步扩大招录范围与数量。制定某某市中小学教师发展性评价实施指导意见，探索构建某某区域教师发展性评价模型。加强基础性、需求性、引领性培训，拓展“五格四型三类”培训项目，实施薄弱学校师资“素养提升”工程，升级“绿色耕耘”送培活动，进一步提高教师培训的针对性和实效性。四是深入实施教师关爱工程。完善教师关爱工程评价细则，确定x个县（市、区）和xx所学校试点，召开现场推进会。建立健全教师待遇提高长效机制，精简各类教师评比、检查、考核事项，加强对困难教职工的组织帮助、人文关怀，持续增强广大教师教书育人的获得感和幸福感。（七）坚持综合施策，以更优的环境保障教育可持续发展办好高质量、高品质、现代化的教育，必须要有科学化、系统化、规范化的保障机制。无论是教育投入、治理手段还是效能建设都要得到全面升级优化，确保教育健康、高效、可持续发展。一是强化教育投入。确保国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例一般不低于x%，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。健全各级各类教育经费投入机制，深化“一生一费”生均基本项目拨款制度，人均教育经费投入和城乡生均教育事业费支出比例在全省排名保持前三，生均教育装备经费投入要实现晋等升位。利用全市教育后勤管理系统，加强项目经费联审，建立健全绩效评价指标体系，进一步提高资金执行率，实现教育后勤精准保障。健全学生资助制度，完善精准资助和资助育人机制。二是强化学校治理。深化教育管办评分离改革，推进简政放权，减轻学校和教师的非教学负担，激发学校自主办学活力。加快现代学校制度建设，提升学校内部精细化管理水平。积极推进第三方评价，引入第三方评估机构参与学校发展性评价并充分运用评价结果。深化平安校园建设，完善校园安全隐患排查治理清单化管理机制、校园周边环境综合治理机制、平安校园建设明察暗访及考核督导机制，推进以智慧用电、智能管控为重点的校园安防智能化系统立体应用，全市xA级及以上等级平安校园创建率达到xx%以上。全面开展校园食品安全、传染病防控及环境安全等风险隐患大排查，抓好隐患排查整治工作，新增营养健康教育试点学校xx所，净化学校食品卫生安全整体环境。三是强化教育共治。健全市县联动、校地协同、家校合作的机制，凝聚各方教育合力，着力构建社会、学校、家庭“三位一体”的教育治理体系。加强普法宣传教育，推进教育系统法律顾问“联校团顾”模式，全面加快依法治教、依法治校进程。坚持公益性和非营利性原则，全市范围有托管服务刚性需求学生的小学全面开展放学后校内托管服务。关注教情民意，充分运用传统媒体和新媒体，加大教育宣传力度，做大做强教育主流思想舆论阵地，着力打造一批有影响力的教育专题宣传栏目，宣传科学的教育理念和育人规律，宣传教育改革发展的好经验好成效，宣传优秀教师的先进典型和教书育人的感人事迹，进一步营造尊师重教的良好氛围。四是强化教育督导。根据省对市县级人民政府履行教育职责评价要求，督促各县（市、区）政府切实负起统筹规划、政策引导、监督管理和提供教育公共服务的责任，实现综合督政新突破。健全督导评估结果综合运用和信息化增效机制，搭建数字化信息共享平台，提高督导评估的针对性、科学性、实效性。完善中小学校责任督学挂牌督导制度，加强对督学责任区和责任督学的领导和管理，提升责任督学工作水平。五是强化效能建设。以“强谋划、强执行，提高行政质量、效率和公信力”为要求，全面深入开展“大学习大调研大抓落实”行动，增强教育系统行政干部的调查研究意识、思考谋划能力、工作驾驭本领、克难攻坚精神，健全重点工作清单化、督查考核高效化、问责追责精准化等制度，努力营造“服务最优、效率最高、环境最佳”的教育系统营商环境。在xxxx年全省教育工作暨全面从严治党工作会议上的讲话王海燕（xxxx年x月x日）同志们：今年是新中国成立xx周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，是深入贯彻落实全国全省教育大会精神的开局之年，是教育系统深入实施“奋进之笔”攻坚克难、狠抓落实的重要一年。系统总结了去年的工作，谋划做好今年的工作,意义重大、责任重大。下面，我主要讲两个方面。第一个方面，xxxx年的工作xxxx年，是教育大年，是鼓舞教育战线书写奋进之笔的一年。x月份，党中央召开新时代第一次全国教育大会。习近平总书记在会上发表重要讲话，首次提出教育是“两个大计”的全新判断，集中阐述了“九个坚持”，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了战略部署。xx月初，省委召开全省教育大会。林铎书记对奋力开创新时代全省教育事业高质量发展新局面，提出了“五个并重”的目标要求。唐仁健省长从“三个方面”对加快建设特色鲜明、开放创新的西部教育强省作了明确要求。张世珍副省长强调，全省教育系统要着力在深化教育改革、推进教育现代化、培养时代新人等方面下功夫、抓落实、求实效。各地各校认真贯彻落实省委、省政府决策部署，在推动全国全省教育大会精神往深里走、往实里走方面做了大量工作，成效良好。xxxx年，是攻坚之年，是全省教育系统守正出新、收获得意之作的一年。全省教育系统牢固树立以人民为中心的发展理念，深刻把握社会关注、群众关切和事关教育全局问题，坚持发展抓公平、改革抓体制、整体抓质量、扶贫抓精准、保证抓党建、安全抓责任，戮力同心、开拓进取，收获了“得意之作”，教育事业发展阶段性成效显著，人民群众教育感知度、获得感明显增强。我们坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，着力在学懂弄通做实上下功夫，教育系统团结奋斗的共同思想基础更加牢固。全年召开xx次厅党组理论中心组学习会、xx次党组扩大会，集中系统学习习近平总书记关于教育工作的重要论述和中央、省上系列重要会议、文件精神，推动各级领导干部以理论上的清醒增强政治上的坚定，把牢正确的办学方向。组建“习近平总书记重要讲话精神讲师团”和“某某教育百人宣讲团”，广泛开展“红色基因传承”“学习青年习近平”“四有好老师”等教育实践和学习宣传活动，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的实效性不断增强，省教育厅被省委评为xxxx年理论宣讲先进集体，广大师生和各级领导干部“四个意识”明显增强、“四个自信”更加坚定，团结奋斗的共同思想基础更加牢固。我们坚定不移把发展作为第一要务，多措并举推动各级各类教育平衡充分发展，教育发展整体水平大幅提高。基础教育位居全国中上游水平。xxxx年学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率等三项指标均高于全国平均水平，预计xxxx年仍处于领先地位。全省幼儿园达到xxxx所，学前教育实现了“六个全覆盖”“六个翻番”。义务教育均衡优质发展迈上新台阶。累计xx个县市区实现基本均衡发展目标，占总数的xx.x%。“周转宿舍”“温暖工程”“支教行动”等为民办实事项目有效改善了基础教育办学条件。全年劝返复学儿童少年xxxxx人，控辍保学成效位居全国前列。xxxx年全省义务教育阶段学校实现了起始年级无大班额，基本消除了xx人以上超大班额。高中阶段教育在校生规模达到xx.x万人，普及程度在某某处于前列。建成符合省情的现代职业教育体系。累计投资xxx亿元，高标准建设兰州新区职教园区，首批x所院校x.x万名学生入驻，国家职业教育助推城镇化改革试验区建设取得积极成效。中职—高职专科—本科—研究生教育贯通的人才培养体系基本形成。省级行业型职教集团达到xx个，xx所院校开展省级学徒制试点，x所院校获批为国家级学徒制试点单位，x所高职院校进入全国“xx强”。高等教育服务创新发展能力稳步增强。全省xx个学科排名进入全国同类学科前xx%、xx个学科排名进入前xx—xx%，高水平大学和一流学科建设成效初显。新增经济社会发展需要专业xxx个、重点实验室x个、省部协同创新中心x个，搭建科技创新平台xxx个、面向社会开放科研平台xxx多个，高校本科专业布点数达到xxxx个。xxxx年河西学院、兰州石化职业技术学院等高校获国家教学成果一等奖x个、二等奖x个，省属高校获国家级教学成果一等奖实现零的突破。民族教育实现跨越式发展。在全省民族地区建成了从学前教育到高等教育的完整教育体系，xxxx年藏区小学、初中专任教师学历合格率分别达到xx.xx%和xx.xx%，均高于全省平均水平。全面改薄惠及民族地区薄弱学校xxxx所。“国家通用语言文字服务脱贫攻坚行动”有效助推民族地区教育发展整体提升。支持民办教育规范发展。出台某某省民办教育培训机构设置标准和指导意见，建立某某省民办教育联席会议制度。将民办学校负责人和骨干教师培训纳入“国培计划”。校外培训机构整改率xxx%，全国排名第九。全年检查民办学校xxxx所，依法注销年检不合格学校xx所。我们坚定不移把改革作为激发教育活力动力的关键举措，着力推进教育体制机制改革多点突破，教育领域综合改革成效显著。顶层设计不断加强。出台深化教育体制机制改革实施意见等政策措施，系统推进育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革。制定某某教育“xxxx发展纲要”、加快推进教育现代化“实施方案”和“五年行动计划”，确立了加快教育现代化进程的发展路径。结构布局不断优化。出台“十三五”高等学校设置规划，统筹推进敦煌艺术学院筹建和某某政法学院更名等工作，省属xx所“出城入园”中职学校原址移交兰州市用于补充基础教育资源。启动部分高职院校转制及省属中职整合发展工作。考试招生制度改革稳步推进。出台推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见，分批分步推进中考改革。修订普通高中学业水平考试办法等政策文件，奠定了深化高考综合改革的基础。平稳推进减少高校招生录取批次（段次）改革，xxxx年高考录取率达到xx.xx %。“放管服”改革取得新突破。梳理全省教育系统“最多跑一次”事项xx大项，xx项省级教育服务事项上线办理，服务事项网上可办率达xxx%，省级部门排名第五。我们坚定不移把促进公平作为增强人民教育获得感的着力重点，竭尽全力促进教育机会公平，以公平促发展取得新成绩。贫困地区基础教育办学条件明显改善。“全面改薄”提前完成教育部“过九成”的目标任务，项目惠及xxxxx所薄弱学校的xxx万名学生，xx个集中连片贫困县的“xx条底线”全部达标。利用中央支持某某“两州一县”资金x亿元，在民族地区新建、改扩建xx所农村寄宿制学校。全省义务教育城乡一体化水平稳步提升。“名校+分校”“示范校+薄弱校”“名校+新校”等模式，扩大了“一体化办学”的辐射面和带动性。在全省选择优质中小学与xx个深度贫困县中小学开展结对帮扶，选派xxxx名学生分赴深度贫困县的近xxx所中小学和幼儿园完成支教任务。信息化促进教育公平取得新进展。通过实施“省级同享大城市优质教育资源”“教学点数字教育资源全覆盖”等项目，形成以信息技术为支撑的教育服务供给新模式。数字化教育基础设施覆盖全省xxxx个教学点，专递课堂、同步课堂覆盖xx个深度贫困县教学点。资助工程保障了不让一名学生因贫失学。建立起最广泛的学生资助体系，实行免除学前教育幼儿保教费、免除建档立卡贫困家庭学生学杂费等制度，全年发放各类免、奖、助、贷等资金共计xx.xx亿元，受益学生xxx万人次。就业帮扶计划大幅提升了贫困家庭学生就业率。实施提升建档立卡贫困家庭学生就业计划，为每名贫困家庭学生提供x个以上就业岗位。xxxx年建档立卡贫困家庭大学毕业生首次就业率xx.xx%，高出平均就业率x.xx个百分点。我们坚定不移把强化保障作为提高教育质量的重要依托，想方设法完善保障措施，教育保障能力明显增强。全省教育经费总投入增长快于国民经济增长。坚持发展上优先考虑教育、工作上优先支持教育、投入上优先保障教育，财政教育经费保持了“两个提高”“三个增长”。xxxx-xxxx年，全省一般公共预算教育经费累计投入xxxx.xx亿元，年均增长x.xx%。是历史上投入最多、增长最快、学生得到实惠最多的时期。加强新时代教育队伍建设取得积极成效。省委、省政府出台全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见，省政府出台提高中小学教师工资待遇的优惠政策，从制度上完善了队伍建设保障体系。xxxx年通过特岗计划、公费师范生计划补充中小学幼儿园教师xxxx人，“国培省培”“三计划两工程”等项目培训中小学幼儿园教师xx.x万人次、职业院校教师xxxx余人、教育督导人员xxxx人、民族地区骨干教师xxx人次。会同财政厅下达中央和省级奖补资金x.xx亿元，近xx万乡村教师月均享受到xxx元的生活补助。信息化建设有力推进了教育现代化进程。“三通两平台”建设和应用成效明显，教学资源、人人通空间、教学应用和教师培训等模块实现融合，初步建成全省数字教育资源公共服务体系。xxxx年全省中小学“校校通”比例达到xx.xx%、“班班通”比例达到xx.xx%、师生“人人通”比例达到xx.xx%。教师晒课获部级优课xxx节，位居西部省份第x名。我们坚定不移把教育扶贫作为阻断贫困代际传递的治本之策，紧盯“两不愁、三保障”，全力以赴推进全国唯一的教育精准扶贫国家级示范区建设。从源头上打破贫困积累循环效应。按照“xxx”教育脱贫攻坚思路，实施教育扶贫“九大精准工程”，义务教育兜底保障做到“一个都不能少”，学前教育“幼有所育”实现应需尽入，职业教育“技能脱贫”帮助贫困家庭至少一人掌握一门致富技能，民族教育“聚焦优先”补齐“两州一县”发展短板，高等教育“定点帮扶”和“百千万扶贫行动”助推贫困县拔穷根、摘穷帽，招生扶贫“求学圆梦”有效扩大贫困家庭学生入学机会，首次就业“帮助保障”大幅提升贫困大学生初次就业率，结对帮扶“协作助力”充分发挥某某、某某、某某和某某市教育部门对某某贫困地区教育发展的助推作用。先行先试发挥了带动示范作用，出台教育精准扶贫国家级示范区建设实施方案，推进某某市以农村幼儿园日托制、寄宿制学校建设、普职融通发展、订单定向培养等为抓手探索教育扶贫试点经验。xxxx年教育精准扶贫国家级示范区建设工作推进现场会上，教育部和国家扶贫办充分肯定了我省先行先试工作和创出的经验做法。我们坚定不移把扩大教育对外开放作为增强办学实力和人才培养能力的重要途径，努力构建全方位、多层次、宽领域的教育开放合作格局，教育国际化水平大幅提升。服务“一带一路”建设有为有效。着力打造“一带一路”高校联盟品牌效应，xxxx年联盟成员达到xxx所，涵盖x大洲xx个国家地区，成立某某分联盟。依托文博会，成功举办三届高校联盟主题论坛，促进了沿线国家高校之间在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等方面的合作交流。我省高校在境外设立的x所孔子学院、x所孔子课堂、x个“岐黄中医学院”和x个“中医中心”，为“一带一路”沿线国家之间的智力人才储备和人文交流做出了积极贡献。人才培养合作机制不断完善。到xxxx年底，全省本科院校签署教育协作协议达xxx个，联合开展学术交流、科学科研和人才培养的合作机制基本形成。通过省部共建、省校合作、对口支援等平台，联合培养学生x.xx万人，省内xx多所高校与沿线国家的xx多所高校建立校际友好合作关系，选派xxxx名教师赴国内外合作高校交流培训。我们坚定不移把加强党对教育工作的全面领导作为办好教育的根本保障，从严从实推进全面从严治党，教育系统党风廉政建设呈现新气象。推动层层落实管党治党政治责任。认真履行“一岗双责”，坚持一手抓改革发展，一手抓党建工作，出台了《省教育厅党组关于主动接受省纪委驻厅纪检组和人大、政协及社会各界监督的实施意见》和省教育厅首问责任、一次性告知、限时办结、岗位责任制度和厅机关干部职工容错纠错实施办法等五项制度，完善了从严治党的领导体制和工作机制。成立两个巡察组，对x个厅直单位开展了政治巡察。深入开展基层党建质量提升攻坚行动。全年xx余次专题研究党建工作，切实加强对机关党建工作的领导。出台“党建质量年”活动和党支部建设标准化工作实施方案，优化设置厅系统xx个党支部，调整理顺xx所高职院校党组织隶属关系。排摸出省属高校软弱涣散基层党组织xx个，全部完成整改。组织开展党建示范高校、党建标杆院（系）等创建活动，省内高校x个基层党支部被教育部确定为首批“全国党建工作样板支部”培育创建单位。扎实推进党风廉政建设。对照十九届中央第一轮巡视反馈问题深入开展自查自纠，整改厅系统查找出的问题xx个。严格落实党风廉政建设主体责任，对照全省作风建设年活动方案和政府系统“十不准”规定，查摆出厅系统需要整改的xx个问题，统筹推进整改。严格落实中央八项规定等要求，出台实施厅党组贯彻落实的具体措施，有效防止了“四风”问题反弹。这些成绩的取得，得益于省委、省政府的高度重视和坚强领导，得益于社会各界的真诚关心和大力支持，得益于全省教育系统广大教职员工的不懈努力和强力推进。在此，我代表省教育厅向关心支持教育事业发展的各级党委政府、各有关部门和社会各界表示衷心的感谢！向为教育事业付出智慧和汗水的广大教育工作者表示崇高的敬意！同志们，经过大家的共同努力，我省教育由数量型增长、规模化扩张为主的发展阶段进入了以促进充分发展、提高质量为主要特征的新发展阶段。同时，我们还有很多问题要正确审视，很多难题要攻坚破解，很多挑战要妥善应对。一是解决不平衡不充分问题的任务非常艰巨。我省贫困地区特别是xx个深度贫困县教育发展整体水平滞后，城乡二元结构使区域内、尤其是“两市两州”教育资源配置不均衡的现象比全国其他省份更为突出，缩小城乡、区域、校际、群体之间差距的任务尤为繁重。控辍保学进入啃“硬骨头”阶段，保学的质量和难度上需下更大功夫。把农村教育办成“在农村”“富农村”“为农民”的教育，实现农村教育全面振兴，我们的思想认识、工作思路、工作力度都还有差距。全省xx所高校中xx所集中在兰白地区，河西地区只有x所，陇东地区有xx所，“中间重、两头轻”的布局，不能很好地服务区域经济社会发展，推进高等教育科学合理布局、增强服务能力的任务非常艰巨。二是整体提高教师队伍建设水平的困难叠加。随着学前教育的公益普惠发展、义务教育“大班额”的消除和“两类学校”的建设进程，特别是高考改革对教师的需求，师资力量难以满足教育发展需要。按照国家规定标准核算，全省xxxx所农村小规模学校教职工缺口x.xx万人，公办幼儿园缺教职工x万名。特殊教育学校教职工仅xxx人，远低于省定标准。高校高层次人才流失现象比较严重。xxxx年以来，省内高校流失人才xxxx人，其中博士xxx人，硕士xxx人，具有正高级职称xxx人（其中二级教授xx人）、副高级xxx人。职业院校“双师型”教师比例普遍低于xx%。加强新时代全省教师队伍建设困难叠加，任务非常艰巨。三是提升教育服务经济社会发展能力的任务异常繁重。xxxx年高等教育毛入学率比全国平均水平低xx.x个百分点，我省每xx万人口中高校在校生比全国平均水平少xxx人。高考录取率和本科录取率长期低于全国平均水平，推进高等教育大众化发展的任务非常艰巨。我省高等学校获批国家自然基金、社科基金的数量每年仅占全国总量的x%左右，并且大多为西部项目。全省具有博士授权点的高校（科研机构）仅x所，占研究生培养学校（机构）总数的xx%，研究生、特别博士研究生培养规模较小，质量也不高。推进“双一流”建设的任务更为艰巨，提升高校原始创新能力、服务经济社会创新发展能力的任务更为繁重。四是提升党对教育工作全面领导的水平有待加强。从巡视巡查反馈的情况看，全省教育系统党建工作力度和党组织功能发挥层层递减、越往下声音越小工作越薄弱的现象比较突出，导致中央和省委重大决策部署在一些地方和领域得不到及时有效贯彻。尤其是第xx次全国高校党建会上指出的“我省两所高职院校未建立党组织”的问题，直击全省教育系统党建工作的薄弱环节。同时，教育系统干部队伍适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力有待进一步增强，从严从紧自我要求的意识不强，不作为慢作为假作为等形式主义、官僚主义仍在一定范围存在。个别学校落实党建主体责任不到位，“四风”问题反弹隐患不容忽视，有的对存在的问题严肃查处不够。个别学校仍然存在重业务、轻党建的现象，党建工作和业务工作有机结合还不够紧密。部分高校推进“双带头人”培育工程进展比较缓慢。部分学校基层党组织党建工作科学化标准化规范化水平不高。面对以上这些问题和困难，我们要增强忧患意识、紧迫意识、使命意识，不骛虚声、久久为功，谋划好今年的工作，落实好各项任务。第二个方面，xxxx年的工作全国全省教育大会对新时代教育改革发展作出了新的战略部署，全省“两会”对推进教育精准扶贫、破解教育热点难点问题、提升教育质量等工作提出了明确要求，省政府工作报告中把教育放在保障改善民生的首要位置，作了重点部署，xxxx年全国教育工作会议全面部署了今年的重点工作。根据国家和省上的总体部署，统筹考虑各方面的实际，今年全省教育工作的总体要求是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作，深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，加强党对教育工作的全面领导，按照高质量发展的根本要求，将xxxx年确定为教育系统“强抓落实年”，以强化作风建设、狠抓任务落实为年度主题，推动教育扶贫基本有保障、教育改革重点有突破、教育发展质量有提升、教育队伍建设有进步、教育发展环境有改善，加快推进教育现代化进程，全力打造公平共享、开放创新、特色鲜明的西部教育高地，为实现教育现代化打下决定性基础，以优异成绩庆祝新中国成立xx周年。重点要落实好以下五项任务。第一项任务，教育脱贫攻坚战要取得决定性胜利高标准完成中央脱贫攻坚专项巡视整改任务。要坚决扛起问题整改的政治责任，自我加压、倒排工期，全力以赴抓整改。突出问题导向，对巡视指出的问题，不掩盖、不回避、不推脱，深刻查找根源，务实谋划思路，该建机制的建机制，该细化措施的细化措施，确定整改路径，明确整改时限，以“不解决问题决不撒手”的韧劲和钉钉子精神高标准、严要求完成整改任务。注重点面结合，既要聚焦巡视反馈指出的普遍问题，也要举一反三，全面查找各自教育脱贫攻坚方面的特殊问题。既要重点解决点上的问题，也要强化以点带面，力求点面问题一起整改，共性个性问题同时破解。既要注重“治标”，更要力求“治本”、从根子上解决问题。做到严实并济，坚持严字当头、实字托底，要把整改实不实、效果好不好作为衡量整改工作的标准，做到整改过程扎实、整改结果真实，坚决做到认识不提高不放过、责任不落实不放过、问题不解决不放过、制度不完善不放过。坚决杜绝“四风问题”，坚决杜绝“数字整改、纸上整改、表面整改”。高质量完成年度教育基本脱贫目标。打赢脱贫攻坚战，仅有不到两年的时间，必须只争朝夕、狠抓落实。坚决兜住底线，要紧盯控辍保学质量不高、“农村弱城镇挤”“大班额择校热”等现实问题，完善控辍保学长效机制，对辍学高发区进行重点监测，确保年底完成省政府“贫困地区义务教育巩固率达到xx%”的目标任务。采取多种措施增加城镇学位供给，按既定计划消除xx人以上大班额。组织开展全面改薄“回头看”，实施义务教育薄弱环节（薄弱学校）改善与能力提升项目，确保到年底所有义务教育学校“xx条底线”全部达标。要将民营企业中外来务工人员纳入当地教育，保证他们跟城里人一样享受同等待遇。加快补齐短板，学前教育“入园难入园贵”，深度贫困地区寄宿制学校缺口还有xxx所，偏远山区农村学校食堂、厕所、洗澡室基本没有，教育信息化滞后，全省各级各类人才只有xxx多万、仅占人口总数的x%，民族地区教育教学水平比较低。这些都是短板，需要采取超常规办法补齐。省上即将出台关于学前教育深化改革规范发展的实施意见、加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的实施方案，各地要严格抓好落实，加强“两类学校”建设、落实好“一人一案”。各高校要抢抓国家重点支持中西部职业教育实训基地和专业建设，实施支援中西部地区招生协作等计划，推进中西部高校综合实力提升、中西部高校基础能力建设等工程的机遇，抓紧缩小差距。要加大倾斜力度，存量资金优先保障、增量资金更多倾斜，加快提高民族地区教育发展水平。高标准推进教育精准扶贫国家级示范区建设。教育部、国务院扶贫办和省委、省政府高度重视示范区建设工作。陈宝生部长对某某启动示范区建设先行先试工作作出专门批示。林铎书记、唐仁健省长在全省教育大会等多个重要场合多次肯定示范区建设成效。去年的全国教育大会上，张世珍副省长就我省教育扶贫工作作了交流发言，xx月底教育部举行“介绍教育脱贫攻坚工作进展”新闻部发布会，我介绍了我省教育扶贫工作。基于此，教育部又将某某省列为农校对接精准扶贫实验区。我们要按照“今年集中干，明年大见效”的思路，全面实施教育扶贫“九大精准工程”，努力推动各市州、县市区和省属高校试点项目取得实质性进展。各地要学习借鉴某某市教育扶贫试点经验，争取年底前完成教育脱贫任务，为明年巩固提升打牢基础，确保xxxx年教育扶贫工作不拉全省后腿。各地各校要充分发挥各种合作交流平台的作用，推进东西部扶贫协作对口支援取得新成绩，各高校要解放思想，主动参与农校对接精准扶贫实验区建设。第二项任务，落实立德树人水平要有新提升努力构建一体化德育体系。我省各学段德育连续性、系统性不强，各级各类学校德育与学生的思想和生活实际结合不紧密。陈宝生部长指出的德育仍存在“软、浮、虚、乱、散”的问题，在我省德育教育中确实存在。大家对德育讲的很重要，落实的举措不够有力。学校开展的活动很多，实效性还不高。学生理想信念、道德方面出现问题时，各方面意见不一致，家长说学校没教好、教师说家长没管好，社会说责任在教育、学校说大环境不好，大学说基础教育不到位、中小学说大学轻视德育，等等。迫切需要纵向上打通各个学段，构建“大中小幼一体化”德育体系，形成“接力育人”的新模式。各级各类学校要把德育渗透到每个学科、每个课堂、每个活动、每个班级、校园每个角落，尤其要充分发挥课堂的主渠道作用，探索建设加强优秀传统文化的校本特色课程，让学校成为化育为人的主阵地。着力提高基础教育质量。中央巡视指出的我省“义务教育降格以求”等问题，反映出我们教育观念和教学方法相对滞后，素质教育没有完全落实。各地各校要树立科学的教育质量观念，深化教育教学改革创新。要落实国家课程要求，大力推进基于学生核心素养和高考综合改革要求的课程改革，落实课程方案、课程标准、学生体质健康标准和办学行为等主要指标，全面提高中小学教育教学质量。要深化体育美育教学改革，把体育工作纳入教育现代化评估指标体系、纳入考试制度改革、纳入督导评价内容。体育设施设备要重新厘定标准、逐步配齐，师资要有计划培养补充。要开足上好美术、书法等课程，完善美育器材配备标准，加强学生艺术素质测评。尤其要加强书法教育，把书法教育作为传承文化、增强文化自信的基础工程，作出特色、作出品牌。今年教育部将出台加强劳动教育的指导意见和劳动教育指导大纲。各地各校要因地制宜加强劳动教育，将学生参加劳动实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。同时，要坚决纠正部分学校超纲教学、提前教学、强化应试等不良行为。加大对校外培训机构治理力度，切实减轻学生课外负担。推动落实家庭教育责任。目前，家庭重知轻能、对学习成绩要求过高现象普遍存在。家长对孩子的期望和教育目标“改不过来”，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。各地各校要引导、指导家长转变教育价值导向，树立素质教育的教育观、人才观，推动落实家庭教育主体责任。各级教育行政部门要加大对家庭教育工作的支持力度，积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系，争取专门经费支持，通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式，形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。要研究制定学校指导家长强化家庭教育的手册，开展家庭教育月活动，营造家校互动的良好育人氛围。要支持办好开放大学，大力开展社区教育。第三项任务，深化教育综合改革要有新突破要聚焦“五唯”深化教育评价改革。“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”，这“五唯”是当前教育评价指挥棒方面存在的根本问题，也是教育改革中最难啃的“硬骨头”。“五唯”问题解决了，才能从根本上扭转功利化倾向。各地各校要在破除“五唯”问题上打一场硬仗。针对基础教育、职业教育、高等教育不同领域，大、中、小学不同学段，各级各类教师不同职业需求，显性、隐性评价不同方式，全面梳理、分析、评估教育评价的现状、问题与原因，分层分类研究提出改革的思路举措，拿出行之有效的实招硬招新招，用改革的成效，促进各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律、更能促进人的全面发展。重点要因地制宜深化高考、中考改革，保障学生就近入学、升学机会公平、程序公开、结果公正。同时，要高度重视考试招生制度改革成果的可持续性，不论改革什么、怎么改革，教育的育人导向不能变，教育提高民众幸福指数的目标不能变。要着眼扩大学校办学自主权深化教育管理方式改革。针对政府管理重审批、轻监管、弱服务等问题，针对学校反映检查多、评比多等问题，加快构建提升教育教学质量的目标体系、任务体系和保障体系。要创新政府监管和服务方式，加强对办学方向、标准、质量的规范引导。减少行政干预，实施“静校制度”，为学校潜心治学办校创造良好环境。要扩大高校在薪酬分配、职称评审等方面的自主权，xxxx年我省全面下放高校职称评审权以来，去年省教育厅等五部门深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的文件下发后，一些高校出台了含金量比较高的措施办法，实施效果也很好，但也有的学校对政策“截流”、打折扣。这里我强调一下，该放的权一定要放足、放到位，决不能“上放下不放”“明放暗不放”。国家今年将出台落实中小学自主权激发办学活力的政策，各地要充分激发中小学办学内生动力，真正让学校“活”起来。放权的同时，要加强规范引导，加强教育法律制度供给，确保学校依法办学、依法治校。今年开始，我省将全面实施提高教育质量五年行动计划，基础是“标准化”，核心是高质量发展。各地各校要加快完善重点领域标准，形成按标准办学的制度，加大标准执行力度，提高标准化水平，打好高质量发展基础。要紧扣服务高质量发展深化职业教育和高等教育改革。职业教育要全面落实教育部与某某省政府共建协议，依托兰州新区职教园区，推进国家职业教育助推城镇化改革试验区建设取得新成效。要以贯彻落实“国家职业教育改革实施方案”为主线，深化产教融合、校企合作，推动办学模式向类型教育转变，推动职业院校和行业企业形成命运共同体。实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划，争取x-x所高职院校进入国家职业教育“双高计划”。组织实施好我省职业教育助推绿色生态产业发展方案，精准提升职业教育服务“某某十大生态产业”能力。各高等学校要把提升服务经济社会发展能力、特别是关键领域自主创新能力作为年度工作主题，用足用好国家高等学校基础研究珠峰计划、高等学校创新能力提升计划等，争取在前瞻性基础研究、引领性原创成果等方面取得突破。要围绕“一带一路”“兰白国家自主创新示范区”“两港”“乡村振兴”“榆中创新城”建设等战略，发挥好各类协同创新平台的作用，着力提升服务经济社会高质量发展能力。同时，要抓好“双一流”建设和本科教育。要着眼提高教育国际化水平深化开放促进改革。针对我省教育对外开放滞后、教育对外开放的质量和效益不高等问题，用改革的思路和办法，加强对外开放，深化合作交流。去年开始，省政府启动建设“丝绸之路信息港”和“丝绸之路国际知识产权港”，为全省教育融入“一带一路”建立了新途径、开辟了新空间。我们将协调“一带一路”沿线国家和地区的高校，依托国家职业教育助推城镇化改革试验区、兰白国家自主创新示范区等平台，在我省设立“中德中心”“海外研修基地”，支持职业教育“走出去、走进去、走上去”，提升国际化水平。鼓励支持各高校利用省部（局）共建、对口支援和省校合作等平台，加强同国内外一流高校之间的合作交流，把质量高、符合需要的资源“引进来”，增强我省高校人才培养质量和办学水平。依托文博会，支持办好“一带一路”高校联盟相关活动，提升“一带一路”高校联盟等平台的品牌效应。各地各校要组织实施好孔子学院、岐黄中医学院及中小学“百校结好”等项目，全面提升提升我省教育国际影响力、感召力和塑造力。第四项任务，教师队伍建设要取得实质性成效要强化师德师风建设。习近平总书记强调，要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。“第一标准”，就是学术水平再高、教学能力再强，师德师风不好，也不能算合格老师。对教师提高标准、严要求，是天经地义的。去年，个别教师言行失范、打骂体罚学生，导致师德方面舆情高居不下，严重损害了教师队伍形象。此类事件，要坚决杜绝。各地各校在教师资格准入、招聘考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等一切环节，都要突出师德，严格执行师德“一票否决”。要严格执行教师职业行为十项准则，完善师德师风考核长效机制，健全教师绩效考核、在岗评价和淘汰机制，确保教师爱岗敬业、道德高尚。今年，我省要出台教师违反职业道德行为处理实施细则，将进一步加强监督查处力度。要深化教师队伍管理改革。我省农村小规模学校、公办幼儿园和特殊教育学校教师缺口还很大，高校人才外流的状况还没有得到根本扭转，职业院校“双师型”教师比例普遍低于xx%。这些难题，需要采取超常规办法解决。要创新完善教师编制和岗位管理，坚持省级统筹、市域调剂、以县为主原则，健全教师编制统筹配置和跨区域动态调整机制，推动建立单列教师编制管理制度，保证编制向偏远地区、薄弱学校尤其是乡村小规模学校倾斜。适度增加中高级教师岗位比例，优化中高职学校编制。建立健全吸引优秀人才从事教育的体制机制，破解高层次人才流失的难题。各地要加大编制统筹调剂力度，在实行学区（乡镇）内教师走教、交流轮岗的基础上，深入推进义务教育教师“县管校聘”改革，解决教师队伍结构性短缺问题。要探索建立“人才特区”和“经费特区”，化解学校教师选用和经费保障方面的障碍。要有效提高教师待遇。今年，国务院将派督查组开展专项督查。各地各校要确保教师待遇不折不扣落实到位，确保中小学教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平。要扩大乡村教师生活补助政策实施范围，提高补助标准。要继续实施好“教师周转宿舍建设”等省政府为民办实事项目，将乡村教师生活配套设施等建设纳入乡村振兴战略相关专项规划和部门工作方案，切实改善乡村教师工作生活条件。要按照唐仁健省长“五个自主”的要求，扩大高校在收入分配上的自主权，建立以增加知识价值为导向的收入分配机制。第五，加强党对教育工作的全面领导上要有新作为要推动提升党领导教育工作的水平。去年，省委成立了省委教育工作领导小组，林铎书记亲自担任组长，充分体现了省委对教育的高度重视。各市州、县市区党委也陆续成立了教育工作领导小组，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。各级教育行政部门、各级各类学校要抓住、用好、用足这个机遇，深入调查研究、主动设置议题，主动汇报、积极争取，推动一些制约教育发展的深层次、老大难、掣肘性、瓶颈性问题得到有效解决。省上即将出台某某教育“xxxx发展纲要”和加快推进教育现代化“实施方案”，各级教育部门要迅速行动，超前谋划推进区域教育整体性提高、高质量发展的具体方案，主动向党委政府汇报，促进党政主要负责同志熟悉教育、关心教育，保障教育优先发展。特别在经费保障、政策落实、教师编制、学校建设等方面，大家要硬着头皮、厚着脸皮去争取，推动转变有些地方“随意调整学校建设规划，随意更改教育用地，建商场建写字楼很快，建一所学校却难上加难”的局面。要纵深推进教育系统全面从严治党。全省教育系统要把学习贯彻落实习近平总书记在十九届中央纪委三次全会上的重要讲话精神作为重中之重，认真按照十三届省纪委第三次全会部署要求，以贯彻落实xxxx年教育系统全面从严治党工作视频会议精神为主线，推进全面从严治党向纵深迈进，确保教育系统成为坚持党的领导的坚强阵地。各级党组织要高度重视，进一步提高政治站位，要坚持把党的政治建设摆在首位，切实担负起全面从严治党的政治责任，履行好把关定向、抓好落实的责任，教育引导广大党员干部在重大政治原则和大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，同党中央保持高度一致。教育部将xxxx年确定为教育系统“支部建设年”，各级各类学校要落实党组织和党的工作“两个全覆盖”任务，增强基层党组织政治功能。各高校要深入实施“对标争先”建设计划，提升教师党支部书记“双带头人”培育工程质量，切实把基层党组织建设成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。要持续加强教育系统党风廉政建设。各级党组织要对标中央和省委要求，加强研判分析，深挖症结根源，强化责任落实、日常监督，完善监督体系，确保党风廉政建设主体责任有效落实。要严格落实严格落实中央八项规定和省委实施办法要求，持之以恒正风肃纪，大力营造风清气正的教育环境，促进教育事业改革发展。要主动接受省纪委驻厅纪检组和纪检监察部门的监督，落实党委（党组）书记与纪检组长（书记）定期沟通制度，不断提高监督执纪工作精准度。要在整治“四风”问题上持续用力、久久为功，密切关注“四风”新动向，着力发现隐形变异的作风问题，特别要注意整治教育领域形式主义、官僚主义，坚决反对特权思想和特权现象，严肃整治师生身边的不正之风和微腐败问题，加大通报曝光力度，持续释放越往后执纪越严的强烈信号。要提高“四种形态”运用水平，让教育系统党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作。要在巩固发展反腐败斗争压倒性胜利上再聚焦再发力，查处要“严”，施策要“准”，攻坚要“恒”，坚持重遏制、强高压、长震慑，坚持靶向治疗、精准惩治，严肃惩处意识形态工作责任制落实不到位、“三重一大”决策机制落实不到位和教育经费、工程项目、物资采购、科研经费等领域的突出问题，针对发现的问题建章立制、堵塞漏洞，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，始终保持作风建设永远在路上的执着和韧劲，以优良的作风办好人民满意的教育。要加强和改进思想政治工作。各学校要把思想政治工教育贯穿教育教学、办学治校全过程。要把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，教育广大学生听党话、跟党走，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑。要深化思政课程教学改革，着力推进精准思政，推动“三全育人”综合改革，继续打好提高高校思想政治理论课质量和水平攻坚战，推动思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系。要建好建强工作队伍，中央xx号和省委xx号文件对这项工作提出了明确要求，各高校要严格按照规定，配齐思政课教师和辅导员队伍。要在接地气提质量上下功夫，依托我省丰富的红色资源和历史文化资源，深入开展“红色基因传承”“不忘初心跟党走”等教育实践活动，发挥好学校博物馆、校史馆等的作用，促进思政工作接地气、贴人心。确保教育系统安全和谐稳定。安全是第一位的。学校安全工作事关广大师生生命健康、亿万家庭幸福安宁，事关教育系统和整个社会的和谐稳定。各地各校要把安全稳定作为最大的政治责任，认真落实意识形态工作责任制，推动形成安全管理风险防控体系完善、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作格局，切实把校园建成最文明、最阳光、最和谐、最安全的地方。要通过新学期工作部署、督导检查、走访师生等途径，加大对重点场所、重点环节、重点部位隐患排查整治力度。要高度关注家庭经济困难学生、未就业失业学生、长期厌学恋网学生、习惯上访人员等特殊群体的思想动态，面对面做好思想教育，一对一做好帮扶，让这一群体充分感受到学校的关心，尽早回归正常的学习生活状态，尤其要防范不良用心的人在这些群体上“做文章”。要完善重大安全事故通报机制，及时做好信息研判、议事协调、应急处置和善后恢复工作。要高度严防“校园贷”“电信诈骗”等黑恶势力对师生的侵害，要坚决杜绝“学生欺凌”事件。要加强与综治、公安等部门之间的联系，让社会各界各方面主动担责，为学校办学安全托底，让学校把更多精力放在提高育人水平和育人质量上。同志们，空谈误国，实干兴邦。林铎书记强调指出，事业发展怎么样，决策成效怎么样，有没有扑下身子来抓落实是决定因素。唐仁健省长对各级领导干部提出了“四干”要求。我们开会作部署、定目标，是必要的程序，但最终目的是要把各项任务落到实处。怎么抓？我这里强调几点。要用高政治站位抓落实。广大党员干部和教职员工要坚定不移用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，切实把践行“四个意识”“两个维护”的过程转化为奋发进取、真抓实干的进程。关键是要坚决贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府的重大决策部署，不折不扣执行国家和省上关于教育工作的系列部署要求，确保政令畅通，有效落实。各位局长、各位校长要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，切实增强“八种本领”，做好“五个过硬”，让政策规定的事、会议部署的事，从字面落到地面，让说法变成做法，让承诺化成效果。要用务实的作风抓落实。要深入开展“转变作风改善发展环境建设年”活动。省教育厅党组制定了“防范和整治形式主义官僚主义十八条要求”，要求厅机关各处室、各单位严格执行，全面提高各级干部的工作执行力和落实力，请大家监督。各级党组织要按照“不负责就问责、不担当就挪位”的原则，持续整治“庸懒散浮拖”等问题，该公开的公开，该处罚的处罚。各级教育部门要严格落实省政府“十不准”规定，切实提高工作效率。每一位领导干部都要认真反思自己的工作态度和工作效果，都要努力改进自己的工作作风和方式方法。大家务必从细微处着手，细节决定成败，部署工作要考虑细节，开展工作要注重细节，坚持把小事做精，把大事做细。要用奋进的状态抓落实。我们要以不甘服输的劲头、没有不能的胆识、不怕吃亏的心态，用奋进的状态落实唐仁健省长“四干”的要求。紧盯国家和省上重大决策部署，结合正在开展的各项工作，坚持在基础性、战略性工作上下功夫，多做打基础、利长远的事情，确保教育惠民政策和民生工程的延续性、持久性。今年，各地各校在完成规定动作的同时，要把主要精力放在抓重点、求突破上，市州、县区要开展实施“局长突破项目”，各高校要开展实施“书记校长亮点工程”，做到工作部署各有高招，工作进展各有所得，大家都有“得意之作”。省教育厅将设立专项类、集体类项目，年底对各地各校突破性工作、亮点工作、安全工作进行评选表彰。要用创新的理念抓落实。教育发展的速度越快，我们面临的瓶颈就越多。大家要不为问题所困、不被困难吓倒，用变革的新思维构筑精神高地，以跳起来摘桃子的勇气，破解难题。要站在世界地图、全国地图面前谋划工作，找到突破点。重点要聚焦薄弱环节、发展短板，聚焦掣肘性、“卡脖子”问题，坚持在关键处、要害处下功夫，积极探索有利于破解教育工作难题的新举措新办法，创造条件、推动落实，努力在有限的时间、用有限的资金、解决无限的问题、完成更高的目标。要抓住国家深化教育改革、加快教育发展的良好机遇，用足用活国家和省上支持教育发展的系列重大政策集群，精心谋划各类工作，科学合理设计实施方案，创新性落实任务，干出既有某某特色、又有典型示范作用的实绩。要用考核的办法抓落实。今年要把贯彻落实重大决策部署的成效作为目标责任考核的重点，列入干部考核指标，列入市州政府教育工作目标责任考核评估指标。各地各校要对照省委、省政府年度重点工作安排，对照xxxx年全省教育工作计划，分层次、分阶段编制落实方案，形成推进落实的时间表和路线图。要建立工作台账，完善督查和考核机制，把任务分解压实到具体部门和责任人，强化督查督办，销号落实。既要督任务、督进度、督成效，又要查认识、查责任、查作风，做到“工作推进到哪里，督查跟进到哪里”。各级领导干部要以“钉钉子”精神,推进工作落实一环扣一环,一步跟一步,确保工作按时完成、高质量完成。同志们，美好的事业，底色是实干。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照省委、省政府的决策部署，以更加高昂的工作热情、更加扎实的工作作风，尽锐出战、真抓实干，展现新作为、干出新业绩，为建设幸福美好新某某作出新的更大贡献！在xxxx年全市教育工作会议上的讲话（xxxx年x月xx日）某某市教育局局长 杨华云同志们：今天，我们召开全市教育工作会议，主要任务是学习贯彻全国、全省教育大会及市委九届五次全会精神，总结xxxx年工作，安排部署xxxx年重点工作，动员全市教育系统进一步统一思想，鼓足干劲，全力推进某某教育跨越发展。下面，我讲两个方面的意见。一、xxxx年工作回顾xxxx年，在市委、市政府和省教育厅的正确领导下，在市人大、市政协的大力支持下，在全市教育系统广大教职员工的共同努力下，紧紧围绕办人民满意教育的目标，按照“xxxx”的工作思路，扎实苦干，克难攻坚，全市教育事业取得显著成绩。一年来，我们创造了x项历史新纪录（高考、中考、对口升学、教育投入、学校建设、教师招聘），实现了xx项全省率先（集团化办学、信息化全覆盖、中考改革、推迟上学、一供餐两托管、住宅区配套中小学幼儿园建设、厕所改造、民办学校摇号招生、学前教育“一村一园”、教育园区建设、职教城建设、招校引智、组建职教集团、全员兼课、弹性离校、工读学校），全面实施了x个国家试验区建设（全国义务教育教师队伍“县(区)管校聘”管理体制改革示范区、全国中小学生研学旅行试验区、全国青少年校园足球改革试验区、全国中小学生艺术素质测评实验区、全国啦啦操实验区、国家学前教育改革发展实验区、全国智慧教育示范区），某某教育综合实力明显提升，人民群众满意度明显提高。（一）思想理论建设全面加强一年来，全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，认真学习贯彻全国、全省教育大会精神，通过召开党组会、全体会、专题会、理论学习中心组等组织学习，机关、学校党员干部带头撰写心得、摘抄笔记，认真领会、全面准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，更好地用以武装头脑、指导实践、推动工作。广大教职员工通过会议、电视、网络、报纸等认真学习，各单位、各学校通过网站、微信、微博、校刊校报、墙报等广泛开展宣传，营造了浓厚氛围。（二）教育教学质量再创记录xxxx年高考，本科上线率达xx.xx%，比去年提高x.xx的百分点，武安、涉县、峰峰、曲周、鸡泽、大名成绩优秀，市四中集团位列市直x个高中集团第一。升入清华北大xx人，稳居全省第三，某某市一中xx名、大名一中x名、魏县一中x名、武安一中x名，丛台酒业和弘文教育科技有限公司分别出资xxx万奖励师生。市一中、市二中、市三中、市四中、武安一中、峰峰一中、涉县一中、曲周一中等学校共有xxxx多人获得xxx、xxx高校自主招生加分资格，比去年增加一倍多。x所学校进入《xxxx年全国自主招生xxx强高中排行榜》。中职对口升学本科上线人数保持全省第一，武安职教中心、峰峰职教中心、成安职教中心、永年职教中心、市职教中心、广平职教中心、曲周职教中心等成绩优异。出国留学总人数较去年实现翻番，达到xxx人，市三中、市一中大幅增长。中考总体水平在连续四年稳步提高的基础上再创新高，xxxx年全市中考综合率为xx.xx%，较xxxx年提高了x.xx个百分点。涉县、磁县、武安、峰峰、永年、馆陶以及市二十五中、市二十三中、市二十七中、市十一中、工程大学附中等学校成绩突出，市十一中集团位列市直x个初中集团第一。课题研究成果丰硕，涉县教研室课题《农村区域教育科研管理创新发展模式的实践研究》被立项为教育部课题。xxxx年省级课题立项xx项、结题xx项，市级课题立项xxx项、结题xxx项。注重课题研究成果的应用和推广活动，组织了xx项省级课题研究成果的展示、交流和研讨活动，有力促进的教育教学质量的提升。（三）教育改革成效显著作为全省唯一中考改革试点市，从xxxx年秋季入学的初一年级开始全面实施“某某市高中阶段学校考试招生制度改革”，同时，某某市初中学生综合素质评价电子平台上线运行。圆满完成“国家学前教育改革发展实验区”工作，在全省率先实施“一村一公办园”计划，全市共新建、改扩建农村幼儿园xxx所，其中新建xxx所，利用中小学闲置校舍、富余校舍或其他公共资源改扩建幼儿园xx所，设立办园点xx个。在全省率先出台《某某市主城区新建住宅区配套中小学幼儿园建设管理办法》，投资x.x亿元建设xx所配套学校。在全省率先全面实行集团化办学，中小学覆盖率达xx%，分别在市四中集团南校区、市二十三中集团南校区召开了高中、初中教育集团化办学工作现场推进会。全市组建xx个幼教集团，x个职业教育集团。在全省率先建设工读学校，依托市四职启动了工读教育。大力实施“县管校聘”改革，xx个县（市、区）全部出台了实施方案，交流教师xxxx多人。强化政府履行教育职责督导评价，大名、成安、永年、峰峰顺利通过省政府评价验收，曲周、武安、广平、邯山区顺利通过市政府评价验收。在全省率先实施“推迟中小学早晨上学时间”、“一供餐两托管”、民办学校摇号招生等创新措施，提高了群众满意度。（四）学校建设步伐加快投资xx亿元的某某工程大学新校区基本建成，某某职教城在冀南新区启动建设，某某（中普）幼儿师范学院在武安市开工建设。在全省率先实施主城区中小学幼儿园建设三年行动计划，开工xx个项目，竣工x个项目，丛台区曙光第二小学率先投入使用。在全省率先实施县（市、区）教育园区建设，广平县教育园区已经投用，峰峰、大名、涉县、磁县、肥乡、馆陶、魏县、曲周、邱县、鸡泽、临漳、武安等教育园区在建。高中阶段教育普及攻坚计划开工xx个项目，竣工xx个项目，鸡泽一中教学楼和宿舍楼等项目投用。圆满完成学前教育普及工程、中小学校舍提升工程和“全面改薄”工程，新建、改扩建xx所公办幼儿园、xx所农村标准化中小学。（五）各类教育协调发展出台了《关于建立健全农村学前教育发展体制机制的实施意见》、《某某市乡村幼儿园建设实施方案》，大力发展农村学前教育，全市学前三年毛入园率达到xx%。统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，在减轻学生课业负担、规范招生、大班额治理、控辍保学、综合实践活动、关爱留守儿童和校外培训机构整治等方面取得明显成绩，义务教育巩固率达xx%以上。强力开展校外培训机构专项整治行动，建立了黑白名单公示制度，已排查xxxx个，治理完成率xx.x%。采取随班就读、送教上门等措施，义务教育阶段适龄残障儿童少年入学率达xx%。武安市特教学校承办了全国“第十五期”特教学校校长国培返岗实践指导活动。稳步推进高考改革，在成安一中、某某一中某某分校召开现场观摩会，按照区域分别组织东片区、西片区、南片区共xx所普通高中学校召开了三个层次新高考研讨会，推进高考改革落地。启动 “书香校园”建设，确定xxx所学校作为首批某某市中小学、幼儿园阅读素养提升试点学校，营造读书氛围，培养阅读能力；倡导科技教育，开展丰富多彩的科技创新活动，培养实践能力，年度有xxx项作品和项目参加省、市大赛，半数以上获奖。强化职业教育骨干特色专业建设，武安分院学前教育专业、邯山区职教中心计算机应用专业、理工学校计算机应用专业被评为省级骨干专业；大名县职教中心畜牧兽医专业、市二财会计专业、市卫生学校护理专业被评为省级特色专业。肥乡区职教中心被教育部确定为第三批现代学徒制试点单位（全省仅x所）。高等教育发展水平进一步提升，某某工程大学x个一流学科在高层次人才引进、创新平台建设、科学研究等工作方面均取得了进步，某某学院获批太行山文书研究中心设立博士后科研工作站，某某职业技术学院荣获中国职业教育最高奖——第六届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”，市电大积极推进城市大学建设，并承担国家开放大学教学改革试点项目。（六）素质教育全面实施全国中小学研学旅行实验区、全国中小学艺术素质测评实验区、全国啦啦操实验区等工作成效明显。xxxx年，我市被教育部确定为全国青少年校园足球改革试验区，是全省唯一地市。全国校园足球特色学校又新增xx所，总数达到xxx所，居全省第一位。曲周县教育体育局被教育部确定为全国青少年校园足球“满天星”训练营，成功承办全省青少年校园足球工作现场会和首届京津冀校园足球争霸赛，分别在曲周、峰峰成功召开全市青少年校园足球工作现场会。举办了第十四届中小学生体育节、第二十九届中小学校园文化艺术节，演出场次近xxx场，选派优秀节目参加全省第六届中小学生艺术展演，我市共有xx个节目入选，数量全省第一。举办了一年一度的中小学师生迎新年书法、绘画、摄影展，展出作品xxxx件。丛台区连城小学、复兴区前进小学被确定为全国啦啦操实验学校，丛台区连城小学、邯山区渚河路小学、馆陶一中、市荀子中学在全国啦啦操联赛“鹿泉站”比赛中获得七项第一。太极拳进校园、戏曲文化进校园等活动广泛开展。深入推进“双爱好、双特色”活动，共创建“双爱好、双特色”示范学校xxx所，“双爱好、双特色”活动学生参与率达xx%。大力推进语言文字工作，我市在全国语言文字工作督导评估培训班、某某省语言文字培训测试工作会议上作典型发言，成安、大名、永年、峰峰顺利通过某某省语言文字督导评估工作。积极开展国防教育和禁毒宣传教育工作，组织市直高中阶段xxxxx余人参加了集中军训，x所学校被教育部确定为全国国防教育特色学校，广泰中学和汉光中学教育集团分别被评为国家级、省级禁毒宣传教育工作示范学校。（七）队伍建设不断完善实行学校领导任课、听评课、任职培训、跟岗挂职等制度，提升校长队伍素质。全市补充教师xxxx人，魏县xxx名、邯山区xxx名、肥乡区xxx名、永年区xxx名、曲周县xxx名等招聘力度较大，临漳还选聘xx名研究生。主城区选派xxx人到乡村学校支教。落实《乡村教师支持计划》，xx个县（市、区）全部实施乡村教师一年免费体检一次，xx个县（市、区）兑现了乡村教师乡镇工作补贴，xx名教师、x名教育工作者被评为某某省优秀乡村教师和优秀乡村教育工作者。近日，永年区对评选出的xx名优秀乡村教师、xx名优秀乡村教育工作者一次性奖励xxxx元。成立xx个省级名师工作室、xx个市级名师工作室、xxx个县级名师工作室，成员xxxx余人，开展研讨会、送教下乡、成果展示等教研活动xx余次，参加教师xxxx多人次。深入开展“x小时培训”、“名师大讲堂”、远程培训等项目，培训教师x万余名。选派援藏教师x名、援疆教师xx名。（八）教育信息化成绩突显进一步完善了市教育公共服务平台、六大中心，丛台区、复兴区、成安县搭建了县级应用系统，实现“五个全覆盖”。建成了视频监控联网平台，并广泛开展了网络学校、直播课堂、网络教研、名师在线辅导等活动，各县（市、区）共建成xxx个直播课堂，使县级优质资源覆盖到全县，逐渐形成县域、学区之间以及学区内部等各种层次的直播课堂。视频会议系统增加了高中学校和民办学校的接入。名师网络学校已完成了小学x个年级语数英x个学科新授课录课、上传工作，实现了资源共建共享，达到了国内一流水平，《人民日报》报道我市网络教研经验做法，网络教研案例成功入选“新时代某某省践行网上群众路线典型案例”。建立了直播系统，对教育重大活动实现了全网实时直播，xxxx年已直播xx次，并在局门户网站上设置了网络直播窗口，可观看会议直播和活动直播。开展了国家数字教育资源公共服务平台对接工作，成为国家第一批体系试点，全市注册教师xx万余人，我市师生通过某某教育公共服务平台的账号即可登录、使用国家数字教育资源。我市基础教育信息化应用典型案例作为某某省唯一地区代表，成功入选教育部基础教育信息化应用典型案例，涉县、磁县入选某某省xxxx年度基础教育信息化应用典型案例。在第十六届全国小学、初中信息技术与教学融合优质课大赛中，丛台区、邯山区、武安市、鸡泽县共有xx名参赛教师获奖，其中小学组一等奖x个、初中组一等奖x个。成安县第一中学荣获第十二届VEX机器人亚洲锦标赛一等奖。邯山区实验小学荣获第十八届中国青少年机器人竞赛暨xxxx世界青少年机器人邀请赛铜牌。开展了“一师一优课、一课一名师”晒课评优活动，全市晒课教师数共xxxxx人，其中获市级优课xxx节，获省级优课xxx节，部级优课xx节，省级和部级获奖均列全省第二。（九）合作交流广泛开展大力开展“招校引智”，与京津等先进地区、学校签署合作协议xx余项，北师大附属学校、北外某某附属实验学校、南开中学合作校、华中师大附属学校等xx余个合作项目落户某某。引进了某某在线教育平台，开展京津邯之间专家送教、讲座及跟岗学习活动十余次，中央美术学院附属中学与市滏春中学建立友好合作关系，在邯成立教学实践基地。某某教科院为我市师生免费提供某某数字学校云课堂账号，已在市二中、市二十七中、广泰中学、市实验小学试用。我市与某某市南开区、南开中学的网络教研实现对接。积极推动“市校合作”，与中国农大研究生院、某某师范大学汇华学院初步达成入驻意向。市政府与某某大学签署战略合作意向书。支持雄安新区建设，在容城县挂牌成立了三所合作校（园）并支持xxx万元。与美国、加拿大、白俄罗斯、马来西亚等国家教育机构、大学开展了友好交流与合作，xx名中学生赴白俄罗斯国立大学深造，推选xx名教师出国参加汉语推广工作，聘请x名外籍教师到我市学校任教，教育国际化发展步伐不断加快。（十）教育精准扶贫全力推进聚焦控辍保学，健全工作机制，建档立卡贫困家庭子女九年义务教育巩固率达到xxx%。聚焦学生资助，实施精准资助，全面落实国家、省定资助政策，xxxx年全市资助贫困学生xx.xx万人次、x.x亿元，其中建档立卡家庭经济困难学生x.xx万人次、xxxx万元，资助比例xxx%。筹措市、县财政资金xxxx.x万元，资助xxxx名贫困大学生。安排专项资金xx万元，对市直新入学普通高中学生中未享受国家资助的家庭相对困难的学生进行资助。“润雨计划”资助新入学贫困大学生xxxx人，发放xx.x万元；泛海助学行动资助xxxx人，发放xxx万元；全市发放生源地助学贷款x.xx亿元，惠及x.xx万人，实现了“不让一个学生因贫失学”的目标。以县级职教中心为主，广泛开展了新型职业农民、农村劳动力转移、农村实用技术等各类培训，培训xxxxx人次。制定了“一包三”帮扶工作实施方案，xx名科级干部结对帮扶贫困户xxx户。选派x名干部到魏县曹辛庄、西郭、曹堤村精准扶贫，组织机关干部、对口学校支援帮扶贫困村，支援物资x万多元，现金xx万多元。我局被评为某某市结对帮扶活动先进单位。（十一）基层党建全面强化全面加强从严治党，健全了党风廉政建设和反腐败工作机制，重大案件一查到底，党政纪处分x人。全面开展纠正“四风”、“一问责八清理”暨基层“微腐败”专项整治工作，精心组织“两学一做”学习教育活动和“深化机关作风整顿 优化营商环境”活动，高标准、高质量落实巡视反馈整改工作。扎实推进教育系统基层党建工作，完成了xxxx度基层党建述职评议考核、组织生活会、民主评议党员等工作。扎实开展“三新”主题教育活动，梳理问题xxx余项，局机关党员干部自查自纠问题xxxx余项，列出了详细清单，制定了整改措施，明确了整改时限，并在教育系统选树了十面红旗。同时，学校安全网格化管理、信访维稳、政务信息、信息公开、档案保密、提案办理、招生考试等工作均高标准推进，工青团妇、人武、关工委、老干、某某教育“两微一站”等工作也取得新成绩。同志们，这些成绩的取得来之不易，得益于市委、市政府和省教育厅的正确领导，得益于市人大、市政协的监督支持，得益于全市广大教职员工的拼搏奉献。在此，我代表市委教育工委、市教育局，向辛勤工作在教育第一线的广大教职工和长期支持教育事业的社会各界表示衷心的感谢！近年来，某某教育一年一个台阶的向前发展，取得了一个又一个突破，教育发展水平从全省落后迈入了全省前列，得到了各级领导的肯定和社会各界的认可，人民群众对教育的满意度大幅提升，这充分证明我们的工作目标是切合实际的，工作思路是清晰正确的，工作措施是扎实有效的，多年来积累的好经验对做好下一步工作有着极其重要的指导意义，必须始终坚持。一是坚持以立德树人为目标，办好人民满意教育。十九大报告中指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。这对教育工作提出了新的要求，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉肩负起新时代立德树人的政治担当。二是坚持以提高教育质量为核心，培养全面发展人才。提高质量不是片面的追求升学率，而要坚决克服唯分数、唯升学，全面实施素质教育，促进学生全面发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。三是坚持以改革创新为动力，激发教育发展活力。教育是一项庞大的系统工程，涉及人多、覆盖面广，需要做的事情很多，目前教育还存在一些突出问题和短板。要解决这些问题，就必须大力推进教育体制改革创新。四是坚持以强化校长管理为关键，提升学校办学水平。一个好校长就是一所好学校。校长是学校的灵魂，要想评价一个学校，先要评论他的校长。校长的优秀程度，决定着学校发展的高度。五是坚持以教师队伍为保障，提升学校教学水平。教师是教育发展的第一资源。没有充足的高素质的教师，就不可能办出高质量的教育。六是坚持以项目建设为基础，改善学校办学条件。学校建设是教育发展的前提，特别是在当前学位短缺、大班额问题突出的形势下，需要进一步加快学校建设进度，扩大教育供给，满足群众入园、入学需要。七是坚持以信息化建设为重点，提升教育现代化水平。教育信息化是实现教育现代化的基础，可以实现信息互通、资源共享，对于提升教育水平、促进教育均衡具有极其重要的作用，可以弥补薄弱学校、边远学校师资不足、课程不全等问题。八是坚持以服务学生为根本，调动学生学习积极性。教育的主体是学生，教育教学要以学生为本，要创新教育教学方式，调动学生积极性。要减轻课业负担，提升服务水平，让学生快乐学习，高效学习。九是坚持以安全稳定为底线，营造平安教育环境。学校安全是教育工作的底线，必须坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的根本要求，坚持问题导向，严格排查整改，严格督导检查，严格明责落责，为教育发展营造良好的环境。十是坚持以严格评价考核为抓手，促进工作高效落实。工作计划的再好、部署的再好，不抓落实等于一句空话。而督查、评价、考核是促进工作落实的有效手段，必须不断完善评价考核办法，让考核更科学，确保各项目标、措施真正落实到位。成绩令人鼓舞，但我们也要清醒地看到，我市教育发展中还存在不少问题和短板。一是教育投入不足。教育投入还不能满足教育事业发展的需要，有的县（市、区）教育投入政策尚未得到完全落实，没有实现“两个只增不减”。二是农村教育比较薄弱。城乡、县域、校际之间的差距依然存在，特别是农村教育，办学条件、师资力量、实验器材、体育设施等都比较薄弱，大量农村学生涌向城镇学校，造成城镇学校大班额。三是民办学校监管不够严格。对培训机构管理不到位，教学管理、招生收费、教师管理、学校安全等方面存在许多问题。存在不经审批非法办园、办学的现象。四是队伍建设重视不够。有的校长激情不足、管理松懈、得过且过，不任课也不听课，学校多年没有变化。全市名师、骨干教师偏少。有的教师奉献精神不强，职业素养不高，有的甚至走上违法犯罪的道路。五是乱收费、乱补课、乱择校问题依然存在。关于此类问题的媒体报道、领导批示、信访事件不断发生，暴露出有的单位、校长不按规矩办事，对上级政策置若罔闻、我行我素、顶风违纪，群众反映强烈。六是职业教育比较薄弱。职业教育资源整合不到位，发展数量不足，骨干特色专业不突出，职业教育质量标准体系不健全，整体质量不高。七是留守儿童关爱不足。农村留守儿童众多，甚至有不少特殊儿童，缺少监护、教育和照顾，道德滑坡、学习偏差、心理缺失等现象突出。对于以上存在的问题，我们必须始终保持清醒的头脑，自我加压，认真解决。二、xxxx年重点工作安排指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和全国、全省教育大会和市委九届五次全会精神，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意教育为目标，坚持“xxxx”的总体思路，即：围绕一个核心（全面提高教育质量），打赢五个攻坚战（教育均衡发展、京津冀教育协同发展、全面提升职业教育水平、重点项目建设、教育信息化建设），抓实六项重点工作（督导评价、学校安全、教师队伍建设、校长队伍建设、民办学校监管、基层党建工作），办好一件大事（职教城建设），加快推进教育现代化，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为新时代全面建设富强某某、美丽某某做出新贡献。总体目标：全市教育综合实力保持全省前列，争取第一名。高考一批本科上线率达xx%，升入清华、北大学生人数确保xx人、争取xx人，保持全省第三位，中等职业教育对口升学人数保持全省第一。中考综合率达到xx.xx%，优秀率达到x.xx%，合格率达到xx.xx%。学前教育三年毛入园率达xx%。特殊教育三类残疾儿童义务教育入学率达xx%以上。义务教育巩固率达xx%以上，集团化覆盖率达到xx%以上。普通高中建设攻坚战新建改扩建学校项目xx个。中职教育通过合并、集团化办学等方式实现有效整合。高等教育快速发展，某某工程大学新校区投用，加快城市大学、职教城及某某科技职业学院、冀南技师学院建设。教育投入确保实现“两个只增不减”，主城区中小学幼儿园建设三年行动计划开工xx个项目，新建、改扩建幼儿园xx所，推进乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校标准化建设新建、改扩建校舍xx万平方米。教师队伍实现满编运行。重点做好以下十方面工作：（一）以习近平新时代中国特色社会主义思想统领某某教育工作，把思想和行动统一到中央、省、市重大决策部署上来要坚持把学习贯彻全国、全省教育大会精神作为首要政治任务和做好各项教育工作的先导。x.掀起学习全国、全省教育大会精神热潮。要利用网络、微信、微博等多种载体，全方位、多视角、高密度地宣传全国、全省教育大会精神。要采取培训班、专题讲座、集中学习、小组讨论、个人自学等形式，全面学习、准确把握其科学内涵和精神实质，确保学深学透。x.科学确定目标。要通过学习全国、全省教育大会精神，进一步强化指标意识，明确发展目标，理清工作思路，目标要具体，思路要清晰，并尽快制定配套的、切实可行的推进措施。x.筹备召开全市教育大会。出台《加快推进某某教育现代化实施方案（xxxx-xxxx年）》、《某某教育现代化xxxx》等文件，创新工作举措，解决实际问题，真正推动某某教育快速发展。各县（市、区）也要提前谋划，结合实际制定具体政策，待全市教育大会召开后，召开本地教育大会。（二）围绕提高教育质量核心，促进学生全面发展要坚持把提高教育质量作为教育工作的核心任务，落实立德树人，实施素质教育，强化队伍建设，提升管理水平，促进学生全面发展。x.全面落实立德树人。全面实施习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。要利用好某某丰富的自然资源、红色资源、文化资源等，广泛开展德育活动、实践活动，不断深化道德教育、责任教育、法治教育、传统文化教育等，培育和践行社会主义核心价值观。x.加强体美劳教育。开齐开足体育课，配齐配强体育教师，大力推进“双爱好、双特色”活动，广泛开展校园足球、太极拳、戏剧进校园活动。开展好艺术节、书画展等活动，每一所学校都要因地制宜建设一个艺术馆、展览馆等，充分利用楼道等空间悬挂艺术作品，陶冶学生情操。建设一批校外劳动和社会实践基地，广泛开展生产劳动、体能拓展、研学旅行、参观体验等活动。x.做好学校卫生保健工作。全面在中小学入学新生中开展肝功能化验和结核菌素筛查工作。全面严化、细化常见病防控工作，开展每学年四次的视力监测。加大普及季节性传染病防控知识力度，指导学校做好监测、追踪、隔离等措施的落实。加强校级卫生室建设及校医、保健教师队伍建设，配备专兼职教师。x.着力提升校长管理水平。探索推行中小学校长职级制改革，实行校长选聘制和任期制。依托京津优质教育资源，通过挂职、跟岗、研修等形式开展培训，培养一批教育家型校长。要聘请一批外地名校长，在短时间内提升学校水平。要完善选人用人机制，培养后备人才。校长必须兼课，经常听评课，增强指导教学的能力。要严格考核，能者上，庸者下，特别是农村学校仍然薄弱，要选一批年轻有能力的校长。x.加强教师队伍建设。出台我市《加强新时代教师队伍建设的实施意见》，实施教师教育振兴行动计划，培养、引进一批名师。缺编县要继续大力度补充教师，确保满编运行。要健全师德考核评价和监督体系，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。要充分利用信息化手段，大力度开展“每天x小时”网络培训。要加强班主任队伍建设，做好选配班主任、提高班主任待遇、班主任培训等工作。要落实好《乡村教师支持计划》，提高教师待遇和幸福感，让乡村教师安心从教。x.不断学习外地先进经验。市、县教育局每学期至少组织x次到先进地区的考察学习活动，重点学习高考、中考、教研、课程、管理等方面的改革经验。要推行精细化管理，提升学校管理、教师管理、学生管理水平。x.全面深化“一课一研”工作。各学校要严格落实“一课一研”制度，实现“一课一研”常态化、制度化、精细化、实战化。市、县教研部门要定期组织技能比赛、公开课、示范课、案例评选等活动，召开不同层次“一课一研”现场会，促进教师专业化成长。x.创新改革课堂教学模式。实行小班化教学、选课制、走班制等，加强“有效课堂”研究推广，形成不同学校、不同学段、不同学科、不同课型特点的课堂教学模式。继续做好“一师一优课、一课一名师”等活动，大力推广“优校带弱校、名师带普师”等模式，提升课堂效率。x.实施家校共育。各学校都要办好家长学校，定期举办家庭教育专题讲座、培训等活动，通过学校开放日、教师家访、主题班（团、队）会等形式和活动，加强教师与家长的沟通。建立网上家长学校，通过信息化手段，扩大家长教育的覆盖面。xx.实施差别化教育。要根据学生的学习程度差异实施分层教学。对优等生、尖子生要选派名师一对一指导、成绩跟踪。对中等生要培优提升、适度拔高，争取进入优等生行列。对厌学生、学困生要采取教师包人等措施，重基础、保及格，让每名学生得到适合的发展。xx.发挥教育信息化作用。大力推进网络教研、在线辅导、在线培训等活动。推进网络学习空间人人通应用，使线上学习与线下学习相结合成为新常态；全面开展智慧校园和智慧课堂建设，建成xxx所智慧校园，变革教育教学模式。引进某某、某某的优质资源，邀请专家进行培训。加强与名校的交流、对接，实现与名校的同步教学、同步备课、同步教研，加速本校教师专业成长，让本校学生享受优质教育。在中小学校全面普及信息技术教育，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，养成数字化学习习惯。xx.提升中小学教育技术装备水平。加强教育装备投入，强力推进特色装备建设。加强中小学教育装备质量监测，完善和强化教育装备质检工作，保证“全面改薄”项目质量检验工作顺利开展，防止不合格产品流入学校。开展探究性实验课及创新实验设计评选等活动，举办某某市首届教育技术装备展示会，促进教育装备技术与学校教育教学有机融合。xx.实行严格目标绩效考核。坚持目标导向，层层分解目标，落实具体责任人、推进举措。要重视督导考核，狠抓落实，引导各单位、各学校明晰工作方向和重点，采取有力措施完成教育教学质量目标。（三）大胆改革创新，积极探索教育教学新方法要坚持把创新改革进行到底，统筹推进各项改革，用创新的办法解决教育发展中面临的新问题。x.稳妥推进高考综合改革。要加强新高考改革前瞻性、适应性、过程性研究，在硬件建设、课程设置、教学管理、评价考核、保障机制等方面积极对接新高考，实施“生涯教育”、“选课走班”、综合素质评价等，并适时举办现场会总结经验。x.全力实施中考改革。召开中招改革工作推进会、中招政策宣讲会等，让每一名教师、每一名学生真正了解新中考的政策，做到心中有数、提前做好准备。同时，要完善学生综合素质评价体系，完善学业考试的命题、考试、评卷和成绩合成校验等工作，确保中招工作公开、公平、公正。x.深化“县管校聘”改革。各县（市、区）要抓紧制定本地“县管校聘”改革实施细则，按照县域内编制、岗位总量控制、教师竞聘上岗、全员合同管理、依法有序退出等机制，优化教师资源配置，盘活存量、扩大增量，形成事权人权财权相统一的教师管理体制。x.深化各项改革试验区工作。全国中小学生研学旅行试验区、全国青少年校园足球改革试验区、全国中小学生艺术素质测评实验区、全国啦啦操试验区、国家学前教育改革发展试验区、智慧教育示范区等工作要进一步深化，制定推进措施，力争有所突破，形成某某经验。x.加大“招校引智”力度。对已签署合作协议的项目，及时跟进，深入接洽，尽快形成实质性成果。对已达成合作意向的项目，要加大跑办力度，特别是与中国农业大学、某某师大等学校的合作，要尽快签署合作协议。各县（市、区）也要积极作为，争取引进优质资源，提升本地教育水平。x.扩大“一供餐两托管”覆盖面。目前，主城区“一供餐两托管”已经在部分试点学校正式启动，但覆盖面还不大。xxxx年，要继续加大宣传力度，更改作息时间，在主城区三区全面推行，覆盖xx%以上的中小学生，让更多的学生和家长得实惠。x.实施民办学校电脑派位招生。规范民办学校招生行为，继续实施民办学校电脑派位和自主招生相结合的招生办法，并不断提高派位比例。x.推进放管服改革。优化教育评价体系，扭转唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的功利化倾向。大幅减少对学校的各类检查、评估、评价，扩大学校办学自主权。xx.政府购买服务支持教育发展。坚持盘活存量与创新管理相结合，通过政府购买服务的方式解决教师编制不足、教育资源缺乏等问题，扩大教育供给。（四）加快项目建设，夯实教育发展基础要坚持推进项目建设不松劲，多渠道筹措经费，着力改善全市学校办学条件。x.加大教育投入。要积极争取党委、政府支持，落实教育投入政策，实现“两个只增不减”。同时，要积极与上级部门沟通联系，积极争资金、跑项目，为全市教育赶超发展提供强劲动力。x.加大主城区中小学、幼儿园建设三年行动计划推进力度。加快在建项目建设进度，对未开工项目进行分类推进，并进一步调整项目任务，细化项目管理，加强督导检查，定期通报进展，确保 xxxx年开工建设xx个项目。x.加快县级教育园区建设。市委九届五次全会工作报告明确提出要加快教育园区建设。开工的教育园区要加快进度，尽快投用。还没有启动的县，要按照市委、市政府要求，尽快启动，力争每个县（市、区）都建成x个高质量的教育园区。x.实施乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设工程。这项工作已被列入全市“双创双服”xx项民心工程。各县（市、区）要按照规划和年度计划，做好农村学校土地的确权等各项工作，并严格按照分工要求，做好我市乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设工作。x.提升学校厕所改造水平。虽然大部分学校都进行了旱厕改造，但有的学校整改的不彻底，标准不高，有的到了冬天不能用。要继续加大改厕力度，特别是一些民办学校、农村学校，要按照“水冲厕、蹲便式”的标准改造，不能降低标准。x.提升教育信息化软硬件水平。在“五个全覆盖”现有成果的基础上，进一步扩大建设范围，实现各级各类学校互联网提速，接入宽带xxxM以上中小学比例达到xx%。在农村完全小学、不完全小学、教学点等范围内逐步建设内网、无线WiFi、视频会议等网络通道，满足各级各类学校应用平台资源的需要。各县（市、区）、各学校要加强优质数字资源建设，实现优质资源共建共享。建设教育数据大平台，为我市教育决策、教育管理和教育教学提供科学、准确的数据。完成县（市、区）的视频监控联网。加快推进智慧校园建设，在全市建设xxx所智慧校园试点学校，争取建设x个县级智慧教育示范区。将网络教学环境纳入学校办学条件建设标准，数字教育资源列入中小学教材配备要求范围。建设小学生综合素质评价平台，将综合素质评价贯穿学生从小学到高中的学习阶段。选择信息化条件较好的学校开展智慧课堂建设，变革教育教学模式。积极组织师生参加信息化竞赛和培训活动，全面推进信息技术与教育教学融合。（五）突出优质均衡，促进基础教育快速发展基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，从多方面采取措施，努力把基础教育越办越好。x.实施“一村一园（点）”工程。要利用中小学闲置校舍或其他公共资源改扩建幼儿园，在规模较大、人口集中的村，独立办园，或者对农村小学或教学点现有富余校舍进行功能改造，确保每个乡镇至少办好x所乡镇公办中心幼儿园，每个村设立幼儿园或学前教育办园点。x.实施城镇学前教育提升工程。落实城镇新建居住小区幼儿园建设规定，确保配套幼儿园与居民小区同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用。推行集团化办园，鼓励优质公办幼儿园举办分园或合作办园。x.实施好特殊教育提升计划。通过特教学校、随班就读、送教上门、远程教育等形式，实现适龄残疾儿童少年教育“全覆盖、零拒绝”。加快发展学龄前残疾儿童康复教育、残疾人职业教育、残疾人高等教育。建立特殊教育学校与普通学校定期举行交流活动制度，全面促进融合教育，使更多有条件的残疾儿童少年回归普通学校就读。x.推进城乡义务教育一体化发展。各县（市、区）要大力推进公办学校标准化建设，xxxx年秋季开学前，xx%的学校办学条件要达到基本办学标准。要完善学区运行机制，促进教育教学资源充分共享。要统筹县域内公办民办义务教育协调发展，合理控制民办义务教育办学规模。要实施城镇学位扩容行动，新建、扩建一批义务教育学校，扩大城区办学空间。x.健全控辍保学工作机制。控辍保学是教育扶贫考核的重要内容。但从xxxx年中考参考率可以看出，问题很大，有的县参考率只有xx%。各县（市、区）、各学校要与本地党委、政府及职能部门联动，完善“七长”控辍机制，完善辍学学生行政督促复学机制、督导检查机制、考核问责机制和控辍保学动态监测机制，完善精准化帮扶政策，避免适龄儿童少年因贫、因远、因厌学、因缺少关爱而辍学。x.探索建立工读学校。xxxx年，教育部等xx部门出台的《加强中小学生欺凌综合治理方案》明确提出“屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，必要时可将实施欺凌学生转送专门（工读）学校进行教育”。市局已经依托市四职建立了工读学校，各县（市、区）都要建立一所工读学校，强化对顽劣学生的教育管理。x..加快普通高中优质特色发展。全面落实高中阶段教育普及攻坚计划，新建、改扩建一批普通高中学校。通过集团化办学、委托管理等方式，提升薄弱高中办学水平。鼓励普通高中创建特色学校，形成一批外语、艺术、体育、科技等特色高中。x.完善普通高中招生制度。优质普通高中学校招生名额合理分配到区域内初中。普通高中学校招生严格实行计划管理，不得超计划招生。严禁公办普通高中违规跨区域招生、争抢生源。依法加强对民办普通高中的招生管理，将跨区域招生的民办普通高中招生工作纳入生源地统筹管理、统一招生。x.创建现代化、标准化、信息化、特色化示范校。制定现代化学校、标准化学校、信息化学校和特色化学校创建与认定标准，按照严格标准、宁缺毋滥的原则，挂牌一批现代化、标准化、信息化、特色化示范校。（六）深化产教融合，提升职业教育发展水平职业教育是肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，而我市中等职业教育发展滞后的问题比较突出，补短板迫在眉睫。x.统筹整合职业教育资源。完善职教集团办学机制，推进x个区域性职业教育集团建设。各县（市、区）要按照职普比例大体相当的要求和每xx万人口建设x所职业学校的标准，统筹规划中等职业学校与普通高中的发展规模，推动职业教育资源向园区集中，助力经济发展。x.建设骨干特色专业。调整优化各中职学校专业设置，创建示范性中等职业学校，每个学校重点建设x-x个与区域重点产业或特色产业相适应的主干专业或专业群，全市创建xx个以上与区域产业结构调整和新兴产业人才需求紧密结合的品牌专业，加快培养社会领域紧缺人才。x.提升校企合作水平。鼓励学校与企业共建生产性实训基地、产业人才培养培训基地、“双师型”教师培养培训基地和技能大师工作室等，支持企业参与学校人才培养全过程，联合开展招生、专业建设、实习实训、质量评价等工作，聘请企业技术人员到校兼职，组织学生到企业实习实践。x.广泛开展职业技能大赛。定期举办全市职业学校技能大赛，推进技能大赛覆盖所有职业学校和专业，鼓励职业学校组织参加省级和国家级技能大赛，支持职业院校申请承办省级和国家级技能大赛。x.大力开展职业培训。职业院校要统筹整合各类培训项目，按照育训结合、长短结合、内外结合的要求，面向企业职工、农民工、新型职业农民、退役军人等不同社会人群开展多层次、多形式职业培训。x.建设城市大学。以市电大为依托，整合各方面资源，筹建城市大学，发展老年教育、社区教育、成人教育、继续教育，深入推进各类学习型组织和学习型城市创建活动。（七）推进双一流建设，实现高等教育内涵发展要以服务地方经济社会发展为导向，优化高等教育结构，深化教育教学改革，全面提升高等教育质量。x.完成某某工程大学搬迁。加快推进某某工程大学新校区建设后续工程，确保xxxx年整体搬迁。x.加快职教城建设。落实市委九届五次全会精神，大力推进职教城及冀南技师学院建设。制定职业学校整合方案，筹建某某科技职业学院、某某幼儿师范学院。x.引进京津冀高校落户某某。积极与有关高校对接，力争引进两所高校到某某办学，扩大我市高等教育规模，提升高等教育质量。推动某某学院、某某职业技术学院与某某大学某某创新研究院在师资共享、教育教学、联合培养、智库建设、产学研合作等多个方面，开展深层次交流合作。x.加强双一流建设。支持某某工程大学、某某学院优化学科专业结构，加快一流学科建设。支持某某职业技术学院推进重点专业建设，建成国家优质院校。（八）加强监督管理，促进民办教育规范发展x.促进民办教育健康发展。鼓励社会力量依法兴办教育，学校设立既要适应县域内教育整体布局发展规划，又要规模适度，标准超前，管理现代，质量优异。认真落实国家和省有关非营利民办学校监管规定，并制定出台我市《非营利民办学校监管办法》。x.大力度开展校外培训机构专项治理。落实“属地管理”和“谁主管谁负责”的管理职责，建立并完善以教育部门牵头、多部门参与联动的监管机制，完善校外培训机构设置标准，严格校外培训机构准入，全面推行校外培训机构年检制度和黑白名单制度。采取针对性措施，对问题机构按照“提高一批、整改一批、审批一批、取缔一批”的整改思路，分类集中整治。x.积极扶持普惠性民办幼儿园发展。完善普惠性民办幼儿园认定、政府向社会力量购买学前教育服务等办法，通过政府购买服务、减免租金、派驻公办教师、培训教师等方式，对普惠性民办幼儿园予以扶持，逐年提高普惠性民办幼儿园占比和普惠性幼儿园覆盖率。x.规范民办学校办学行为。加强日常监管，坚决纠正校外培训机构超纲教学、超前授课、以学前班或幼小衔接名义提前教授小学内容等违规办学行为，坚决查处将校外培训机构培训成绩与中小学招生入学挂钩的行为。加强对民办中专的管理，严格规范专业及课程设置、招生行为、联合办学、实习管理等，推动民办中专事业在规范中不断发展。（九）办好民生实事，不断提升群众满意度x.减轻中小学生过重课业负担。要严格落实教育部“减负xx条”规定，继续执行中小学推迟上学时间的规定，严格控制学生在校时间、作业时间，落实考试、竞赛等规定，认真落实“一科一辅”的政策。要公布监督电话，畅通家长、学生反映问题的渠道，加大督查力度。x.严肃查处乱收费、乱补课、乱择校等问题。要加大对学校收费行为、办学行为的监管，对群众反映的问题，做到不压不拖，发现一起，查处一起。对顶风违纪的典型案件坚决查处，指名道姓全市通报，并追究相关人员的责任。x.坚决打赢教育脱贫攻坚战。围绕“两不愁、三保障”，以保障义务教育为核心，以“确保每一个孩子不会因家庭贫困而失学，确保每一个家庭不会学生就学而致贫”为目标，推进教育精准扶贫、精准脱贫。全面落实“两免一补”、“三免一助”等各项资助政策。x.关爱留守儿童、随迁子女。完善以居住证为主要依据的“四证就学”随迁子女入学办法，按照相对就近的原则落实随迁子女进入公办学校就读政策。要全面掌握本地留守儿童基本情况，创新关爱与教育形式，全面落实“代理家长”制度。农村寄宿制学校要优先满足留守儿童寄宿需求。x.引导社会捐资助教。广泛宣传捐资助教政策和先进事迹，营造尊师重教的社会氛围。提倡多种形式的捐资助教活动，加强对捐资助教财务的管理和监督，保证公平透明，专款专用。x.强化学校安全管理。努力建设法治政府，推进依法治教、依法治校，规范学校管理，提升学校法治化办学水平。深化学校安全网格化管理改革，落实学校安全工作主体责任，完善学校安全工作机制，加强对各类学校管理人员的安全管理培训，开展学生安全知识教育，重点开展防溺水、校园欺凌、扫黑除恶、学校周边环境综合治理等专项行动。健全隐患排查整改长效机制，强化问责追责，发生重大学校安全责任事故的，实行“一票否决”，依据有关法律法规追究有关责任人责任。（十）强化组织领导，凝聚干事创业强大合力x.加强党的全面领导。充分发挥教育工作领导小组的作用，教育行政部门要定期向党委、政府汇报工作，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。建立健全各级领导干部联系学校制度，推进领导干部经常深入学校调查研究，解决实际问题。x.加强领导班子建设。加强各级党组织领导班子建设，切实强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律和政治规矩。加强和改进党员队伍教育管理，建立奖优罚劣、能上能下的评价体系x.全面从严治党。搞好党风廉洁建设和反腐败工作，重点查处带行业特色的损害群众利益的案件。巩固“三新”活动成果，进一步强化党员干部作风建设，加强对群众关心关注的热点问题的监督，提高群众对教育工作的满意度。x.加强教育督导评价。加强对县级政府履行教育职责评价，xxxx年，严格按照标准对每一个县（市、区）开展一次督导评价。完善教育督导体系，加大随机督查力度，开展各级各类学校督导与评估监测，推动中小学校和幼儿园责任督学挂牌督导工作，实现各级各类教育督导全覆盖。x.落实考核奖惩。要进一步完善目标责任制、通报公示制、考核奖惩制等制度，定期公示考核情况及重点指标。市教育局将继续约谈考核后三名单位的主要领导，对连续三年考核后三名的市直学校，校长予以免职，连续三年考核后三名的县（市、区）教育局、省级示范性高中、重点监测初中，建议当地党委、政府调整主要领导。同志们，当前和今后一个时期教育改革发展的目标任务已经明确，接下来的任务就是落实、落实、再落实。让我们在市委、市政府的坚强领导下，振奋精神、务实工作，努力办好人民满意的教育，向市委、市政府和全市人民交一份满意答卷，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立xx周年。在xxxx年全市教育工作综合会议上的讲话某某省某某市教育局党组书记、局长 王中立同志们：刚才，我们传达学习了全国两会精神，几位领导分别就党的建设、党风廉政建设、宣传思想、校园安全、信访稳定等工作进行了总结和部署，总结工作客观真实、语言精练，部署工作方向明确、重点突出，所讲内容我非常同意。这几项工作，关乎大局、关乎稳定、关乎某某教育高质量发展的基础。党的建设工作为学校发展提供方向保障，大家要进一步提高站位；党风廉政建设工作，告诫我们要树立牢固的规矩意识，做守纪律、讲规矩的明白人，不要在这方面出问题；做好宣传思想工作，特别是教职工的意识形态工作和宗教工作，为学校发展提供了思想保障；信访工作和安全工作可以为教育发展提供一个和谐稳定的发展环境。所以，大家一定要高度重视，认真领会，抓好落实。下面，我再强调几项具体工作。一、关于局属学校班子建设学校要发展，班子是关键。局属学校和直属机构的领导班子换届春节前已经完成，中层干部换届工作也基本结束了，这也意味着一个新的起点、新的开始，局党组届对大家也有新的期盼。一是要明确岗位职责。要按照向市教育局备案的分工岗位履职工作，任务分工要向学校和社会公开，岗位调整要先向市教育局报批。党组织书记要落实好主体责任，切实抓好党建工作。校长是学校法人代表，是学校行政工作的负责人，要主动与书记协商，把党建工作与行政工作有机结合，以党的建设高质量推动学校高质量发展。书记校长一肩挑的，要统筹安排党建工作和教育教学工作，指导副书记抓好党建工作。副书记要积极做为，在书记、校长的指导下开展党建工作。纪委书记要充分发挥好监督作用，要敢于监督、善于监督、有效监督，配合党组织书记抓好党风廉政建设工作。副校长要明确岗位，找准定位，配合校长做好分管工作。工会主席要在学校党组织和上级工会组织的领导下，主持工会全面工作。班子成员既要有分工，也要有协作，党组织书记和校长对其他班子成员分工的工作，负有领导责任。二是要搞好班子团结。这次领导班子换届，局党组任命了书记，聘任了校长，对校长书记一肩挑的学校配备了专职副书记，成立党委的学校选配了纪委书记，由学校党组织聘任学校的副校级干部。新一届班子是大家双向选择的结果，有的是新搭建的班子，有的是部分调整又增添新生力量的班子，不管是哪种情况，都需要切实维护好班子的团结。搞好班子团结，书记校长要带好头。学校班子建设搞的怎么样，关键要看“一把手”，关键看书记校长配合怎么样。书记和校长都是学校领导班子的主要负责人，分工不同，侧重不同，这就要求书记和校长密切配合、团结协作、互相支持，给领导班子成员带好头。书记校长一肩挑的，更要以身作则。搞好班子团结，副职要摆正位置。正职副职是相对而言的，相对于书记和校长来说，其他班子成员是副职，相对于分管的工作来说，大家又都是正职，对于整个班子来说，大家都是班子成员，是平等的。每个同志都要能够当好“正职”、“副职”、班子成员，要善于角色转换。作为“正职”的时候，要敢于担当、勇于负责，用自己的品质、能力赢得一班人的信任和信赖。作为“副职”的时候，要当好参谋助手，抓好工作落实，努力维护“正职”的形象的威信。作为班子成员的时候，就要与大家平等相待、平等相处、不搞特殊，为班子决策献计献策。搞好班子团结，班子成员之间要相互理解支持。人无完人、金无足赤。只要不是事关原则问题，班子成员之间要相互谅解、相互宽容，对他人的缺点和不足，以及工作中的一些失误和漏洞，要善于用合适的方式提醒，在相互关心和帮助中增进友谊，我们讲团结是共同维护党性原则基础上的团结，是讲原则的团结。工作中要做到事前多酝酿、事中多通气、事后多反馈，加强工作沟通，在共识中求团结，在信任中求融洽，营造清爽清朗的党内氛围。三是要树立良好班子形象。新班子要树立新形象新作风。树立良好班子形象，有利于加强党对学校发展的全面领导，有利于各项工作的顺利开展。如何打造良好班子形象，我认为需要在“表率、务实、进取、和谐、廉洁”这五个方面下功夫。今后，局属学校和单位要开展“五好”班子评比活动。“表率”：就是以身作则、率先垂范，这是学校领导干部在师生中树立威信的基础。要在学习上作表率，在教育教学研究上作表率，在遵守学校规章制度上作表率。要求教职员工做到的，学校领导干部要首先做到；要求教职员工不能做的，学校领导干部坚决不能做。要用学校领导班子的状态带动全体教职员工的状态，用全体教职员工的状态带动全体学生的状态。“务实”：就是实事求是、善抓落实，这是领导班干部必须具备的素质。具体来讲，就是不空喊口号、不搞形式、不走过场，从学校实际出发分析问题、解决问题；就是抓工作落实，有布置、有检查、有结果、有反馈；就是关心教职员工困难，真诚为教职员工办实事。“进取”：就是谋发展、干事业的一股劲头，以锲而不舍的精神、争创一流的激情干事谋事。新的班子要有新的发展目标，要有实现跨越发展的豪情壮志，制定和实施好新一轮的学校三年发展规划。“和谐”：就是以领导干部的团结协作带动全体职教员工的团结协作，让全体师生充分理解学校的理念和意图，达到共识，引起共鸣，自觉自发地贯彻落实每一项决策。“廉洁”：这是教职员工评价班子整体形象好坏的一个重要标准。班子成员要自觉执行廉洁自律有关要求，自觉执行教育局各项工作规则，在“三重一大”等事项上，如评先评优、职称评定、绩效工资分配、大额资金使用、招投标等方面坚持领导班子集体研究决定，确保公平公正，确保无徇私舞弊现象发生。二、关于党风廉政建设党风廉政建设，刚才鹏利书记、新安组长都讲过了，而且讲的很严、很实、很细，我刚才在讲树立班子良好形象的时候也讲到了，这里还要单独再讲，充分说明了教育局领导班子对局属学校党风廉政建设的高度重视，也希望引起各学校领导班子的高度重视。一是要深刻认识党风廉政建设的当前形势。党的十九大以来，党中央坚定不移推进全面从严治党，党内政治生态展现新气象，反腐败斗争取得压倒性胜利，全面从严治党取得重大成果。习总书记在十九届中央纪委三次全会上强调，“我们要继续推进全面从严治党，继续推进党风廉政建设和反腐败斗争”，表明了正风肃纪不止步、反腐倡廉不松劲的坚定决心，对此，同志们要有深刻的认识。二是要加强体制机制建设。要深化运用监督执纪四种形态，要常用、会用、用活、用好第一种形态。平时多一些提醒谈话、告诫约谈，纪律处分就会少了；该进行纪律处分的及时发现、及时处理，就会让严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。要懂得组织上的严管就是厚爱，纪检监察部门的监督就是保护的道理。各个学校都要建立招生、项目招投标工作领导小组，重点从议事规则、工作规范、工作纪律等方面建立监督机制，加强廉政风险防控。三是要严防学校领导和教师微腐败。习总书记曾指出，相对于远在天边的“老虎”，群众对近在眼前的“苍蝇”感受更为真切。“微腐败”可能成为“大祸害”，它损害的是老百姓切身利益，啃食的是群众的获得感，挥霍的是基层群众对党的信任。今年要重点整治在职教师到培训机构参与有偿补课行为，整治在职教师违规收受学生家长礼品礼金行为，整治在职教师参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲活动等行为，从严查处发生在家长身边、学生身边的微腐败。各学校要拿出方案、拿出措施，对存在微腐败行为的干部和教师，建议年度考核为“不合格”，在评职晋级、考核聘用、推优评选、表彰奖励等一切环节，实行师德一票否决制度；要完善教师激励制度，引导和激励广大教师争做新时代“四有好老师”。三、关于局属学校综合工作考核评价《局直属学校（单位）综合工作考核评价办法》实行以来，已经修改完善两次了。为贯彻落实中办《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》精神，合并、削减对学校的检查考核频次，改变“过度留痕”的形式主义，今年将进一步对局属学校综合考评办法进行修改完善。对这次修改完善考评办法有这样几点考虑：一是注重综合性，除了上级明确要求要进行专项检查的项目外，未经局党组研究同意，一律不再新增检查考核项目，而且对原来的检查考核项目进行梳理，合并到综合考评体系。二是减少形式主义的“过度留痕”，不再片面地以是否发文、开会来证明工作是否布置过，不再片面地以几张照片证明“我来过”“我干过”，工作干得好不好，也不再片面地看记录多不多、资料齐不齐。三是要重日常、重实效，要侧重于平时的工作开展情况、侧重于工作开展取得的实际效果，坚决杜绝流于形式的检查测评。在减少检查考核频次、改变“过度留痕”的新常态下，修订完善和实施《局直属学校（单位）综合工作考核评价办法》，对教育局和直属学校（单位）都提出了新要求。教育局会吸引以往的经验，改正不足，并充分征求各学校（单位）的意见，对考评体系进一步完善，虽然不会一次修改完善到位，但一定是朝着更利于推动工作落实、更受各学校（单位）欢迎、更便于操作实施的方向努力的。对学校（单位）来说，既要适应不断更新完善的考核评价办法，更要会利用考核评价办法去促进、检验、反思各项工作。各学校要适应工作新常态。原来各专项检查考核比较多，每一次检查都是对学校工作的一次提醒、一次促进，学校可以根据检查反馈的结果及时更正改进。以后，平时的专项检查考核少了，没有检查组给你指出问题和不足了，要学会对照工作标准和要求，对照考评细则，自己主动查缺补漏，学校的分管领导要多一些自我检查，书记和校长也要抽出时间经常督促过问了。也就是说，检查考核少了，工作任务不会少；迎接检查和刻意留痕的工作少了，自己肩上的责任更重了。四、关于校园安全工作校园安全是社会各界高度关注的热点问题，曾入选xxxx年十大民生热词榜首。校园安全工作的范围也越来越广，从硬件设施到教育管理、从校内到校外、从身体伤害到心灵创伤，好像只要是让学生受到意外伤害的都归结到了校园安全工作上。虽然我们持续做了大量的、系统的预防工作，但校园安全事件防不胜防，而且校园安全问题很容易被炒作为舆论热点。习总书记在全国教育大会上讲到，“安全成了悬挂在校长和教师头上的一把‘利剑’”，近期，接二连三的学生意外伤害事件，确实给我们带来了不少困扰，也应当引起我们的深刻反思。做好校园安全工作，除了刚才跃华同志讲到的强化责任、建好队伍、细化标准、检查督查外，我再补充强调几个问题。一是要警惕校园“软伤害”。近几年，我们在校园安全防控、学校安全教育等方面卓有成效，教师体罚学生、校园欺凌等也得到了有效的控制，但因为教师管理方式不当造成对学生的自尊、自信、情感、心理等间接施以精神伤害的现象时有发生，动不动用语言刺激、打击学生；有的班主任或者老师动不动就要求学生叫家长，也会让学生和家长比较反感，看似是管理方式的问题，其实是老师责任心不够、教育管理能力不强、对学生缺乏仁爱之心的问题。下步，基教处、职成教处、安保处要组织各学校的政教主任开个会，讲明要求，学校要给教师特别是班主任提出要求，搞好培训。二是要加强学校食品安全工作。xxxx年我省商水县、郸城县接连发生的两起学生“营养餐”事件，今年两会期间成都七中实验学校的食堂事件，今年x.xx晚会曝光的某某市小学门口热卖x毛“辣条”，这些例证说明，校园食品安全倍受社会关注，很容易被推到舆论的风口浪尖。习总书记对食品安全工作提出了“四个最严”：最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，要求切实保障人民群众“舌尖上的安全”。将于x月x日起实行的《学校食品安全与营养健康管理规定》，对校园食品安全工作的管理体制、学校职责、食堂和外购食品管理等作了进一步的明确规定，要求学校食堂积极推行“明厨亮灶”，要求每餐都有学校负责人陪餐，和同学生们吃一样的饭菜。各学校要高度关注学校食堂和食品安全工作，立足于严，强化于管，狠抓落实，同时要加强食品安全宣传教育，培养学生健康饮食、安全饮食的意识和习惯。三是要为学校办学安全托底。安保处要加强对学校处理各类应急突发事件的指导和培训，对一些事件和苗头能够及时发现、快速反应、正确应对、果断处置。要为学校办学安全托底，不能一出事就抱着花钱买平安、息事宁人的态度，要支持学校依法处理“校闹”、诬陷辱骂和恶意纠缠教师等行为，维护老师和学校应有的尊严，解决学校办学治教的后顾之忧。在这方面，安保处、信访处要与学校一起研究探索。五、关于市区民办初中招生制度改革教育部刚刚印发了《关于做好xxxx年普通中小学招生入学工作的通知》，重申了“十项严禁”纪律要求，大家要认真学习遵守。今年我们对民办初中招生制度进行了改革，实行电脑随机派位和学校自主招生相结合的方式，如果一所民办初中学校报名学生数超过该校招生计划数，学校招生计划数的xx%采用电脑派位的方式录取，招生计划数的xx%由学校采取面谈方式录取。这个政策已经发布，大家应该都清楚了。这次改革，既符合教育部招生工作规定，也借鉴了其他城市的成功做法，既结合了某某教育发展实际，也符合广大市民的期盼，更是对今年政府工作报告“发展更加公平更有质量的教育”的回应。往年的民办初中招生，实际上是“择优录取”，今年将招生计划数的xx%采用电脑派位的方式录取，兼顾了入学机会的公平。今年的市区民办初中招生工作，仍然按照“市级统筹、属地管理”和“谁审批谁管理”的原则进行。政策的宣传和解读进展很顺利，社会和家长的反应比较平稳，下步就进入到招生工作的具体筹备和实施阶段，这是今年民办初中招生改革成败的关键，事关教育系统形象，事关社会稳定，规范有序组织实施意义重大。对各区教育局和各民办学校的要求，今天不再过多强调，另外部署，这里主要是给参与举办民办初中或完中的局属公办学校提个醒。一是要有大局意识，要站在某某教育发展的高度，牢固树立一盘棋思想，不能只顾自己学校的“小九九”，不要有侥幸心理，不要有惯性思维。二是公参民校要服从所在区教育局管理指导，要密切配合，做好表率。三是要做好具体指导工作，指导公参民办初中学校制定主招生实施方案和应急工作预案，规范招生面谈和录取工作。今天综合工作会议内容较多。各位分管局长没有展开具体讲，但讲的都是主要的、重要的，都是必须做好的工作，这些工作也是在座的每一位校级领导都应引起重视的工作。希望大家都能贯彻落实到自己分管的工作中。在当前减少形式主义、过度留痕的检查的背景下，大家的工作标准一定要高，落实力度一定要加大，切实做好各项工作。